重庆大足区少儿阅读障碍培训机构

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怎么培养孩子的注意力高度集中

有些孩子很聪明，可是不专心听讲，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习。那么怎样培养孩子的注意力呢，我们认为父母培养孩子的注意力可从以下几方面入手。 1、要为孩子创造一个良好的环境 孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情 。 2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。所以家长要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。 3、安排好学习、休息、活动的时间 家长给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，3 ～5岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。 4、明确目的能有效地集中幼儿的注意 因为注意是为任务服务的，所以要想使幼儿的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。 5、游戏是培养孩子注意力的好方式 在家庭活动中，家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。

上课注意力不集中，原因有以下几种：1、学习兴趣不足；2、状态不佳、缺乏自信；3、毅力不够、自控能力差；4、情绪失控；5、有让自己分神的心事。 针对以上情况，建议如下： 一、提高学习兴趣。谁都有自己的梦想，谁都会有自己想要的目标，有了目标就有了学习动力，有了动力，就能对学习产生兴趣。当自己坚持不住的时候，提醒自己，别忘了自己的梦想，要靠努力实现，你能做到。 二、精力充沛、自信的学习。注意休息，注意健康，让自己有精力、有精神，能够自信的学习，告诉自己，别人能行，我就能行，别人能做到的，我也能做到。 三、学会自控。如果你的目标太远，就把目标分解吧，不要考虑太多，不要想到实现有多艰难，就做好今天，让今天比昨天好，让明天比今天好。完成了今天的任务，你可以做任何你喜欢做的其他事，让自己更有余裕、更有信心的学习，即使困难再多，也要有步骤的解决，不要一团糟，给自己克服困难的信心与决心，这样就好。 四、学会控制情绪。谁都有烦恼的时候，谁都有心绪不宁的时候，所以，当自己心烦的时候，可以用各种办法解决，不急于在此时学习，调整自己的情绪，可以深呼吸，可以找机会发泄，可以闭目养神，最后暂时放下心中烦恼，直到能够投入学习状态。 五、学会解决问题的步骤。有需要解决的问题，可以暂时搁置，可以有计划的去解决。比如青春期问题，比如同学感情问题，比如师生问题，比如家庭问题，必须解决的，想好计划解决，暂时不能解决的，就想想自己现在应该怎么做，做到什么程度才能有解决问题的能力，积蓄能量，做好自己，才有解决问题的机会，这样想，你可以不用走神了。 六、做到以上，你能够控制自己，你能调整情绪，然后就是注意听课质量了。也许，老师讲的并不精彩，也不能吸引你，在采取以下措施：对上课内容预习一下，做到心中有数；老师讲课的时候，分析老师讲课内容是否与课本内容相符，有没有遗漏和失误，批判的接受教育，可以让所学真正成为自己的知识；重点笔记；课后复习，对走神的遗漏之处弥补。

学习障碍儿童的主要特征

学习障碍儿童的主要特征学习和表达困难、整合视听信息的问题、短期注意力缺陷、记忆障碍、社交困难。1、学习和表达困难：学习障碍儿童的整体学习水平比同龄人低，在阅读、写作、拼写、计算和理解方面的能力都存在问题。有些学习障碍儿童还可能面临困难，会不断忘记学习材料或在座位上静不下来。2、整合视听信息的问题：学习障碍儿童可能很难从视听材料中获取和整合信息。他们可能不理解教师的讲解、不听从指示或不适应新的环境。3、短期注意力缺陷：学习障碍儿童可能很难集中精力，常常分神或源枝走神，不能集中精力完成任务。他们需要提醒、警告和帮助，以帮助保持注意力，完成任务。4、记忆障碍：学习障碍儿童在记忆方面可能面临困难，如记住事实、数学公式、定义和单词意义等。他们可能忘记新学习的材料或在需要回答问题时不知道答案。5、社交困难：学习障碍儿童可能很难与同龄人建立关系。由于他们的学习困难、不理解教师的拒绝或缺乏积极参与学习活动，可能感到不自信，避免社交交往。学习障碍儿童解决方法学习障碍是指一类神经发育障碍，其特征是导致孩子在学习槐辩和表达方面存在困难。学习障碍影响到儿童的大脑和神经系统，导致他们在特定学科中的成绩和能力较差。学习和表达方面存在困难或障碍的儿童。这种障碍是由于大脑和神经系统的某些方面导致的，并会影响到孩子的学习能力和表现。1、个性化的学习计划：为学习障碍儿童制定个性化的学习计划，儿童的学习障碍类型和水平，提供特定的学习材料、学习活动和评估方法，以符合障碍儿童的学习需求。2、辅助技术和工具：在学习上，可以使用一些辅助技术和工具来提供帮助。使用语音识别软件、学习笔记软件、放大器等，可以帮助学习雹明敏障碍儿童更好地利用他们的视觉、听力和书写能力。3、规划时间和任务：学习障碍儿童需要更多的时间和重复练习才能掌握所学知识和技能。可以制定合理的时间表，分配合适的时间和任务给他们，以帮助他们逐步提高学习能力。4、激励和赞扬：为学习障碍儿童提供积极的支持和反馈，鼓励儿童在学习中不断进步，认可他们的努力和成就。这能增强他们的自信心，促进他们更好地适应学习生活。

