武汉新洲区孩子注意力不集中培训机构

武汉新洲区孩子注意力不集中培训机构隶属于孩子注意力不集中教育科技有限公司,在武汉市江岸区,江汉区,硚口区,汉阳区,武昌区,青山区,洪山区,东西湖区,汉南区,蔡甸区,江夏区,黄陂区,新洲区附近都有分校区,孩子注意力不集中专业是武汉新洲区孩子注意力不集中培训机构的重点专业,学孩子注意力不集中就来武汉新洲区孩子注意力不集中培训机构。

5、花生。花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老，是名符其实的“长生果”。　　 儿童心理学 朱智贤全集--第一卷中小学教育与心理(精)

哪些训练方法能使孩子的注意力集中

让孩子一次只做一件事情人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。买一些智力训练的书，每天坚持做练习一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。采用盯点法随时训练在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。不要给孩子买过多的玩具和书籍我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。大声读书有利于训练注意力每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。

——这就要看小孩子的年龄有多大的了，小年龄的孩子最好的训练方法是给他讲故事，通过大人讲故事可以了解孩子的精神集中度，如果他的集中度不足，那么可能您说的故事不对路了，就找对路的故事讲给他听，当然您需要不厌其烦的将，而且是需要讲的故事越来越精彩，讲这些故事的时间一般控制在15分钟以内！通过给自己的孩子讲故事，还可以增进感情，增加了对您信任，那么您的话就会更多的说服力了，里里外外都能记住您的形象、您的教育，那么孩子的注意力哪有不会慢慢集中呢？！再有就是一个星期或一个月或者半年只能改变孩子的一种不良的习惯，而且这种不良习惯的改变是影响其终生的效益的效果的，一般的错误尽量少之又少强化教化，只是一般的提示就可以了！否则，天天在指责其这也错，那也错，孩子哪有精神集中呢？孩子非常担心一旦做错了，就怕挨骂、挨打，变得恍惚终日，就更见难而集中注意了！——以上所这些，希望对您有用！

如何解决多动症的伴随问题？

儿童多动症指发生于儿童时期，表现为与同龄儿童相比具有明显的、持续的注意力不能集中、活动过度、任性冲动和学习困难为主要特征的一种心理行为性疾病。据省妇幼保健院儿童保健科徐海青主任介绍，儿童多动症大多数伴有不同的心理行为问题，如品行问题、对抗问题、学习问题、抽动问题、情绪问题、感觉统合失调等，导致儿童学习成绩不佳，生活习惯不良，日益引起家长和老师的普遍关注。　　关键词：品行问题　　品行问题为儿童多动症最常见的共病，出现率高达21~56%。品行问题主要表现为攻击行为，如说谎、外逃、偷窃、打架等。如不及时治疗，品行问题预后较差，其攻击性行为和物质滥用常持续至成年。　　对策：在治疗儿童多动症的同时给予抗焦虑剂或小量抗精神病药物，同时要加强个别教育辅导与心理治疗。　　关键词：对抗问题　　儿童多动症与对抗问题的共病出现率约为40~65%。对抗问题主要表现为亲子关系不良，不听家长和老师的指令。如不及时治疗，对抗问题约1/4年长后出现品行问题。　　对策：在治疗儿童多动症的同时还可给予抗焦虑剂或小量抗精神病药物，同时要加强个别教育辅导与心理治疗。　　关键词：学习问题　　儿童多动症与学习问题的共病出现率约为15~30%。学习问题主要表现为语文阅读问题，漏字、跳行；数学计算问题，运算符号经常看错；书写问题，写字大小不一，时轻时重。如不及时治疗，学习问题症状常持续终生，其学习成就低于单纯儿童多动症。　　对策：在治疗儿童多动症的同时要加强学习能力训练、心理治疗和个别教育辅导。　　关键词：抽动问题　　儿童多动症与抽动问题的共病出现率约为45~52%。抽动问题主要表现为身体不能控制、快速、反复的收缩运动，如眨眼、耸肩、做恶作剧；还可有发声，如咳嗽、清嗓。如不及时治疗，抽动问题对儿童多动症的影响较大。　　对策：在治疗儿童多动症的同时大多数抽动问题可用药物控制。　　关键词：情绪问题　　儿童多动症与焦虑的共病出现率达25~50.8%，与抑郁的共病出现率为3~75%。情绪问题主要表现为烦躁、不安、注意力不集中、攻击、焦虑和抑郁等。如不及时治疗，情绪问题常加重儿童多动症症状。　　对策：在治疗儿童多动症的同时可加用抗抑郁剂，加强心理治疗和沙盘游戏治疗。　　关键词：感觉统合失调　　儿童多动症与感觉统合失调的共病出现率高达80%。感觉统合失调主要表现为视觉统合失调，跳行、翻书页码不对、计算错误；听觉统合失调，忘记作业、用具、注意不集中；触觉统合失调，好动、不安、胆小；平衡统合失调，协调能力差；本体统合失调，运动不协调、口吃、发音不准。如不及时治疗，感觉统合失调常加重儿童多动症症状。　　对策：在治疗儿童多动症的同时可加用感觉统合训练、平衡训练、心理辅导和行为矫治。　　关键词：饮食问题　　儿童多动症绝大多数伴有饮食问题。饮食问题主要表现为偏食挑食、喜欢吃零食、甜食等垃圾食品。如不及时纠正，饮食问题对治疗儿童多动症造成一定的影响。　　对策：在治疗儿童多动症的同时要及时纠正饮食问题，养成不偏食挑食的良好饮食习惯，提供均衡膳食，限制摄入大量酪氨酸，水杨酸盐、糖类、味素、色素和铅污染食物的摄入，补充必需脂肪酸、必需氨基酸、维生素和微量元素等。　　关键词：睡眠问题　　儿童多动症绝大多数伴有睡眠问题。睡眠问题主要表现为入睡较晚、经常做恶梦、不喜欢午睡。如不及时纠正，睡眠问题对治疗儿童多动症造成较大的影响。　　对策：在治疗儿童多动症的同时要及时纠正睡眠问题，每天保证孩子充足的睡眠时间，小于10岁儿童一般每天睡眠时间为10-11小时，大于10岁儿童为9-10小时，提倡养成午睡的习惯，一般睡眠时间为1小时。　　儿童多动症及其伴随问题很多，在医生、家长和老师的密切配合下早期发现，早期治疗，是完全可以控制的，一定会给孩子营造一个健康、轻松、快乐的成长空间。

少儿,上课注意力不够集中

您好:您描述的孩子的年龄和症状,一般提示多动症的可能性较大,可以到医院进行有关的检查,看看是否可以确诊,如果确诊,需要遵医嘱用药治疗的。