天津儿童多动症纠正培训机构

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幼少儿英语如何启蒙？六个步骤亲测有效（带读物推荐）

孩子什么时候学英语？怎么学？每个阶段会有什么需要注意的？问题都知道，答案却总也理不清。希望孩子能早日说一口流利的英语，然后用自己膜拜的表情冲着她笑！附带证明一下自己作为全职妈妈对子女教育作出的贡献，啧啧啧......显演志货烧所.. 首先在学英语之前要理清：为什么要学？对孩子来说英语启蒙什么最重要？有了这两一错器点会帮你在以后的学习中扫清障碍，规划变得清晰起次阿扬注息随跑质来（这些我以后会写） 本次卡妈会从英语启蒙儿歌歌二甲—动画—绘本—自然拼读—阅读理解训练—写作启蒙六个方面概述当年我家老大如何学习英文。 英语启蒙儿歌 我是在怀孕的时候，就已经挑好了未来要给她听的英文儿歌，4-5个们飞低顶波似析核月开始大量的给她听英文儿歌，只要她醒着，随时都放着。等到快一岁的时候，她已经会模糊地唱出某些儿歌里的单路商存九始省洋送更词。既然不缺学习母语的环境那索性全听英文儿歌，所以一岁前我没给她减快旧的展合族或日准赶听过中文儿歌。儿歌磨耳朵是德现单钱均输损两否学习语言启蒙的好方法，跟着儿歌牙牙学语能在非常早期刺激宝宝口腔助心和舌头，让她对英文发音产生适应。 下面推荐一些不错英文儿歌： 大名鼎临角又县离效村鼎的WEE SING  它是一套来自美国的英语经典童谣，经典的英语听力启蒙资料，号称欧美英文儿歌第一品牌。律动感强，孩子稚嫩的歌声可爱又有趣，孩子容易跟上节奏。 Susie Tallman的儿歌专辑，也是我自己最喜欢的之一，难得之处在于她把所有的儿歌进行了重新的编曲，生群衣低扬亚动活泼，还有时尚感，即使是大人听了也很喜欢的曲风。既然内看坚室带史局克钟是要陪孩子一起听，销大人喜欢也很重要哦! 其次是《鹅妈妈童谣》（My Very First Mother Goose），这是一本英国民间童谣集。第一检决次出版时间是1791年，被称为“世界上最早的儿歌集”。 TPR全身反应法（Total Physic 利括四又正米市医Response） 它倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授外语。具体来说，就是“名词看图片，动词做动作”。急此出周据意教名词的时候，指着实物说英语。教动词的时候，父母一边说一边做动作，停吸胜然后父母说英语，孩子做动作朝备常，最后是孩子说英语，父母做动作。例如： stand up 起立, sit down 坐下，turn left 向左转, turn right 向右转 take off your shoes 脱掉鞋子, put on your coat 穿上外套 wash your face 洗脸,  brush your teeth 刷牙 这种练习可以在一岁左右开始，当ta发现这些语句和日常生活却是有关联的，会激发ta想要重复探索的兴趣。因为它不同于母语，所以在特定的场合说出特定的语言，加上家长比较有引导性的动作，能让孩子记忆犹新，这一点在我们家二宝身上也得到了证实。 少儿动画 语言需要多方面的输入，如果不能给孩子英语环境的浸泡，那就自己造!  把每天看的电视也换成英文少儿节目，别担心孩子会抵触，那是因为你找的节目不够吸引ta，孩子是视觉大于听觉，画面如果能吸引住ta，多看几次你会发现ta并没有那么在意说的是哪种语言，反而会通过肢体和一系列场景结合去猜意思。 我给女儿选的人生中第一部动画片是冰雪奇缘，一是因为当年太火了，二是我当时只是想单纯的让她熟悉看英文动画片，并没想过她能从中学会什么。但巧的就是，一岁4个月时（我们看电视比较早，可以不参考年龄）她能跟着唱出里面的歌曲“love is an open door”里的好多歌词，要知道那个时候连完整的母语句子都说不了几句，这可能也是歌曲律动连带的优点。之后又找了一些迪斯尼的少儿节目，语速内容都适合低幼的孩子，由于太难收集，又比较碎片化，就不推荐了。不得不说，对于看英文电视节目的兴趣和习惯也是那时候慢慢培养起来的。 私下里也给一些朋友推荐过一些自己筛选的英文少儿节目，由于信息量太大，我觉得必须要拎出来单独写一篇。给我点时间，我需要整理一下，大家可以先不要催我哈。 绘本阅读 有了前面两个储备，绘本阅读可以很自然的开始了，也可以和TPR同时进行。相比前面两种方法，我认为绘本阅读是一个具有里程碑式的开始，对孩子下个阶段（自然拼读和高频词）的学习有莫大帮助。虽然绘本不如分级读物那样，具有系统性，词汇频繁复现，科学设计，符合记忆规律，但是，优秀的绘本可以教会孩子一些生活常识和规矩，比父母苦口婆心的说教，效果好不止10倍。 