郑州惠济区小学英语一对一培训机构

郑州惠济区小学英语一对一培训机构隶属于小学英语一对一教育科技有限公司,在郑州市中原区,二七区,管城回族区,金水区,上街区,惠济区,经开区,郑东新区,巩义市,荥阳市,新密市,新郑市,登封市,中牟县附近都有分校区,小学英语一对一专业是郑州惠济区小学英语一对一培训机构的重点专业,学小学英语一对一就来郑州惠济区小学英语一对一培训机构。

学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。（三）巧思维

初中化学知识重点

一、初中化学知识点整理一、 元素化合物1、 物质分类定义：混合物，纯净物，单质，化合物，酸，碱，盐，有机物2、材料分类：金属材料，无机非金属，合成材料，复合材料3、元素，原子团化合价（离子符号书写）4、金属活泼性顺序二、化学反应：1、化学反应定义：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应2、复分解反应条件：（1）生成水，气体或沉淀（2）除不溶碱、碳酸盐能与酸反应外，其他沉淀不反应。置换反应条件：（1）活泼型强于被置换金属（2）反应物可溶4、酸碱盐的通性3、化学反应现象（主要燃烧反应）三、特殊反应：高温反应：（1）分解：碳酸钙分解（2）还原：氢气，一氧化碳还原金属氧化物一变三的反应：碳酸氢铵，高锰酸钾，碱式碳酸铜一变二的反应：双氧水生成气体的反应：分解：高锰酸钾，双氧水置换：金属置换氢气复分解：酸+碳酸盐—二氧化碳 碱+铵盐---氨气四、特殊性质的物质含有相同元素的两种物质：CO和CO2 ，H2O 和 H2O2碱性的气体（能使湿润的酚酞试纸变红）：氨气特殊颜色：蓝色沉淀：氢氧化铜 红褐色沉淀：氢氧化铁五、溶液1、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 2、质量增加的：（1）由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，浓硫酸; （2）由于跟水反应而增加的：氧化钙（3）由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钙； 3、质量减少的 （1）由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水； 六、实验气体制备：氧气，二氧化碳，氢气发生装置的选择依据：高锰酸钾法，双氧水法收集装置的选择依据：溶解性，密度干燥剂的选择（不与被干燥物质反应）：酸性干燥剂，碱性干燥剂七、物质检验：1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气． 2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气. 3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． 4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． 5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气． 6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒 7、氢氧根离子：酚酞试液 8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸 11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。 13、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成红色沉淀，就含葡萄糖。 八、探究1、大容积的容器注意气体会残留在其中，导致测量结果偏小2、沉淀洗涤干净的标志：取洗涤后的溶液，检测其中是否含有所要洗涤的溶质3、测量值偏大的原因：（1）吸收气体偏多：如因与外界空气接触吸收了空气中的二氧化碳等，或者吸收了瓶中残留的二氧化碳等，或者有水蒸气被吸收，改进措施：加装吸收装置，在进入测量仪器前，将误差气体先除去，如通过加装碱石灰吸收水蒸气或二氧化碳（2）吸收气体偏少：部分气体残留在瓶中，或吸收不彻底，或漏气等4、二氧化碳与水同时检验时，先检验水，后检验二氧化碳 二氧化碳与水同时吸收时，先吸收二氧化碳，后吸收水5、计算物质化学式时，根据元素设数字，由元素守恒得出元素质量，进一步算出原子个数比6、导管通入液体中有气泡产生，可能两种情况（1）两种物质反应产生气体（2）混合后放热使温度升高，气体膨胀，产生气泡7、气体测量方法：（1）吸收法：（2）排水测体积：八：计算题常见类型1、 直接法：问什么，设什么，根据已知条件求出未知量。注意，用于计算的已知量必须是纯净物。2、 差量法：题目告诉你反应前**克，反应后**克，一般使用差量法（1） 差物质质量：如碱石灰等吸收了二氧化碳，水质量改变。石灰石高温分解后质量改变，碳酸氢铵分解后剩余固体质量改变。可能会以图表等形式出现。（2） 差元素质量：一般告诉你的都是固体质量，如CuO被CO还原成Cu，反应前后质量改变就是氧元素的质量，可以根据氧元素的质量计算出氧化铜的质量（3） 差相对分子量（或原子量）：反应前后的固体物质发生改变，且分子量有差别，如铜铁的混合物10g投入到足量的硫酸铜中，充分反应后，固体质量变为10.8克，此时增加的0.8克就是由于铁变为铜，相对原子量增加的原因。3、 图像法：注意分段分析，反应先后，如一开始无气体或沉淀，后来产生气体或沉淀，就要分成数个反应分段计算。4、 元素守恒法：适用于反应物质量不明确，反应物数目众多，且方程式也较多，最后所有反应的最终产物一般只有一种，其中一种物质的质量比较明确，一般根据此物质中的某元素全部转化到所求产物中，根据元素质量相等，求出所求物质质量。

二、初中化学只有几个知识点，但都是为高中打基础。分别是 元素周期表 元素化合价 分子原子离子概念 学写方程式 反应类型 酸碱盐一章最主要 溶解表要记住 复分解反应条件。就这些，别看多，其实真正背起来很好背！！刚刚有网友说死记方程式，其实不必，9年级上还没学酸碱盐，但在9下就会有反应类型 如：中和反应 复分解反应等等，有六种反应情况要记住，这样就举一反三了！！

