武汉东西湖区孩子注意力训练培训机构

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2岁专注力训练方法

1、传悄悄话：游戏玩法：妈妈根据家里的情况，用悄悄话的形式跟孩子说一个事实，然后让他用同样的方式告诉另外的人（爸爸或者爷爷奶奶）。举例：“妈妈叫你给她买苹果、鸡蛋和酸奶”等，事后可以坚持正确率。游戏提示：对话的内容主断奏研和长短也要不断进行变化，如开始时可以说：“叫爸爸给效务就我一个苹果”，当孩子能顺利完成后，可以增加难度为“叫爸爸给我一个苹果一总色欢听应把小刀和一个碗”等。2、一起来找茬：游戏玩法：这个游戏成年人都玩过，找茬。父母先找出两张基本一样但有几处不全相同的图画，让孩子找一找不同。（素材，可以在网上搜索打印出来。）游戏提示：注意开始时，图画要简单，不同处要明显，待孩子习惯后，再加大难度。这个游戏大人都爱玩，慢慢加大难度后还能跟架苗孩子比赛看谁先找出来哦~3、什么东西不见了：游戏玩法：在桌上摆出几样东西，让观营成看板固响度派孩子看1-2分钟，再让孩子闭上眼睛，你拿掉其曲皇室中一个或者两个东西，再让孩子睁开眼睛，说出什么东西不见了。游戏提示：可以先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。

6、治疗是必要的2. 家长指导孩子学习或从事其他活动时，应该给孩子清晰的语气指令，以激发其集中注意力。而家长的过分唠叨，往往适得其反，助长孩子注意力分散。

少儿注意力不集中,多动，怎么回事？

要尽量减少对孩子唠叨什些讨亮然创读春除送谁和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人这银还考听。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力益力示困做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会同才讲得护司呢训更加自信。另外，也可通过培训班，像广州嘉谊轩的针对儿童注意力的，专注力培训课程，也可以达到好的效果。

如何与阿斯伯格综合症的孩子交流

　　自我支持 　　尽管阿思伯格综合征患者具有强烈的交友意愿和希望拥有更积极的社会生活但他们却通常自我描述为孤独者。可以通过参与各种积极的团体活动来促进他们的社会联系（如教堂社区、兴趣取乐部和自我支持组织）近来的经验研究显示阿思伯格综合征患者乐于与其他具同样问题的患者交流，并可以通过某项活动或分享兴趣来建立关系。 　　适应能力 　　在任何干预计划中使患者在各方面拥有足够的能力应优先考虑。AS患者的刻板特性可以被用于培养其良好的习惯及提高其个人与家庭成员的生活质量。对患者的训练方法应严格遵循上述指导方针在不同的、自然的环境中常规地进行，以使技能获得最大的泛化 　　不适应性行为 　　通常以口头指令的方式对患者进行训练教会他们特殊的解决问题的方法以解决经常发生的、麻烦的问题（如新奇的、强烈的社交要求或在这方面的挫折）这方面的训练对使患者认识问题的发生及选择最佳的解决方法是十分必要的。 　　社交及交流技能 　　这方面的技能可能最好由对语用学有兴趣的社交学专家来对患者进行训练但如果社会训练机构能够给患者提供足够的机会接触训练人员和练习特殊技能，也可选则在其中接受训练。训练教程应包括以下几方面： 1）适当的非言语性行为（如与人交往中的凝视及学习和模仿音调的变化）这些训练包括在镜子前的模仿训练，等等； 2）用语言解释他人的非言语性行为； 3）同时处理视觉与听觉信息（以培养对多种刺激的整合能力及使创立适当的社交关系的难度降低）； 4）同时培养训练患者的社会认知和perspecive-talking skill能力纠正其含糊不清的表达方式（如非文字性语言）。 　　可以让孩子学习，分享阅读或者互动阅读。