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儿童多动症的病因及治疗

童多动症的病因大体上有以下几种：1、 脑神经递质数量不足。如去甲****、多均企清红调巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。2、 脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等；分娩过程异常；儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿朝过互精师员议童易患多动症。3、 遗传因素燃件延随牛资东草灯呢。一部分观点认为，先天体照者军皇获乱末烧庆质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。4、 其他因素。教育方法任析钟我则选不当及早期智力开发过量，环境决压力远远超过孩子心理磁且法语几洲群精的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒液入景唱但年元功盐，但可能会导致多动症。儿童多动症的治疗方法：1、药环敌序肥既界特调物治疗。药物治疗要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。3、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为语临停程练部，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态马农，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。还可以采取培否特四陆以下方法：分散学习法：将孩子的学习时间化调经号整为零，每隔10分种就让他休盟专息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。及时评价法：当孩子表现出安面源阻静做功课，较少小动作时，就及时给予表扬。反之，要及时批评。程序训练法：用指导语训练儿童控制和指导自己的行为。如先让他观察大人自言自语写作业，然后再自己执行，在做作业时，一边写一边自言自语：我要写作业了，要认真做，第一题是什么另外，还要培养儿童有规律的生活习惯。经验证明，这几种治疗方法能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。

多动症的孩子，怎么治疗？

您好！请问怎么确认儿童是否患有多动症？如果患有怎么治疗好？

宝宝天生爱动，如果可以安静的看电视就不算多动症呢。只要宝宝有安静的时候那就不算多动症

孩子叛逆期如何对待？

孩子叛逆期，通常指的是青少年时期，这个阶段的孩子可能会出现一些反罩卜著伟收叛、挑战权威、追求独立和自主的行为。作为家长，正确对待孩子的叛逆期非常重要。以下是一些建议还怀烧巴娘巴善觉呼乱训：保持冷静：面对孩子的叛逆行为，家长需要保持冷静，避免情绪化。过度的愤怒和惩罚可能会导致孩子更加叛逆。倾听和理解：尝试理解孩子聚获等础台的想法和感受，倾听他们的观点。这有助于建立亲子之间的信任和沟通。设定明确的界限：为孩子设定明确的行为规范和界限，让他们知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。鼓励自主性：尊重孩子的独立性，给予他们一定的自主权。这可以帮助孩子建立自信和责任感。提供支持和指导：伟克在孩子面临困难时，提供支持和指导，帮助他们解决问题。保持沟通：与孩子保持良好的沟通，定期分享彼此的想法和感受零答要欢齐伯聚。这有助慧丛于增进亲子关系。赞美和鼓励：对孩子的努必力和成就给予赞美和鼓励，让他们感受到自己的价值。教物碧穗育孩子应对压力：教育金丝用剧协限船光自材孩子如何应对压力，培养他们的心理素质和抗压能力。寻求专业帮专迫希沿湖去助：如果孩子的叛逆行为非常严重，影响到日常生活和学习，可以考虑寻求心理专家的帮助。总之，对待孩子叛逆印协期期需要耐心、理解和支持。通过建立良好的沟通和亲子关重起需须系，帮助孩子度过这个阶段。

阿斯伯格综合症是什么？

每个小孩都是爸妈的天使，然而随着科技的没猜发展，部分孩子阿斯伯格综合征的检出给家长们指明了孩子怪异举动的深层原因。那么，阿斯伯格综合征是什么？阿斯伯格综合征能治好吗？下面，就快和我们一起了解相关知识吧！阿斯伯格综合症是什么？阿斯伯格综合征也称为高功能孤独症，最主要的特点是情感交流障碍，不能体会他人的情感，因此在学校中可能不能很好的遵守秩序，不能与其他人建立良好的社会交往关系，容易与同学产生冲突。阿斯伯格综合征的孩子智商一般是正常的，甚至有些方面高于正常的同龄儿，有的孩子在学校可能被称为怪博士，他的兴趣爱好跟其他的小朋友不太一样，但是在某方面可能也会有比较深入的研究。阿斯伯格综合征的孩子一般没有语言发育的问题，能够正常的交流、学习和生活。阿斯伯格综合症能治好吗现在没有一个比较好的方法来治疗，只能改善，早点干预。只能希望社会对于这样的孩子多些包容和理解。但是早点发现的话，还是可以训练孩子掌握一些简单的社交方法，以后也可以自己独立生活。因为这个病在青春期以后容易引发后情绪障碍或其他精神疾病，所以家长一定要多多帮助他们引导控制自己的情绪，这个方面必要的时候可以用药物控制治疗。平时家长也需要多多咨询专家的意见。另外，运动上面可以稍微提高改善下运动能力。病患会有哪些具体的表现？有这种问题的孩子平时和其他的小朋友玩耍的时候是会有困难的，会表现得有些不合群。虽然患上这种综合症的孩子会有想要和其他小朋友一起玩耍的想法，并且有时候还会积极地加入别的小朋友的游戏中。但是，往往他们的注意力不能够较久的停留在这个游戏上，很快他们的注意力就会游离出去，去做一些自己的事情。等他们反应过来再加入到游戏中，很可能就已经融入不了集体的游戏中。还有就是患有阿斯伯格的孩子的兴趣一般知察租比较狭窄，他们往往会对某些领域特别的感兴趣，像是数学、植物、车子等等。这搭兆样的话，也有很多的人会认为阿斯伯格的小孩以后可能会是某些领域的天才。虽然患有阿斯伯格的孩子智商很正常甚至还有处于偏上水平的，但是他们在人际交往方面的能力明显会差很多，他们也不会根据别人感兴趣的事物来和别人交谈。阿斯伯格的孩子会和别人有交流的困难，也会逃避别人的眼神交流，不想和别人的眼神对视，或者是对视的时间很短，会在和别人眼神交流时产生一定的恐惧感。而且阿斯伯格的孩子也很难和别人产生情感上的共鸣或者是互动，也就是说他一般不能够很好的参与到别人谈论的话题中，因为很多时候他们并不能够理解别人正在谈论的他们所感兴趣的事物。阿斯伯格的孩子还可能会有很固执的行为，像是每天上学要沿着自己固定的路线，每次定时定点睡觉上厕所等。很多时候孩子还会有自言自语的动作，父母一定要多关注孩子的成长过程，要是发现孩子有了和年纪不太相符的一些行为，就要尽量的弄明白孩子行为背后的一些原因。对于阿斯伯格的孩子，因为社交的困难，以及学习上面对的一些问题，可能会在成长的过程中受到很多的伤害。对于这个父母平时要增加和孩子情感互动的时间，多调动孩子的积极情绪。早治疗，早干预，让孩子尽早的得到专业的治疗，父母在生活中多给孩子一些支持和理解，孩子以后的人生才能够更加的生动精彩。

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