共0条 相关评论
天津南开区少儿注意力训练培训机构
顺学网推荐优质机构
顺学网推荐优质机构
天津南开区少儿注意力训练培训学校|天津南开区少儿注意力训练培训中心|...
Course navigation
天津南开区少儿注意力训练培训机构隶属于少儿注意力训练教育科技有限公司,在天津市和平区,河东区,河西区,南开区,河北区,红桥区,东丽区,西青区,津南区,北辰区,武清区,宝坻区,滨海新区,宁河区,静海区,蓟州区附近都有分校区,少儿注意力训练专业是天津南开区少儿注意力训练培训机构的重点专业,学少儿注意力训练就来天津南开区少儿注意力训练培训机构。
一、 提掘者和高孩子的专注力不是一朝一夕就能完成，需要长判盯期坚持不懈的进行培养，具体有以下方法：1、在规定嫌或时间内完成学习任务，完成后家长要给予适当表扬、鼓励。2、不要干扰孩子正在做的事情，以免分散注意力，影响专注力。
二、 如何引导孩子提高专注力？引导方式有很多种，不同年龄及性格的孩子所适用的方法也不同。1.从自己做起如果我们平时自身就有习惯来培养专注力，做一些专注力训练，那么这对孩子来说就会起到一个示范作用。比如说：瑜伽练习、读书活动、冥想活动。当然，也可以通过两人之间的互动问答来锻炼：一个人提问（任何问题），另一个人专注聆听并回答。一开始不要急于求成，最好的方式是让孩子自己摸索出学习的速度。如果我们对孩子坚持要求，很可能会适得其反，给他们造成压力和挫败感。所以从自身的训练开始是一个好方法，如果孩子对你的活动感兴趣，那就邀请他一起加入。一段时间后，你会发现他们已经能慢慢跟上你的节奏了。2.从小做起当我们成功引起了孩子的关注之后，我们就可以逐渐地建立两人之间的合作练习。一开始锻炼专注力时，可以选择几分钟为一个时段，在这个适应阶段，我们要保持一个积极、支持性的态度来为孩子做好过渡期的相互调节过程。对孩子来说，保持3分钟的专注是一个参考点，如果他能达到这个能力水平，我们再提高时长。不必担心时间短，拉长时间的方法和活动有很多。3.保持活动内容简单明了对孩子来说，保持专注力是一个全新的能滚衫力领域，因此在孩子刚接触这类活动/训练的时候，尽量保持活动内容形式的简单明了。专注力就等于自我意识，它能察觉我们的思想、情感、身体感知觉以及周遭环境中的事物。我们甚至不需要使用“专注力”这个词语，它可以是聆听、感慧晌受、观察。也许可以让孩子自己来挑选活动形式，给他们选择的权利，也就使他们的选择更有意义。4.全家参与把专注力训练变成一个全家参与的活动，活动主题是全家人都可以参与讨论的。通过这前备锋种方式，你就可以让这种专注力练习变成一个家庭日常活动，或者说是你们家的生活方式，而不是一个专门针对孩子的训练环节。一个很好的例子就是晚餐时间，大家都围坐在餐桌前的时候，可以设置一个交流环节，大家讲述一下自己一天发生的有趣的事情，也可以相互提问。
三、 针对孩子的专注力培养问题，日本大学医学研究生院综合科学研究科教授，美国迈阿密大学终身教授，国际脑神经外科和脑力开发权威——林成之教授在《儿童专注力培养方法》中提出了是个建议： 01培养“兴趣”，对事物保持好奇心 专注力所有的出发点都是对事物抱有“感兴趣”“喜欢”“有趣”等情绪。从这一点出发，就需要培养孩子的“棚氏喜爱能力”。如果孩子总说“看起来不是很有趣”“这个好无聊”“那个无所谓”等，那么父母链袜首先要做的是向孩子传达事物是多么有趣，“真的很有意思哦！”，让孩子感受自己能乐在其中。 02不用否定的言语 一旦使用“做不到”“不可能”“辛苦”等否定词汇，神经系统就会给所有这些信息贴上“讨厌”的负面标签。一旦被贴上负面标签，只要涉及这个信息，大脑就不再会积极运转，不再会去理解、判断和思考。大脑不会产生“想要进一步理解”和“想要进一步思考”的愿望，也就不能产生专注力。为了不让孩子说否定词语，可以夸奖孩子做好了的事情或者正在努力的事情：“这里做得真棒！”也可以鼓励孩子：“这里，这样会不会更好？” 03不要习惯把事情“推后”一旦养成“把现在应该做的事情推后”的坏习惯，大脑就无法通过做成事情感受愉悦，报偿性神经系统慢慢就不起作用了。大脑没能得到褒奖，就不能产生“自己来做”的愿望。所以，当孩子正在看电视或打游戏，把该完成的任务推后的时候，他／她如果说：“现在正链唤散到有趣的时候，停不下来啊！”父母可以先重复一下孩子的话，对孩子的情绪进行共情：“是啊，确实现在挺有意思的啊！”然后在此基础上询问孩子：“但是，现在不去写作业，就得很晚才能睡，起床就很痛苦了哦。所以，你打算怎么办？”或者“现在做作业的话，你吃完饭之后就可以好好玩了。吃完饭之后你是想做作业，还是玩游戏？你想选择哪个？”父母要想办法促使孩子说出“现在做”。 04不要只考虑效率，却忽略了质量 学习、运动、技艺等都需抱着“既然要做，就要全力以赴”的坚定决心才能做好，拿出成绩来。