推荐一些自用绘本和口碑不错的绘本： 《No David》语句简单，图片生动幽默。我现在都还记得孩子3岁能自主阅读这本书时候的搞笑样子。 《Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 》这是非常经典的入门读物，律动感强，具有重复性。如果父母怕读不出那种幽默有趣的感觉，可以播放音频给孩子听，也可以找我要电子版。 《Hop on pop》语句短而且重复性高，多听几次孩子就能模仿up，hop，pop… 《The Very Hungry Caterpillar》，这是一本无论中文版还是英文版都很受欢迎的一本书，更适在安静的时候家长念给孩子听，如果你不会读，也别着急，我最后会分享这些优秀绘本的电子版或音频，你连书都不用买了。 还有好多好多想和你们分享的优秀绘本，真的如宝藏一般的珍贵和难得，有机会再慢慢讲。 自然拼读phonics+高频词sight words  自然拼读通俗地说，就是“听音能写，见词能读”，它是听说与阅读的桥梁。 我们小时候记单词，是把单词拆解成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。这种记忆方法，脱离了单词的发音和实物以及动作的关联，效率非常低下。 而自然拼读法是把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，进而联想到发音所对应的实物或动作，提高了记忆效率。 大约80%以上的英语单词都符合自然拼读的发音规则，只要不断练习，就做到“听音能写，见词能读”。 高频词（sight words）是那些不符合自然拼读规律的词汇，顾名思义，就是一入视觉就立即能反应的词汇。这些词汇占据阅读词汇量的 50%，因此，汉语翻译为“高频词”。最常见的sight words一共是220个。 所以，只要将自然拼读和高频词结合起来，就能够大幅提高阅读速度， 以及阅读流利性， 进而会有助于对文章内容的理解。 莎林高频词闪卡，可以去自行购买，加深孩子对高频词的印象，但是我最近发现了一个比这个更适合孩记高频词的东西，趣味性更强，看着觉得我自己都喜欢了。等我给孩子亲测了再分享吧！不要着急，不要来催我哦！催了也没用，啧啧啧！ 分级阅读 英美国家的英语阅读的分级体系相当完善，分级读物非常丰富。第一次接触分级阅读，可以选其中一种开始，个人比较推荐海尼曼作为开始（后期有单独资源帖），还是一个原因——句式重复性强，孩子更能模仿和加深理解，缺点就是趣味性不足。年龄大一些基础更好的孩子可以选两到三套，首推牛津阅读树，我女儿自从开始阅读这套书籍，仿佛这一家人成了她熟悉的朋友，偶尔书里无厘头式的幽默逗得她要讨论好久，偶尔还要偷偷翻到后面去看，想知道这一家人后来发生了什么。当然必不可少的还有RAZ（后期有资源贴），有知识作为传输在孩子阅读的同时能获取更多。 最常见的分级读物有： ORT（Oxford Reading Tree《牛津阅读树》） Heinemann 海尼曼系列 Reading A-Z (RAZ)  培生儿童英语 Step into Reading（兰登书屋出品） 阅读理解练习 通过前期大量阅读丰富“语感”，扩大词汇量，提高了英语理解和表达能力，再去开始阅读理解，是一件很顺理成章的事，你不会看到孩子的焦虑也没有你在一旁的嘶吼。通过阅读理解练习让孩子锻炼了推理判断能力和归纳总结能力 对于这类练习根据孩子现阶段的英语水平去选择就好，现在我女儿在用的两种阅读理解练习都很不错，分级练习，逐步拔高水平。目前她正确率能达到90%以上，她做题的时候我不会在身边陪着她，而是要求她独立完成后我来检查，检查过程中我发现有的单词她并不认识，但是依然能做对，也许连她自己都不知道，她已经在掌握略读和查读的阅读技巧，不花过多的时间纠结生词和难句，按意群来阅读，也能为今后大篇幅阅读做准备，不必一目一词的笨重阅读。 说到这突然感觉她好像是个上初中的孩子了，其实还不满6岁。阅读理解的部分以后重点讲解，继续挖掘好用的东东再一一分享。 写作启蒙 说实话，这个部分我不太具有发言权，因为我们也只是刚刚准备开始，所以也需要等我把手里的写作资料用一段时间才能客观的说出好坏。 如果你家孩子也具备了听说读的能力，那写作是需要提上日程了，先训练孩子对故事情节的逻辑关系判断，根据图画描述出正确的句子，再把故事顺序串联起来。还可以引导孩子在日常生活中，每天造一个不同的句子，每日一练，作为写作的准备。等我后续的写作学习心得和资料分享吧！ 语言学习在于积累，不可能旦种暮成，你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。 后期预告：自然拼读与高频词、海尼曼系列........，也可以搜索关注同名公众号，获取更多资源。

