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  • 发布时间: 2024-04-05

玉溪初中语文一对一培训学校在哪 玉溪初中语文一对一培训班在哪

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怎样学历史这一门课程?

一、学了四年历史,仍旧靠死记硬背,咋学咯?

二、一、读史可以明智。我就很喜欢历史,但我感觉就几乎就没怎么背过,但每次考试都很好。特别是古代史。兴趣是第一老师,真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。 二、我当时学的时候经常会用到纵横比较,我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479,那么谁和他是同时代的人,他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗,他是医学家,他生活在东汉末年,那么你再想想,在别的朝代,各有哪些医学家,他们有什么成就。列一个表格,免的遗漏。总之,就是要突破历史书上这一课、那一课的限制,要系统的分析,还要对每个朝代做个总结。 三、还有就是把学历史当成看故事,经常看一些历史方面的书或者电视剧,在故事中就把历史记住了,我小时侯看古装戏或历史剧的时候,经常翻出课本来看一看。比方说,你看武则天的电视剧,里面有长孙无忌、储遂良,你就知道他们是同时代的人,再一看,储遂良还是个书法家。 四、还有,就是每一科都通用的,脑子放电影。就是,每当你闲下来的时候,比方说睡觉前,想一想,看看能想起什么,什么东西你懂了么?没记住的,没懂的,第二天,赶紧看一下。到了第二天,再放电影,相信你记不住的,不懂的就会少很多。如果还有,那么起来之后,赶紧再看。 五、区分重点,任何事情都有主次,不可眉毛胡子一把抓,我以前学习的时候,就是不分主次,这样你会很累,往往还没有成绩。如果你要把书中的每一点内容,都记下来,这根本就是不可能。象某个人的生卒年,你要看,因为你要知道他跟谁是同时代的人,他是哪个朝代的人,但是如果你没有那么多的精力,就不要记这些,只要看了就行了,因为考试很少考到某个人的生卒年。相反,如果你记住了某个人的生卒年,而不去比较他跟谁是同时代的人,那么纯粹的记住是没意义的。 六、多看多列年代纪事表,这主要是让你记住事情的先后,并不一定是让你记住某件大事发生的时间。不过,有些也是要记得。 七、笔记是要记得,也不止是学历史。记笔记是增强记忆的手段,也是一个提炼,便于复习。说到这里,我建议提前要预习,这样你在听课的时候就会比较明了。 八、要注意适当调节作息,如果感到已经头晕脑涨,就不要再背了,你可以到处走走,边走还可以边放放电影。 九、将自己设想成老师,想想怎么讲这一课,我以前经常用这种方法,老师讲完之后想想老师讲的怎么样?换做你,又会怎样讲。 十、要及时做练习题,趁热打铁,不可把好几节的题目放在一起做。 十一、中央台有个《百家讲坛》节目,讲的基本上都是历史,这个节目挺好的,让你在娱乐中学历史。其实,我们身边有不少人是历史通,多跟他们接触,耳濡目染,受益匪浅呢! 乱七八糟的说了那么多,不知道对你有没有帮助! 谢谢

三、我自己曾学历史专业的,有一套方法,不知适合你否。历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西。二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全。三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背。

四、变成故事来看。。我都这么学的。。

五、首先多看看书,建立起对看书的兴趣,再学历史就比较简单了。那时候,你会有一股强烈的求知欲,主动的去了解,心里有个大概,再看看书就没问题了。至于答题,你可以在答题时先在脑中完善出自己的答案,然后看看标准答案是怎样答的,对比对比看自己有哪些没想到,那些话没说全(历史答案其实大多是千篇一律的,只要你了解那件事,再稍动脑子想想,就差不多了)。慢慢的一个良性循环,你的历史就好了。

小学生儿童英语哪种培训方式比较好?小班授课是不是就是一对一?

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初中英语一对一有什么好处

你好,初中阶段英语学习涉及的语法点较多,尤其是初二尤为重要,一对一的授课更具有针对性,有助于学生系统地学习,弥补学校大班化学习的不足。

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初中政治如何精讲精练

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