三、死记硬背，多做试验（有条件的话）其他，听从老师的讲解，做好课堂笔记

四、酸碱盐 一章主要复习 多记化学方程式和化学式 记实验现象 等

五、初中化学难度不高，主要是基础。第一，要熟记元素名称化合价第二，课本上的方程式，正反运用 还有质量守恒等化学反应的基本知识第三，理解四种基本反应类型第四，物质分类，一定要理解透彻第五，酸 碱 盐的性质 复分解反应条件 本质 运用第六，金属的性质 冶炼等一系列的第七，最后的计算题一般不难，主要是掌握格式总之，初中化学是高中的基础，难度不大却很重要，所以一定要重视。学一种物质要从理化性质两方面掌握，形成知识体系。个别难题的思维方式需要积累，不容易自己想到，比如极限法等。重要的是抓本质。

六、初三上的是：空气那部分和碳的碳化合物 物质构成的奥秘 初三下的是:金属和金属材料 酸碱盐那一章 而实验重点就是书上的那些实验，多看多记！ 记住：一定要背得金属活动顺序表，化合价口诀，溶解性口诀（这些中考100%考不说，高中学化学次次用到！！） 你现在所要做的就是把这本化学书仔细的看几遍去，而当你看这些内容的时候，你遇到不懂的了，你就要马上找这些书（初三定的复习书）来看，把它弄懂来。而看你懂不懂的根本是马上找和这有关的练习来做，对了的话说明你真的懂了，如果错了说明你对这知识点还是有些半不解。 而你来回看来回记这些书的内容后，再去做模拟卷，并不断地完善自己。而当做一些比较难懂的题时，就不要死磨了，因为时间不多了，我建议你一定要问老师，不要把面子看那么重要了！ 是否有效，我真的建议你先按我说的这样做一次后，马上做一份模拟卷来测测就知道我这方法可不可以了！而且我可以有把握让你化学中考绝对上90分！（但是你上高中后，你学化学就相当于重新学了，而初中那些只记住基本的就可以了！不的话高中化学你吃不消的！）

高考前100天如何冲刺？？

可以适当刷题，但是建议去掉疯狂二字。高考前的适当刷题，可以保证自己做题的手感，增加做题熟练度，使自己的心态平稳，保持良好的习惯。但是，疯狂刷题会使心态失衡，如果错的题太多，会让自己失去备考的信心。并且疯狂刷题不能保证做题的质量，让自己保持的良好习惯逐渐丢失。因此，我的建议是适当刷题即可。春节过后，高三的复习满打满算只剩下100天，高三冲刺100天，可以从300分提升到500分，也可以从500分提升到600分，但也可以从600分下滑到500分，高三是个创造奇迹的时间段，相信一切都有可能，不论你成绩是好是坏，学姐以个人经验分享学习方法5点，帮你在高三最后100天内，轻松提高100分，考上心仪大学。1、信心、信心、信心是考上大学最好的保障！高三是一段煎熬的过程，也是一段人生成长的历练，更消圆毕是一段求知欲望的高潮点，想要考上大学，你必须对自己有信心，你必须全力以赴，你要有“卧薪尝胆”“破釜沉舟”的决心和毅力。在学习时间安排上、在复习计划执行上、在做题突破上你都要用心去做，坚信自己能行，坚信自己的潜力无限，记住：人生最大的阻碍是自己不相信自己。2、要有一份详细高三冲刺学习计划！永远不要小瞧高三最后100天，最后100天，每天一套试卷，你能做拿芹100套试卷，最后100天，每天背50个英语单词，你能背500个单词，所以在高三最后100天，你一定要有自己的详细的学习计划。如文科生：早自习背诵英语、历史、政治，上午做英语试题、语文试题，下午做数学试题，晚自习做文综试题+总结一天的知识点，自己定制的学习计划要具体到时间，不如中午两个小时是不是做套数学试卷或英语阅读理解等。3、找出自己薄弱科，针对性复习！高三冲刺最后100天，可不要“胡子眉毛一把抓”，要最大时间化去攻破自己的薄弱科，如你的英语每次考试分数都在120分以上，你还投入大量时间学习英语，你的英语能提高多少分，但如果你的数学只有60分，把最后100天时间多偏移到数学复习上，你的数学成绩就有可能从60分提升到120分。很多学生会问：老师，为什么我每天全心投入学习，可成绩仅提高10分啊，甚至有时连10分都提高不了？这就是学习方法问题，因为每次考试难度不同，你英语每次120分以上，可能某一次试卷难了，你只能考110分，但如果你把数学攻腔孝破了，你就能从60分提升100分，整体成绩还是会提升30分的。所以，高三最后100天，一定想尽所有办法把你的弱科成绩提上去。4、最怕记了不看的“错题本”！高中学生，人人应该都有错题本，主要记重点知识点、考试易错点、做错的题及经典试题案例分析或解题步骤，但大家都在认真的记，真正的看的学生又有几个，为什么很多学生说这道题我见过，还记在错题本上了，就是不会做，如果高考出现“看着会而不会做的题”，那可能是你最大的失误了。错题本的运用是“由薄变厚”，再“由厚变薄”；在高三最后100天，你必须好好利用好，每天可以利用晚自习的30分钟进行把一科的错题本看一遍，再次写出自己还是不懂的地方，然后去翻阅课本，去请教老师，只要能把错题本的知识点搞透，你的成绩至少提高50分不成问题。5、高考最后20天做试题，调整自己做题生物钟！高考科目考试时间安排：上午9：00-11：30 语文和综合，下午3：00-5：00 数学和英语；在高考最后20天，一定要按高考科目时间安排做几套历年真题和模拟试题，来调整自己的做题习惯，尽最大发挥自己的优势；再者高考最后30天，要多看高考考试大纲，回归课本和错题本，再次扎实自己的基础知识

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。