六岁以下一般不需要药物治疗；六岁以上的儿童可在医生指导下服用利他林等药t物。

小孩上注意力不集中解决方法

1、让儿童改变认知:如果儿童塌困只是单纯的注意力不集中,家长一定要让孩子认识到自己的错误;因为儿童如果上课注意力不集中,会影响儿童的学业。2、可以给儿童服用相应的药物:如果儿童的注意力不集中是由于儿童多动症所猜歼致,这种情团兆念况下单纯给儿童讲道理行不通,需要给儿童应用抗多动症的药物进行治疗。3、要在家里面训其学习习惯,学习的时候尽量保持注意力,矫正一边学、一边玩,动不动就离开座位的习惯。

青春期孩子应该怎么教育？

教育青春期孩子需要家长采取以下方法：1. 尊重和理解：尊重孩子的个体差异和成长需求，用理解和包容的态度对待他们。积极倾听他们的意见和想法，给予他们合理的选择和决策权。2. 建立良好沟通：与孩子保持开放、频繁的沟通。创造一个安全、亲近的氛围，鼓励他们分享自己的感受、关注和问题。同时，倾听他们的困惑和挣扎，提供支持和宏隐指导。3. 培养积极的自我形象：帮助孩子建立积极的自我认知和自信心。鼓励他们发展自己的兴趣和才能，培养良好的学习态度和价值观，以及健康的身体形象。4. 传授生活技能：教育孩子应具备的基本生活技能，如时间管理、自我照顾、人际交往、情绪管理等。让他们在实践中学会解决问题、承担责任，并逐渐培养独立的顷绝没能力。5. 建立规则和界限：制雀纳定明确、合理的家规家训，让孩子明白行为的界限和后果。规则的制定应适度灵活，考虑到孩子的年龄和成熟程度，并与他们进行充分的沟通解释。6. 培养社交能力：鼓励孩子参加集体活动、社交互动，培养良好的人际交往能力和团队合作意识。帮助他们建立健康的友谊和人际关系，学会尊重他人并解决冲突。7. 给予适当的自主权和责任：给孩子一定的自主权，让他们参与决策和承担责任。通过逐步增加责任的方式，培养他们的独立性和自我管理能力。8. 资源引导和支持：为孩子提供必要的资源、信息和支持，以帮助他们实现自己的目标和发展潜能。可以向他们介绍相关的教育机构、培训班等，鼓励他们积极探索和学习。需要注意的是，每个孩子都有不同的个性和特点，教育方法需要因材施教。在教育过程中，家长应保持耐心和理解，并与孩子一同成长和进步。

