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怎样才能学习好高中语文

一、怎样学好高中语文 一、导语 升入高中后，各科都学什么、怎样学？我想同学们一定是满怀期待，同时也 带着很多疑问，并且也很担心自己到底能不能学好高中的课程。 这节课是大家进入高中后的第一堂语文课，我就先帮同学们明确高中的语文 课我们要做些什么，要达到怎样的目标，怎样学习，用什么方法才能达到预期的目标，为了学好语文我们需要做哪些准备等等。 二、明确高中语文学习的内容 同学们已经学习了九年语文，谁曾经想过：这一学科为什么叫语文课？ “语文”是一门综合性极强，既具有工具性又带有人文性的学科。语文课应 当由“语”和“文”两部分构成，其中又各有所包含。 1、先来说“语”应包含的内容：“语”既语言，我们在日常生活中学习中用 来承载着交际作用的就是语言。它可以分为书面形式和口头形式。 语言又可以细化为不同的知识体系：语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑等等。这些知识点重在积累，也强调应用，主要体现着语言的工具性特征。高考第一部分就是考察语言知识的运用（字音、字形、成语、近义词辨析、病句、衔接）。我们在语言学习中更为重视其书面形式，但近几年，尤其是新课程实施以来，对语言应用尤其是交际语言给予了相当的重视。新教材中有专门性的采访、答辩、演讲、朗读等训练专项。 上面所说的有关“语言”知识，我们将有条理、有主次地逐项进行讲解与训练。 2、再来说“文”，从广义上说“文”应该为“文章”，包括文学类与应用类 两大部分。 文学可以分为哪几大样式？ 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧四大样式，其中无论哪一种样式按时代与 国别又可分为古今中外，其作品可谓浩如烟海。关于文学部分的学习，重在鉴赏，由于受时间限制，我们所能做的就是从文学的海洋中撷取几朵浪花，用审美的眼光与审美方式加以品位咀嚼，所以我们应当做的是掌握一定的阅读与欣赏方法，形成良好的阅读习惯，依据个人喜好与审美要求，自主地去完成文学作品的阅读

二、多做练习

三、看积累，需要有恒心的。语文这东西就得慢慢来，急不得。博览群书是最有用的方法，还要学会摘抄，积累。更重要的是，要有自己的想象力，语言表达能力和理解力。无论是语文的阅读还是作文说出话来要给人一种有文采并且抓住要点的感觉。慢慢悟吧，其实也是需要悟性的。

四、好好复习。

五、语文其实是不难的，只是理论性较强，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。 每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。 提供下面的方法：要做好四轮学习: 1.全面复习的基础知识（看课本）。 2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力

初中数学试题讲评课的几点做法

初中数学试题讲评课的几点做法介绍如下：（1）先把试卷发下去，80分以上的报一下成绩，以示表扬和鼓励。让打国显朝秋祖临华方紧学生清楚方向，学买校是讲成绩的地方。（套作指根挥门流2）报答案，并给学生五分钟时间独立思考，自主订正，期间可以相互讨论，教师适时指导，并利用这段时间把讲评时要用到的图形、题目主干内容等要点在黑板报染很染迅配饭哪上写好画好，以提高讲评时的效来自率。（3）挑出错误率比较高的大约50%的题目进行讲解点评。并对其中的两到三种题型进行拓展性练习。讲清楚以后问学生有没有听懂？如果听懂了，每种类型再至少提供一道题目进行巩固性的练习，以达到“讲解一道题掌握一类题”的目标。实践证明结风修造曾语何光听懂是没有用的，下次碰到照样会做错，只有让他们自已动手练一练、经历一次才会真正地理解掌握。（4）启发式讲解，讲解与提问相结合，注重思路点拨，给学生思考的时间。为提高效率，可用自问后略停顿后自答法，目的在此提醒湖过学生要重点关注的地方。速度不宜过快，要给学生消化吸收的时间。（5）学生中出现的好的解法的介绍，既能达到表扬个别、树立榜样的作用，也能激发学生听课的松毛么如兴趣。（6）讲解过名富因稳研程中出现的规律性的知识点，要求学生记下来并进行当堂背诵。（7）成绩特别优秀的基本没有错误的前五名学生，要求把填空、选择等题的解题过程写在试卷上，以加深对这些题目的深层次理解。（8）过关检测。讲评课的最后，出两到三道与试卷中攻著绍状游门则品易出错题相关的题目，用于当堂检测，以检验讲评课的实际效果，经常这样，形成讲评课的惯例和风格，学生怕到时考不出来，就会对前面的讲评过程更加重视，听得更认真。（9）讲后一百分。讲完后要求学生订正好，交起来，每一张再粗粗看一遍，对做得不认真、订正不到位的学生要求重新订正，课后个别辅导。每次收起来，学生在课堂上就会听得更认真，做得更细致。（10）优秀生试卷张贴。讲完以后，字迹这两察千买概诗许晚专清楚、成绩优秀的学生试卷张贴在教室，树立榜样，鼓励更多的学生向先进学习。

初中数学都学什么？

初一

主要考察几何是圆.三角形.三角函数.几何基本知识(基本定理平行线之类的) 代数是函数 一元一次方程 一元二次方程 二元一次方程 不等式 统计学初步

第四，多跟老师同学沟通，不懂就问，既能丰富知识，也能搞好人际关系，为自己减轻心里压力。一、学好课本知识。