玉溪小学英语一对一培训机构

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小学孩子英语上一对一号还是集体课好呀？

一对一好，因为不懂的老师可以详细一点帮你解，集体的话，老师会大概说说就算了，我也是伍模枝学生，我是过来人，如果是一对一就腔敏压力大点，比较辛苦，请码猛采纳。

新中考方案下初中历史教学的尴尬现状与对策

一、新中考方案下初中历史教学的尴尬现状与对策

二、摘要：历史课程在素质教育中有着不可替代的作用，然而，初中历史教学现状却令人堪忧。本文分析了这一现状并提出了解决这一问题的对策。关键词：历史教学；现状；对策作者简介：张秀娟，任教于安徽省宁国市宁国中学初中部。　　历史课程在素质教育中有着不可替代的作用，然而，初中历史教学现状却令人堪忧，笔者通过亲身经历，把初中历史教学现状及解决对策记录下来，以期与各位同仁探讨、商榷。　　一、初中历史教学现状　　1.轻视历史教学价值　　有一个真实的事例。某地有一位教育行政官员在当地一次研究如何减轻学生课业负担问题的教育专题会上，公开发表了他的一番看法：　　“我看，现在初中开设的课程中，有一些根本就没有必要开！比如说，我就不明白，开那个历史课程究竟有什么用处？搞课改、减负，我看就该把这些没啥用的东西先减掉！……”　　也许这个事例太极端，但的确是实实在在的事实。此案例表明：在许多人——甚至包括教育界内部的一部分人的心目中，对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在着不容忽视的偏见的。

三、没有

2．牛顿运动定律：经典力学的基本定律。适用于低速运动的宏观物体。考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等.（1）夜来南风起，小麦覆陇黄。

小学语文教师需要的基本语文常识有哪些？

一、这可太多了，比如修辞方法，汉字的构字特点，汉字书写的笔顺规则，偏旁部首，汉语拼音的发音方法，文章的表达方法，抓住主要内容的方法等等，不是一两句话可以说的完的。

二、呵呵。会认识汉字就可以的。。普通话要标准。。要知道一些名人的故事就可以了。。。

三、孩子的心理、教学常用教法，如处理突发事件，即教学机智、 学科知识等等。语文师范专业的都会学到，你可以去看看《小学语文课程与教学》（高等教育出版社）这本书，我这里三言两语也说不清楚……再看看别人怎么说的。

四、孩子的心理、教学常用教法，如处理突发事件，即教学机智、 学科知识等等。语文师范专业的都会学到，你可以去看看《小学语文课程与教学》（高等教育出版社）这本书，我这里三言两语也说不清楚……