父母如果过于考虑得失，一味要求孩子“如何做更快、更高效”，久而久之，孩子就会养成“追求效率而不注重质量”的习惯。大脑已经发育成熟的成年人凡事考虑效率，比如，要高效地做家务，这倒无可厚非。可是父母告诉孩子“效率优先”，只会影响大脑尚处于发育阶段的孩子的成长。正因为孩子处于成长阶段，所以要好好培养孩子“单纯地”全力以赴的能力。 05凡事都要有始有终养成“无论做什么事都要做到底”的习惯是培养孩子专注力的另一要素。孩子养成这个习惯之后，可以产生“无论什么事情我都能做好”的自信。“基本上完成了”“哎呀，差不多了吧”……一旦开始这样想，报偿性神经系统的机能就会当场停止运行，大脑就再也无法拿出更多的脑力了。做事不半途而废，无论在育脑或是在培养专注力方面，都非常关键。做事常以“哎呀，差不多了吧”结束的孩子，往往家庭也是这种氛围。因此，要重视全家一起养成做事做到底，凡事有始有终的好习惯。 06认真倾听别人说话 “倾听”这一行为，如果不全神贯注，是办不到的。换句话说，认真听别人说话，可以提高专注力。孩子认真倾听别人说话的习惯，不少是从父母认真倾听自己说话那里学到的。因此，父母要首先养成认真倾听孩子说话的习惯。 07坦然地表达失败大脑通过明确“何时做、做什么、如何做”来发挥作用。知道自己要做什么，大脑就会正常运转。失败、失误和没做成的事情意味着当时的自己有不足之处。因此，重要的不是去反省，而是在攻克下一个目标时改变方式，弥补不足就可以了。父母要告诉孩子，所谓的失败和失误都不是坏事，“知道自己接下来要怎么办很重要哦”，这样做可以让孩子今后坦然地说出自己的失败和失误。 08不要轻视别人再啰唆一遍，“感兴趣”和“喜欢”是提高专注力的第一步。孩子通过获得“喜爱能力”，从而使注意力集中。“喜爱能力”不仅指对待事物方面，对待人也是如此。如果孩子轻视别人，父母就应该引导他／她去关注积极的、好的方面：“是吗？但是妈妈觉得这一点还是挺棒的！”“我觉得这正是别人无法模仿的厉害之处哦！”。 09创造可以集中精力的环境如果不给孩子创造可以集中精力的环境，那么，父母就不可能要求孩子集中精力。建议父母可以跟孩子约定：孩子学习期间不允许开电视。也可以为孩子准备一张小桌子，告诉孩子：“这个地方是个特别的地方哦，只有你才能碰。”父母一旦赋予孩子“独立做”的愿望，就能让孩子集中精力学习。所以，父母可以通过一些努力，给孩子创造能够集中精力的环境。 10反复深入思考 培养孩子脑力的时候，让孩子形成“对同一件事进行反复思考”的习惯也非常重要。有了这个习惯，孩子做事就不会停留在“大体明白了”“已经差不多了”的状态。孩子渐渐就可以独立表达想法：“妈妈，那个不对，应该是这样的。”“爸爸那么说，可我却这样想。”最终，孩子会成长为一个敢于表达、有卓越能力的人。
四、 大多数家长发现孩子的专注力有问题，通常是上小学后。孩子上课不注意听讲，写作业开小差，就像文章开头那些家长所反馈的问题一样。但孩子的专注力培养，在2~10岁是关键期，也是专注力发展的黄金阶段。越早培养孩子越受益。家长可以通过下面的几个小游戏，培养孩子的专注力。1、玩"开火车"游戏这个亲子游戏需要3人以上配合，围坐在一起，每个人报一个站名（比如北京、上海、广州），通过对话来开火车。妈妈："上海的火车要开了！"大家说："往哪开？"妈妈："往广州开！"孩子："广州的火车要开了！"大家说："往哪开？"孩子："往北京开！""……"也就是说，火车开往谁那边的车站，谁就要马上接上。火车开的越快越好，孩子会集中注意力听，不敢分神。2、找数字可以在白纸上画表格，并填充数字。但要注意把数字顺序打乱，然后以最快的速度从1数到最后，边橡搏读边找到数字指出来。这个过程也可以计时，看看谁数得更快。我给大宝买的是上图这样的华容道，适合学龄前孩子，每天没事儿就摆一遍，每次都会集中精力，还让我帮他计时，看看今天比昨天快了没有，快了多少？3、朗读和听写适合年龄大一些的孩子，可以让他朗读篇幅较长的文章，过程中孩子的注意力会集中在文章上，坚持每天朗读，对提升专注力有很大帮助。也可以让孩子朗读+听写交叉进行，看他喜欢哪个，适当的增加趣味性，跟孩子多互动，免得过于枯燥。Tips：每天安排练字时间，家长可以跟兆碧孩子一起，时间在10~20分钟就可以了，这是简单又有效的锻炼专注力的方法。枕边育儿寄语：发现孩子专注力不集中，就要及时用科学的方式进行引导，比如上文中的几个好办法，简单好操作，族如举每个家庭都可以实行起来。专注力的培养越早进行，孩子以后在学习上的建树会越大！
五、
一、孩子的青春叛逆期 叛逆期会有哪些表现？