家长如何对孩子进行青春期性教育1.让孩子坦诚地面对雹纤孝性孩子对于性的好奇心是可以理解的，关键是我们能不能采取科学的方式引导孩子面对好奇心。我国的性教育一直处于封闭或半封闭状态，家长和老师大多采取堵而不是疏，防而不是导，躲而不是教，处理孩子所遇到的那些性问题。这种状况往往导致青少年性犯罪、不健康性行为和诸多社会问题的出现。孩子们正处在青春期，人生观和世界观没有形成，分辨事物的能力有限，这时候就需要我们通过正常的渠道让他们学性知识了解性的知识，加强自身防范，避免受到性伤害。如果含糊其词，躲躲闪闪，连我们都不能正视，就无法心平气和地和孩子们谈性了。所以要通过大大方方的性教育，让孩子从小就能以非常坦诚的态度去面对性，在性心理发育过程中少走弯路，避免曲解。在家庭，如果父母不主动与孩子经常沟通，在进入中学阶段以后孩子就越来越难以向父母敞开心扉提及性方面的事情。可以说，父母是孩子性教育的启蒙老师。但要切记，父母不仅要教育孩子有关性方面的知识，而且还要以身作则，注意自己的言行。如何轻轻松松谈论性如果你对这个话题感到尴尬，那就去读一些相关的书籍，和你信赖的朋友谈一谈。你对性的了解越多，你就会越相信自己能够谈论这个话题。即使你不能摆脱自己的窘迫心理或没有足够的性知识，你也应该坦然与孩子交流，不要指望自己能够回答出孩子提出的所有问题。你对他们的回答要比你知道多少答案重要得多。如果你让他们感到，在这个家庭没有不可以谈的话题，那么一切交流就会非常顺畅。2.有的放矢，主动引出话题如果你的孩子还没有问有关性方面的问题，那么你可以找一个恰当的时机引出相关话题。特别是孩子进入青春期后，父母要大大方方地和孩子谈论怀孕。没有机会，不妨寻找借口，例如“你注意到大卫妈妈的肚子越来越大了吗？她快要生孩源稿子了。你知道这个孩子是怎么到她的肚子里的吗？”然后，你们之间的对话就可以从这开始了。要谈与性关联的情感责任孩子不仅需要从生理的角度了解性，也需要了解与照顾、关心和责任紧密相连的性关系。通过和你的孩子讨论性关系所包含的情感成分，可以帮助她（他）在未来的生活中更好地做出决定并承受来自同伴的压力。如果你的孩子已到青春期，你需要告诉他们性行为中包含着责任和后果。例如，和11岁和12岁孩子的谈话应该包括意外怀孕和怎样保护自己等内容。适时提供准确的性知识和孩子们谈论性时，你应该注意谈话的内容要适合他们的年龄和所处的成长阶段。如果你的12岁孩子问：“为什么男孩和女孩在长大时会发生很大的生理变化？”你可以这样说：“每个人的身体里面有一种叫竖销做荷尔蒙的特殊的化学成分，而男孩和女孩身体里面的荷尔蒙是不同的。所以男孩渐渐长大的时候，他的声音会变得低沉，身上的毛发也越来越多；女孩长大的时候，她的会发育变大，臀部会变圆。”

孩子跟父母无法沟通、结交社会的朋友、夜不归宿、厌学等坏毛病一堆、我该如何教育她、希望指导？

这是很多家长的想法，孩子进入青春期了，他有自己的想法，希望得到别人的认可，这是可以理解的，但是在教育孩子方面不要采取过激行为，可通过他喜欢的事情去引导，多发现他的优点，按才施教吧。

天津中山门街道儿童多动症纠正培训一般多钱

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