　　（2）要求适当。一开始对患儿的要求不能与一般孩子一样，只能要求将他们的行动控制在一定范围内，随后再慢慢提高要求。

如何训练孩子的认知能力？

训练孩子的认知能力可以通过以下几种方式：提供环境：为孩子提供丰富多样的学习环境，让他们接触到不同的事物和知识，从而培养他们的观察力和思考能力。发掘兴趣：激发孩子的兴趣，鼓励他们学习和探索，从而帮助他们建立认知网络。提问：通过提问和对话来帮助孩子思考和探索，激发他们的好奇心和思考能力。练习：给孩子提供不同的思维练习，如拼图、数独、逻辑题等，帮助他们锻炼思维能力。讲故事：通过讲故事和问答练习，帮助孩子提高认知能力，增强对事物和人物的理解。以上只是一些基本的方法，每个孩子的认知发展水平和特点都不相同，所以父母应该根据孩子的特点和需求来选择适合的方法。最重要的是，要给孩子充分的爱心和支持，让他们在学习过程中得到足够的鼓励和鞭策。

认知能力决定宝宝未来发展，婴儿期应如何引导提升宝宝的认知力呢？

一、 每个宝宝自出生时对周围事物是一概不知的，不知道面前的人是谁，更不知道周围的物品名字，因此家长在教育宝宝的过程中，会针对宝宝的认知能力进行提升，帮助宝宝认知周围事物，而这种能力也决定了宝宝的未来发展。认知能力优秀的宝宝能比他人学得更快，而认知能力较差的宝宝在生活方面的学习节奏会较慢。由此可见，认知能力对宝宝未来发展极为重要，那么在婴儿时期，家长应当如何引导并帮助宝宝提升认知能力呢？一、避免使用各种无意义的词语许多家长尤其是老一辈人在带娃过程，往往会使用无意义的词语与宝宝进行沟通，而这便是阻碍察顷了宝宝认知能力的发展。所谓认知能力是帮助宝宝识别周围的各个事物，让宝宝学会每一件事物的名称，而这是最简单的认知方法，这也是最容易被家长忽略的。因为大部分家长在教育宝宝的过程会使用拟声词逗宝宝开心，当看到宝宝因为家长行为而欢乐的时候，便会忘记了教育的目的，比如有的家长会咿咿呀呀的引导宝宝看向某个方向，实际上这是最无意义的教育方式。因为家长的每一句话都会深深印在宝宝的记忆中，无论是象声词还是具体的某个词语，宝宝都会进行学习，因此当家长想要让宝宝做某件事情或转向某个方向拿起某个物品的时候，可以用具体的词语形容，比如告诉宝宝“向左边看，拿起那个三角形的积木”等等类似的语言，既能引导宝宝做某件事情，同时也能让宝宝在与家长交流的过程中提升认知能力。二、引导宝宝进行物品认知训练想要真正引导提升宝宝的认知能力，一定要引导宝宝进行物品训练，虽然有的宝宝在婴幼儿时期还不会说话，但宝宝对每个物品都有大致的印象，因此对宝宝进行物品训练，便是提升认知能力的好方法。相信每个家长都会为宝改扒宝打造属于他们的天地，购买各种公仔玩具，因此家长可以利用宝宝的玩具对宝宝进行物品训练。很多家长会拿着某一个玩偶告诉宝宝这是你的玩具，但有的家长会跟宝宝说这是一个小熊玩偶，前者只是单纯的将这个物品告知宝宝，而后者便是以更核没昌加具体的方式告诉宝宝，这是一个小熊玩偶，便能引导宝宝认识不同玩偶的形象。诸如此类的方法还有很多，比如利用各种形状的小积木，告诉宝宝生活中还有哪些物品是与积木形态相同的。这种方式既不会影响宝宝的兴趣，同时能让宝宝在寓教于乐的方式中认知每一种事物，提升他们的认知能力。三、从各物品入手建立认知概念提升认知能力最重要的是从物品入手，尤其是从各种宝宝能随手触碰到的物品开始，帮助宝宝建立认知概念。很多宝宝的认知能力之所以无法提升，是因为他们根本没有认知概念，因此需要在教育过程形成认知，当宝宝拿起某件物品观察时，家长可以及时为宝宝讲解，这是什么东西并且给宝宝反应的时间，让宝宝理解家长所讲的东西。提升认知能力并不难尤其是在婴幼儿阶段，宝宝是在接受外界信息，因此家长只需要考虑如何将信息整合，并且以宝宝能接受的方式传递给他们。比如利用各种玩具令宝宝有更加形象的认知，并且通过各种有意义的词语，让宝宝形成认知概念，将两个物品与词汇相对应便能从根本上提升宝宝的认知。

二、 1.言语:出生后,就可以在宝宝身旁10厘米处轻轻唿唤他的乳名早困蔽,使他听到声音后转过头来。每天都要给他念节奏短小,朗朗上口的儿歌,或轻轻哼歌谣。无论是给孩子喂奶、洗澡、换尿布或抱起孩子时,都要在他眼前用温柔亲切、富于陆州变化的语调反复地和他说话,告诉他你正在做什么。2.音乐尺携:把宝宝在胎儿时听过的音乐再放给他听,音量比大人在室内说话的声音稍大些为宜

三、 你可以在婴儿时期的贺洞时候，尽早的让孩子接触一些书本，然后培养孩子禅差枯对于文字的庆腔一些感知力，可以跟孩子去做一些小的游戏。

四、 家长应该多去抚摸宝宝，多逗宝宝，多陪伴在宝宝的身边给宝宝安全感，这样也是可以提升宝宝的认知力的。