玉溪小学语文一对一培训机构

玉溪小学语文一对一培训机构自创立以来，一直致力于教育和科技的融合，在云和移动互联的时代，教育将走向哪里？



教育将如何与科技更好的融合？在教培行业的4.0时代，是更加高效、更加专注、更加个性化的教育，2000多年前，孔子说因材施教，而今天，有了更加先进的科技，我们才能给教育插上科技的翅膀，让孩子飞的更高。

创办玉溪小学语文一对一培训机构的初衷，就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育，通过教育与科技的深度融合，集团已经在内部教学管理体系中，逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式，通过打造数据驱动的“西医式”教育模式，为孩子提供高效定制的个性化教育。

怎样学高中政治历史

我始终坚持一个原则，一切以课本为纲，紧扣课本。因为无论题干、背景如何变化，它们都仅仅是一个依托，而所考的内容实质并不会变，都蕴含在课本当中。

中考怎么考好

一、中考前10天数学冲刺：拿下能拿的分中考前10天，如何做到胸有成竹、满怀信心地走进考场，取得超常规的发展，我们要做到有信心、有恒心、有耐心、更要有细心！　　一、保持高度自信和旺盛斗志。　　在保证充足休息的同时，重点背记认为可能会考的内容，也可以模拟中考考卷进行训练，以增强应考自信心。一定要回归考试说明，回归课本要求，回归近几年的中考试题。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识和基本技能；注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。　　二、有选择地做题，从数学思想上进行总结。　　现在，已没有必要拿到题就做，可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的；第二类是最近做错的；最后一类是以前做得比较慢的。做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想？一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。　　三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。　　相当一部分学生存在会做的题做错的现象，特别是基础题。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了，哪些是会做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。　　四、要训练各种考试能力。　　有的学生平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，考生应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。首先是认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做。　　慎做容易题，保证全部对；稳做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得满分。也就是把该拿下的分数全部拿下来。因此，建议在做选择题时要用直接法、间接法、形数结合、特殊值排除或者验证等各种方法并用。对于填空题，主要是以课本上的基本公式、基本定理、基本性质、基本图形来命题，考生要做到思路清晰、计算正确、注意细节，应该先把能上手的题拿下来。解答题仍然是从易到难的梯度。从考试角度来讲，充分发挥水平，把会做的题目全做出来，能够拿到的分数都拿下来，就是胜利。如果某个题目是自己知识的盲点，或者难度超过了自己的水平，要果断地暂停答此题，不要把时间耽搁了，马上把后面的题目答好、把该拿到的分数都拿到，然后回过头来解答此题，可能心情放松了，盲点变成了亮点，问题就迎刃而解了。　　我们要处理好四个关系掌握应试技巧：1、审题和解题的关系：克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含条件，达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词才能从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

二、第一、劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、 娱乐不仅仅是有好处的， 更是必要的， 是提高各项学习效率的基础。 玩的时候就痛快玩， 学的时候就认真学，学习和玩耍一定要分开。我从小就爱玩，但是一旦开始上课了就专 心致志的听课，一旦开始写作业了就一心一意的写作业，一点也不要想着玩的东西。这 样的学习才是高效的学习。 第二、多问问题。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人 请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率？所以，一定要多问。当然， 问问题也是有学问的，不能见着不会的就会，这不叫勤学，而叫懒惰。遇到问题，必须 有自己思考的过程，实在不懂，再去问老师和同学。问问题，也不能问“这个题怎么 做？”，而是要问“为什么这样做？”。这样，把不懂的地方要弄懂，学习别人的思考 方法，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 第三、用“脑”学习。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用 口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一 个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很 多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法 去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆 的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力， 一定可以大大提高学习的效果。 第四、高效"听课"。课前一定要有预习，不必太细，只要课本上讲的内容、重点大 致在心里有个数，听起课来就比较有针对性。另外，记笔记也是有学问的，不能够什么 都记， 这样有时候会因为忙着记笔记而没有听见老师讲的最重要的知识点。 因为有预习， 所以知道老师讲的什么是书上有的，什么是书上没有的。书上有的当然不用记，或者可 以课后补充笔记，老师讲的树上没有的，一定要记下来。记得时候，也可以发明一些自 己明白的符号，来简化笔记，课后再进行补充。 第五、高效"做题"。作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题就 作， 那样的话往往会事倍功半。 题都是围绕着知识点进行的， 而且很多题是相当类似的， 首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类 似的题只要一个就足够，然后再举一反三。对于做错的题，应当认真思考错误的原因， 是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，最后再准备一 个错题本，把所有做错的题都记在上面，随时复习，这样作题效率就会高得多。 第六、快乐心情。人的情绪是影响学习效率的一个重要因素。每个人都曾经有过这 样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感 到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的 良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些 不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这 样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分 轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 第七、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用 时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而 焦急的寻找中逝去。可以说，没有条理的学生不会学得很好。 最后，学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要 对学习成绩产生影响。 当一个人进入社会之后， 还要在工作中不断学习新的知识和技能， 这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和 前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展 都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成 绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的 直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴 的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素 在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、 恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之“世上无 难事，只怕有心人”。

三、认真 冷静 不要急

动滑轮 F= （G物+G轮）8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。很早就为这首曲的意境而感动，只是总也没有机会体会到那种“枯藤老树昏鸦”而引起的悸动。而今的这潇潇秋雨，这沉淀了秋那浓浓凄清的秋雨，却让我感受到“夕阳西下，断肠人在天涯”的无限悲凉。　　8，理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题，对付难题不止重结果，分析解法才是最重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。