二、青少年之所以产生叛逆心理，第一，是因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经是成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性，追逐潮流来满足自我意识和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些利弊，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临着各种压力，比如说集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
三、所谓的青春叛逆期就是比较叛逆，不喜欢听别人的话，特别是父母的管教。
四、青春期也是孩子自我意识更加完整的时期，孩子的主见会占据平时生活的主导行为。一般父母要耐心引导，如果不去理解孩子，一味的责骂反而会让孩子更加叛逆。 和孩子做朋友，让她明白父母也是尊重他爱他的，这样孩子也不会表现的很叛逆，和别人反着来。
五、“逆反期”成因和表现： 据专家分析，孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等；而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战等。 “逆反期”的危害 “逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。 帮孩子顺利度过“逆反期” 广州市青少年心理危机干预中心主任兰滨介绍说，对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。对子女的这段“逆反期”应如何进行正确的帮助呢？这是每位家长都关心的问题。 多进行情感交流 情感交流是人类的本能需求，在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点： 1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的啰嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。 2.当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解。 3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏 演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。 4.即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。 5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。 6.父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。家长只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。 7.家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的“参政(家政)感”和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。 身教重于言传 由于父母是子女最直接的老师，故父母在日常生活中的良好行为方式可以直接促进子女的心理健康，帮助他们平稳度过逆反期。 1.家长要注意加强自身修养，广闻博见，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。 2.不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，包括别人家有逆反行为的子女；不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。 3.树立孩子的独立人格，不要指手画脚，许多事都可以放手让他们独立进行，为他们创造锻炼和成长的机会。 4.尊重他人，树立平等意识，父母不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”，不私拆子女的信件、偷看子女的日记，选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。 5.保持冷静理智的处事态度，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。
我认有趣考验智似先曲力、有趣送小样回家款游戏游戏图像还有羊羊们动作都爱怜羊羊家三口每罗领控架财研只评当回家都会遇各种难关阻挡团结力量三只羊互相配合再加上帮忙定会安全回家帮助羊羊们安全回家需要小羊根据人同特性和能力及触动机关或者相互搭配帮助解决羊羊们问题通过所有关卡
