濮阳初中物理一对一培训机构

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高中历史怎么学。

一、还有不到二百天高考、前几天期中考试打了三十分、还是连蒙带抄的、我实在没有兴趣、怎么学阿、

二、高中历史方法1、养成浓厚的学习的兴趣高中历史方法2、培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律 高中历史方法 3、“温故知新”与“温新知故”相结合高中历史方法4、学高中历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。 高中历史方法 5、上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。 高中历史方法 6、要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵；但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索 高中历史方法7、牢记高中历史教学的目标是"掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法；学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"高中历史方法方法 8、高中历史是记忆性这是我的儿子在扬格外语学习的时候老师传授的经验，希望能帮助到你~

三、我觉得应该先把时间顺序记住，还有平行时间的中国和外国，可以通过一些重大时间，记住一些时间，可以先一个一个时间段那样记，重要的是平行时间，就是说同一时间点上，不同地方发生的不同的事。这是基础，如果把时间和时间都记住了，那内些什么作用，影响，意义的就容易多了。别着急，加油！

四、将自己历史书多看 哪点看不爽就专看哪点 强迫自己记

五、我觉得：你需要的方法是----换个老师、

地理的学习主要强调“三基”、突出“主干”。三基为：基础知识、基本技能和基本思维方法。主要表现在：突出等值线的判读；突出循环经济联系；突出地球运动规律；突出气候特征解读；突出区域特征描述。

六年级英语一对一补课有效吗？

一、英语从小学起现在，毕竟学的越早越有优势。如果你的孩子英语基础比较差的话，一对一补课，可以根据你的孩子英语情况，着重抓起，这样对孩子的英语学习更有效。如果你的孩子六年级英语基础比较好，这种时候一对一补课可能效果没有那么明显，不过也有可以精进的地步。

二、看孩子吧。孩子如果想学，一对一就非常有效。能快速解决孩子学习上的问题

小学作文怎么提高?

一、大家有知道小学作文怎么样才能提高吗？求解答

二、我给孩子报的是卓越万蝶教育，他以前也是作文不好，语文一直是稳定在中上游，成绩一般般，我就给他报了班，他讲老师很博学，经常在课堂上给大家讲中外名著，帮助学生提高自己的阅读视野和文学涵养，现在他对语文学习很有兴趣，浓厚兴趣才会激发孩子的学习潜力，经过一段时间努力，现在他的语文单科成绩也可以稳定在全班前五左右。

三、一、 激发学生观察兴趣著名心理学家皮亚杰说过: “所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”对于小学生来说，身边都是各种各样新鲜的事物，如若没有他们感兴趣的观察对象，那么他们会不愿意去观察，不愿意去学习。因此，教师应先了解学生的年龄特征和身心发展特点，根据不同年龄学生的身心特点和兴趣爱好，从学生感兴趣的事物入手，激发学生观察的兴趣，引起学生观察的好奇心。让学生愿意用心主动去观察。如低年级的小学生爱玩好动，注意力不集中，教师可以组织生动有趣的游戏来激发学生兴趣.游戏是一种能引起学生观察兴趣的好方法，通过游戏能让学生在玩的过程中学会观察。引起低年级学生的兴趣。也可以通过小学生喜欢动物的特点，激发学生的观察兴趣。如：在教老舍先生的《猫》时，布置学生回家对猫或其他小动物进行观察，让学生在感兴趣的基础下观察，效果更好。而高年级的小学生，教师则可以创设一个良好的观察情景，把观察对象带入课堂。如一张图片，一段视频，一样小东西等。让学生在观察后进行交流，这样学生的积极性高，对观察越感兴趣，观察会更加具体，感受越深二、 指导学生掌握观察方法由于小学生年龄小，认知能力发展不全面，观察时常常不能把握好全局。观察顺序凌乱，东丢西落。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。只有帮助学生掌握观察方法，才是真的帮助学生学会观察。教师要帮助学生掌握时间顺序、空间顺序、比较观察等多种方法，然后根据不同的观察对象采取不同的方法。如：写“我们的教室”时，就可以采用由上到下、由近到远的空间观察顺序。观察植物时，可以采取时间顺序的观察方法，观察不同时间植物的不同变化。在写“我的好朋友”时，则可以通过对比的方法，每个人都有自己的独特之处，通过对比观察，就能把这个人身上别人没有的东西写出来，让作文写得更好。此外，学生在观察时还要带有明确的观察目的，教师在学生进行观察前，可以让学生带着问题去观察。有了明确的观察目的，在观察时会更集中、更准确，效果更好。3三、 帮助学生养成观察习惯学生的遗忘速度很快，如果没有及时的将所观察到的东西记录下来。学生得不到深刻的印象，到了真正需要用的时候就什么都回忆不起来了。“好记性不如烂笔头”就是大部分学生不懂得整理和记录观察结果，没有良好的观察习惯，而不能积累出丰富的写作素材。这样，不管学生观察得多仔细，时间久了都会渐渐忘记。因此，教师要指导学生对所观察的东西进行及时的记录，可以写成日记、实验报告或作文，也可以让学生进行口头表述，帮助学生记忆。只有将观察到的有趣的、感受深的事物记下来，积累丰富的写作素材，才能提高写作水平。

四、如何写好作文？1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。 参考资料：系本人原创

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三次瞎握腊磨滑皮辩

3.当汽车以a=10m/s^2向右匀速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力

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