天津南开区儿童注意力不集中培训机构

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小孩有多动症怎么办？

    多动症表现：儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，智力正常或基本正常。但学习和行为及性情方面有缺陷，多数患儿从婴幼儿期即表现易兴奋、睡眠差、喂养困难等。年龄渐大，活动明显增加，且动作不协调，精细动作如穿针，扣钮扣等有困难，注意力不集中，情绪易冲动，缺乏控制能力，不时好与人争吵，容易激动，不听话，不讲道理，无礼貌，不避危险。儿童多动症绝无抽动的表现，这是区分抽动症与多动症的关键。    三联疗法是河北东方儿童健康研究所和多动症抽动症治疗中心专家，紧密配合，经多年临床实践独创的一种治疗儿童多动症和抽动症的方法。

小孩子注意力不集中的原因？

一、 注意力不集中的旅樱原因很可能是外界干扰引起的，如环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。孩子注意力不集中，你可以从以下3点改善：1保证孩子充足的睡眠：孩子上课注意力不集中，与熬夜都有关系，所以要多衫态提醒孩子早点睡觉，不要熬夜。2不要让孩子沉迷游戏：孩子沉迷于游戏，满脑子想的事情都是游戏，自然上课就没有注意力了。3保证充足的睡眠：孩子正处于成长期，良好的睡眠是提高智商的基础。在我孩子读初一的阶段，写作文总是提不起神，成绩都很糟糕。或镇源就我看到能够让孩子开启智力的尼古拉特斯拉大脑开发，学习后，才改变了孩子的不良状况。读书不再犯困，各科成绩都得到了提高。坚持就可以看到希望，望采纳！

二、 主要是孩子年令小，没有养成习惯，家长要正确引导。

三、 部分儿童因性格外向、较为顽皮或容易被游戏、物品吸引，导致其出现注意力不集中等现象，为儿童发育过程中的正常表现。不同心智、不同发育阶段的孩子，保持注意力的时间也存在差异。注意缺陷多动障碍，芹答郑嫌颂是儿童时期最常见的神经发育障碍性疾病之一，临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状。如果是注意缺陷多动障碍，原举燃因比较多，首先是遗传因素，其次是神经生物因素，再次是

四、 儿童注意仔誉力不集中的原因较多，主要如下：1、注意力缺陷多动障碍患儿亦可表现出注意力不集中，此类患儿的多动症状经人为干预后无法停止。2、部分儿童因性格较为淘气、顽皮或易被游戏、物品吸引，导致其出现注意力不集中等现象，为儿童吵戚铅发育过程中的正常表现；此外，约80%的注意力缺陷多动障碍可升好能因遗传因素导致，神经递质失调、轻微的脑功能异常、部分围产期因素亦可导致患儿出现注意力缺陷多动障碍。经确诊的患儿应及时就诊，医生可根据患儿的情况进行诊断。

五、 1、感觉功能失调：当孩子前庭平衡不佳时，就会造成身体动作控制不良。这不是教育方法问题，而是儿童大脑感觉功能发育不协调所造成。　　2、生理原因：剖腹产，幼时缺少爬行锻炼，铅超标，孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡等可能导致孩子注意力不集中，故而自制能力差。　　3、理解能力差：上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。这简敬时应当提高孩子的理解能力，弥补知识的空缺之后，孩子的注意力就会长时间地集中在课业上了。樱咐肢　　4、感觉能力落后：有的孩子已经上小学了，但仍然不会翻滚，不会接、抛球，不敢走平衡木，更不会跳绳，不会辨别方向。这些动作功能的落后，妨碍了他们从外部世界中提取有用的感觉信息，许多感觉信息未能传达到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。　　5、心理原因：为了引起他人注意，得到关注，或逃避父母给予的过重的负担，便下意识地通过一些行为来达到目的。心理、学习压力过大，不良情绪，心理疾病等都会影响孩子注意力的集中。　　6、听广度不足：听觉记忆广度是人在注意脊世力集中情况下瞬间记忆时所能接受的句子或字节的范围。听觉记忆广度和人的注意集中性有较密切的关系。听广度严重不足的孩子经常会出现大人说的话让他来重复，他只能重复一半甚至更少，还有学校作业记不全的情况。　　7、抗干扰能力弱：有些孩子本身自控能力很好，可是只要旁边有人动、说话，他就无法集中注意力了，可是学校是一个大集体，孩子必须具备良好的抗干扰能力，学习效率等才会更高。　　8、隔代教育的弊端：由于观念、素质、情感等因素，老一辈人往往过度溺爱孩子，甚至包办代替，使孩子养成严重的依赖性，缺少自主性和自理能力，以至独立学习、做事时无法集中注意力。　　9、儿童多动症：多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。　　10、铅中毒：铅可以使形象化智力、视觉运动功能、记忆、反应时间受损、语言和空间抽象能力、感觉和行为功能改变，出现疲劳、失眠、烦躁、头痛、及多动等症状。　　由此可以看出：孩子上课注意力不集中的原因是多方面的，所以各位家长在发现孩子有注意力不集中的现象时，不要一味的责怪孩子，这样不但没效果，还会严重影响孩子的学习兴趣和积极性要及时带孩子去专业医院进行相关检查，具有针对性采取治疗方案。

注意力训练对孩子有用吗？

注意力训练，非常有用。第一关听课不走神题训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚压服缩时友念我叶持训练,效果明显。数字传真训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到训持氢胡会药曲排看药举的数字。例如：家长务货让严读：68715孩子听完之后在纸上写：68715、56821、88245、35628、25433、68765、43258、64239、85412、36854..........听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用支占且满笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。第二关听写训练题找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.针对孩子注意力训练集锦21然后以最快的速度从1数到25，要边读边指伟沿却杀她育利使出，同时计时。玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同案水护你最黑汉的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两额群测被人轮换做游戏。随着能力依的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，夫广须实绍留实面命非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持穿九号缩行养区其玩一阵，注意力会有所提高。买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同）啊江把球调界止奏吗换能，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。玩“开火车”游戏。这种游戏要三人以令料贵同是上，一家三口就可以完成，当然如果有却已山翻审探轻队爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站宣弦省见威唱植名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊省件苦轴再：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”握具却。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。