有些孩子很聪明，可是不专心听讲，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习。精英特速读记忆专家建议您，培养孩子的注意力可从以下几方面入手。🌳良好的学习环境要为孩子创造一个良好的环境，排除各种可能分散孩子注意的因素，学习前也不要让孩子猛手玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。📚适宜的教学内容适宜的教枝掘嫌学内容是集中幼儿注意的条件。家长要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。⏰合理的时间安排安排好学习、休息、活动的时间。家长给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，3～5岁的儿童能够集中注散枯意力的时间为15分钟。所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。🎯明确的学习目的明确目的能有效地集中幼儿的注意。因为注意是为任务服务的，所以要让孩子知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。🎲集中注意力的游戏游戏是培养孩子注意力的好方式。在家庭活动中，家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。
一、 1学习定量让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。2鼓励孩子培养兴趣平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。3减少唠叨和训斥要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。4大声读书大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他搜猛们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。5一次只做一件事让孩子一次只做一件事情。人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机；作业的时候，不要放音乐。6自我约束力游戏跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。7十个有效的小游戏1.传悄悄话根据家里的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉另外的家人。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦宝宝顺利完成了任务，可以适当奖励。对话的内容和长短可以不断进行变化，例如开始的时候可以说：“叫爸爸给我一个苹果”，当宝宝能顺利完成后可以增加难度为“叫爸爸给我一个苹果、一把小刀和一个碗”等。2.扑克牌换位取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。3.顶乒乓球注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。以和孩子顶乒乓球来说明：让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。4.智力训练走迷宫；找图中所隐藏的动物；在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西；找相似图形中的异同（同中找异，异中找同）；比较图耐宽的大小长短；记住物品（在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让他报出来）。5.堆火柴棍家长把多根火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼地一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的，数量由少到多加大难度。6.钟表训练让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如昌漏亮1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟，已经是不错的成绩了。7.