重庆渝北区孩子多动症纠正培训机构

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孩子学习能力不强，一个问题反复好几遍才弄懂，急死人了！

可能孩子对学习不感兴趣，也有可能父母教他的时候比较严肃吓到他他紧张之类的，这个是急不来的，找准原因对症下药，培养他的兴趣吧，看他对哪方面感兴趣

孩子注意力不集中怎么办

一、男孩，幼儿园大班，老师说这孩子上课注意力不集中走神很厉害，喜欢朝外面看，上课从来不能认真听三分钟的。

二、这位家长你好，像你孩子的这种情况大部分的孩子都有，尤其是表现在男孩的身上。表现的情况就像你说的那种情况，好动，任何事情关注不会超过很长时间就去看其他的东西。其实这是孩子在这个年龄段表现的正常情况，孩子对外界事物感到新鲜，家长此时也不要感到过于担心，因为这是孩子喜欢探索的一种表现。 当然孩子的这种探索的欲望确实会影响到他的学习上课的听讲效率。家长们只要采取正确的方法来引导就可以解决这种现象。 首先就要给孩子一个良好的作息习惯，让孩子每天早起早睡，孩子每天的膳食要科学有规律。研究表明一个好的习惯对人的影响是巨大的。 给孩子创造一个舒适的生活环境，环境可以影响人的心情，家长在空闲的时候可以带孩子去郊外锻炼身体。 以上两点是解决孩子注意力不集中的一个大的条件。下面说些具体的做法。 家长要让孩子有自我约束力。我们成年人之所以能够比孩子较长的集中注意力是因为我们的自我约束力比孩子要强，我们知道这时候应该要集中注意。家长们可以通过游戏的方法来锻炼孩子的自我约束力。 例如，与孩子一起玩“司令与士兵”的游戏，让孩子扮演士兵，事先约定每班士兵要站3分钟的岗，时间到后才能换岗。在游戏中，对注意力持续时间的要求可以循序渐进地提高。通过不同的游戏活动，幼儿可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约束。 从孩子的兴趣爱好下手是百试不爽的方法。孩子上课不注意听讲很大的原因无非是他不喜欢听，他觉得没意思。那我们家长就要尝试着去发觉孩子的兴趣爱好，把兴趣和他要学的东西联系起来。 虽然说起来比较简单，但家长们做起来还是比较难的，我也希望家长们能够有耐心的去教育孩子。还有不太明白的家长可以去我的个人空间来向我提问，点下面的图片就可以进了。

三、1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期，其注意力一次笥集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了！”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。 父母在家也可以借鉴。包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。 2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。 3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。 4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。 5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。 及时了解孩子的心理和生理发展状况

四、鼓励孩子是最好的办法

五、使孩子注意力不集中的原因主要有： 1.无关刺激的干扰。如环境的色彩、音响、流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。 2.疲劳。由于孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲。 3.孩子对某些事物不感兴趣。成人要求孩子所做的事过难或过易，都不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时，才最容易引起和维持孩子的注意。 4.注意转移能力差。由于年龄的原因，孩子注意转移的品质还没有发展，因而常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上，这也是注意力分散的一个原因。 那么，如何防止孩子注意力的分散，有这样几种方法： 1、排除无关刺激的干扰。 2、制定并遵守合理的作息制度。 3、指导孩子从事活动的质量要高。 4、引导孩子积极动手动脑。 孩子在六岁之前，由于心理特点，很难长时间保持有意注意。孩子的无意注意占优势，任何新奇多变的事物都能吸引他。成人必须灵活地掌握方法，不断地变换孩子的两种注意，使大脑活动有张有弛，既能做好某件事情，又不至于过度疲劳。

儿童患有多动症后，其身心状态发生很大变化，产生许多缺陷，注意力涣散，情绪激动或消极悲观，学习困难等。而最突出的缺陷表现在：对周围事物感知缓慢，范围狭窄，分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障碍、孤僻、时间观念淡化等一系列问题。 6．经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

如何提高小孩的注意力？

一、小朋友10岁，注意力还是不够，特别是做作业的嘶吼，喜欢玩玩这个那个的。

二、这位朋友 您好！10岁的孩子，特别是男生，是非常喜欢玩的、是非常好动的，所以，不要把这些行为当做不正常的行为加以修正，因为这个年龄的孩子，精力特别的旺盛，所以有这些行为不一定是坏事情，试想一下，如果您的孩子十岁了，像个小大人，那么安静，当您看到别人家的孩子那么活泼，我相信，您内心里一定很忧虑。面对孩子的这样行为，您可以适当的加以修正，如：多带孩子出去玩玩，做作业的时候跟他讲好，只要他认真做多长时间，您就允许她玩多长时间加以奖励等等。只有这样适当的的引导，孩子才会健康。祝好~！上海神光心理咨询中心--彭瑞林

三、小孩子注意力不集中很正常，可以适当运用奖励等办法加以引导修正，如果实在不行，可以就医看看是不是多动症（有时候看似很安静的孩子也可能有多动症），还可以去找心理医生咨询一下。

四、 1.逐步培养孩子的自制力    培养孩子的自我控制能力可以在日常生活中有计划地进行。应从帮助孩子外部行为做起，要求孩子在一段时间内专心做一件事，不要一会儿做这，一会儿做那；看书、绘画时要保持正确姿势，不乱动、不乱摸。训练的时间最好是固定时间、固定地点进行，因为这样可以形成心理活动定向，即每个孩子在习惯了的时间和地点坐下来时，精神便条件反射似地集中起来。另外，还可以用奖励的办法鼓励孩子提高自制力。如：平时写字时，孩子总是拖拖拉拉或是漫不经心，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送他一个他一直想得到的礼物，他一定会安下心来，集中注意力认真地写字。2.让孩子在规定的时间内完成作业    如果老师或是父母给孩子布置的作业过多，超过了孩子注意力稳定的时间，应该让孩子一部分一部分地来完成 ，使孩子的学习有张有弛，这样有利于孩子集中注意力，提高其学习效率。如果父母不允许孩子中途休息，长时间地让其做作业，甚至坐在孩子的旁边监督，还唠叨不停，就容易使孩子产生抵触心理，从而导致学习兴趣及注意力都不能集中。因此，父母应给孩子安排合理的时间，让孩子在适当的时间内集中注意力，以保证完成作业或学习任务。3.在兴趣中培养孩子的注意力    俗话说:兴趣是最好的老师。不管谁在做自己感兴趣的事情时，都会很投入、很专心，孩子更是如此。对孩子来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。　除此之外，还可以利用孩子喜欢故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书等，引发孩子识字的兴趣，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。4.给孩子一定的游戏时间    玩是孩子的天性，亦是孩子最爱的活动，它能激发孩子的兴趣，使孩子心情舒畅。孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。所以，父母应该让孩子多参加游戏活动，并在游戏中培养孩子的注意力。