指读数字（舒尔特方格）画一张有25个小方格的表格，将1~25的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。这个心理学上的注意力训练小游戏，曾有研究表明：7-8岁儿童完成时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表，每天一练。8. 复述数字大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“256”，孩子重复一遍，大人再报“2568”，孩子再重复，大人再报“25681”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而既锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。9.反口令游戏家长说一个口令，让孩子按照反口令做动作。例如说：向前一步走，那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专注力，破除思维的定式和思维惯性。10. 数独游戏数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。
二、 孩子的这种注意力的培养非常重要，主要是要根据不同年龄段的孩子培养不同的这种注意力的时间。一般来说小年龄段孩子本身注意力相对就比较短，可以根据他自身的这种发育的阶段，进行不同的这种注意力的培养。像小孩子在玩耍的时候，尽量让他单一祥薯的这种环境不要过于分散，这种相对容易注雹闭意。再就是给他要有一个专一的这种内容物，一定地吸引他的注意力，像有些色彩或者是有些形状，尽量有一些东西比较让孩子保持感兴趣的状态，他就可能会专心做一件事情。这种就会让孩子的注意力相对来说可以持续的时间略长，但是也要科学的进行培养。像有些小小孩，而他本身注意力时间就不会很源宴裂长，过度的要求他长时间的注意力也是不能够做到的。
三、 经常会有父母来向我咨询孩子关于注意力的问题，孩子注意力差有很多表现，比如你让孩子看书，结果没看一会他就走神了；你让孩子做作业，他总是坐不住，不是玩笔、玩玩具、就是注意别的东西；你让他背书，他也只是动动嘴巴，压根不走心；叫孩春饥腔子做点什么，只要外面稍微有一点风吹草动，他的目光就会被转移。 很多父母为此感到着急，觉得孩子注意力差是一件非常严重的事，不仅会影响孩子的学习，还会使孩子养成一些不好的行为习惯。 但爸爸妈妈们也不必过于担心，孩子的注意力都会存在一些差异，只要通过正确的引导和学习，都是能得到提高的。 那么，今天我就来给大家分享几个帮助孩子提高注意力的方法： 首先，给孩子树立明确的目标。 大家应该都了解游戏俄罗斯方块的原理，它的规则就是尽可能多的消除掉落的方块。你在玩的时候你知道游戏目的是消除，那么你就会想着自己要怎么消除更多的方块去肢碰玩。这对于帮助提高孩子注意力来说也是一样的，你要先有一个目标，当这个明确的目标确立之后，才知道该如何行动。但是，家长在给孩子布置任务的时候，经常做不到这点。比方说你让孩子去写作业，孩子手头上有很多不同科目的作业，不知道该从哪一步开始做起，就会无法专注。这时候，父母就帮助孩子将这个大目标分解成具体扒衫的、明确的小任务。你可以告诉孩子：“上次我发现你对数学公式的理解还不够透彻，你先写这个知识点的题目，如果你觉得有些困难，可以多看看教材或者适当翻阅答案。”当父母这样说后，孩子多少也能够明白该怎么做了，更能把注意力放在需要完成的功课上。 其次，多让孩子读书、讲故事 父母们经常会给孩子买各式各样的书籍，但是有的孩子虽然眼睛在看书，思绪早就不知道飘到哪里去了。我的建议是你可以每天安排十几分钟的时间，让孩子自己选择他感兴趣的小文章大声读给你听，或者你也可以让孩子自己先读一遍，然后让他把刚才看过的小故事复述给你听，这样能很好训练孩子口、眼、脑相互协调配合。因为这个时候的孩子在读书时，他是带着任务的，他的注意力必须高度集中，不仅如此，这在提高孩子注意力的同时，还锻炼了孩子的阅读理解能力。 最后，带孩子玩一些益智小游戏 有一些益智小游戏也能锻炼孩子的注意力。像是“反方向游戏”，规则是这样：和孩子两个人面对面，然后其中一个人用手迅速指向上、下、左、右任意一个方向，另一个人则必须用手指出相反的方向。比如你手指向右，孩子要指向左才算答对，错了，就换对方来指。这个游戏对注意力的要求很高，但很简单有趣，父母可以跟孩子一起玩，同时还可以设置一些奖励来激励孩子完成游戏。 另外父母也可以在带孩子出门游玩的时候，提醒孩子多多去观察周边的环境或建筑，带孩子感受身边的一切，通过让孩子自己关注生活里的每个细节，得到注意力的提升改变。
四、
五、 如何培养孩子的指没注意力指孙？#星知唯逗纳计划#