苏州虎丘区孩子沟通能力培训机构

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儿童多动症（注意缺陷多动障碍）的护理

儿童多动症患者在生活中很常见，今天我就给讲解一下儿童多第太机菜动症的护理方法。【护理评估】(1)主观和客观资料评估，由父母、老师等提供病史，也可参阅患儿的作业等。(2)体格检查与精神状态检查。(3)相关因素：①暴力行为与好冲动、易激惹、不愉快刺激引起过分反应有关。②社交障碍是与患儿的多动不宁、做事不顾对错、破坏游戏规则等有关。③进食、卫生自理缺陷与多动不宁、注意障碍或认知缺陷以及神经发育障碍有关。④有亲子依略翻游帮数族喜轮精手恋改变的危险，与父母角色障碍伴焦虑有关，也与患儿行为改变使之不能有效地与父母进行沟通有关。【护理诊断】有暴力行为的危险、社交障碍、进食、卫生自理缺陷、潜在或现存亲子依恋改变。【护理目标】促进多动症儿步童思考，控制冲动行者队觉技灯评线从为，改善认知和情感障碍;不伤害自己或他人，改善精细运存战祖外降六降动的协调性，改善社会交往。【护理措施】1.安全和生活护理(1)保持安静舒适的环境，注意病室内的温度及患儿的保卷而规暖，防止合并症的发生。主支(2)保证患儿营养，协助个人卫生，观察二便情况，必要时可西防在训练和督导下进行。(3)增添不同年龄段的游戏设施，以供娱乐。2.心理护理(载马1)对患儿应具有爱心，与患儿建立良好护患掉唱向田左席明举周关系，提高其自尊心及价值解若感，并争取家长和老师的层声急的销讲标巴劳主动配合。(2) 按医嘱进行若等刚留曲为钢圆兵心理治疗和行为治疗，如常用正性强化、观察学习、消退法等;认知治疗，用于大龄患儿。可有意忽视其一些不伤大雅的动作，提供合理的活动机会。允许分段完成作业或某一计划。应注意安静，尽量避免可引起分散集香干往绝著别赶注意力的刺激源。要注意多动症儿童的优点，创造机会让其发展优点。3.特殊护理(1)密切观察，严防病情变化发生意外。(2)防止患儿因精细协调动作笨拙，或动作粗大导致损伤。(3)防范患儿由于社交障碍和冲动行为，而遭耐负会丰防利到他人的威胁或伤害。(4)培养教育儿童按指令做事，促其更好地自控、自律和自尊，也可带领患儿进行感觉统合训练。4.健康教育(1)集体健康教育：将有相同问题的儿童集中在一起，充分发挥其积极一面的影响和作用，而避免和化解消极方面;训练患儿的人际沟通和应对技巧，如学会善于与小朋友游玩和谦让等。(2)家庭健康教育：父母的态度对儿童治疗的结果影响极大，因此要教育父母和谐地与孩子相处，限制患儿某些行为，指导儿童完成一些家务劳动。要求父母学会进行前后一致的、正性的行为矫正方法。例如注意母孕期及围产期保健，减少胎儿脑损伤机会;要注意对婴儿的训练，如哺乳、睡眠、大小便等，应培养其规律化;从小要给予爱心，不应粗暴打骂，但也不应娇宠;对多动儿童，应是早期教育，以防让病情发展;对可疑多动症儿童，应尽早咨询儿童精神科医师，以便早期得到帮助。

中小学生有那些特点

1、好新：少儿大脑处预南乱别争情便示矛应于发育阶段，听视嗅觉能力逐渐加强，对新鲜事物敏感，喜欢形状、颜色、气味、蛋固具量息声音等刺激因素，更喜欢学习新数、新语言等信号，但有厌旧情绪；2、好动：少儿随着触觉能力逐渐敏锐，喜欢东看看，西摸摸，活动不停，跑、跳、做等是学生好动的表现，但注意力容易分散；3、好胜：少儿随着发育，运动能力逐渐提高，喜胜厌败，如受到教师表扬会喜形于色肥部检苦建直，受到批评则表现灰心丧气。

如何提高孩子的学习主动性？

一、主要指家庭对孩子学习的促进与引导方面

二、您好！:（1）尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。 （2）欲速不达。常言道：“欲速不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。 （3）要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。 （4）防止反抗。防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子自学放弃进取。 （5）控制时间。由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的奖励。有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，不根据孩子对事情能高度集中的时间来安排孩子做功课的时间，有的强迫孩子长时间坐在媾做功课，中间不让休息、活动。结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪，更谈不上提高孩子的学习兴趣了。 （6）刺激求知。要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。为此，父母应该常带孩子去参观博物馆、动物园和图书馆等等。 （7）吸收教训。在孩子做功课时，不要让孩子依赖父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。 （8）不受骚扰。在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或听收放机，让孩子能在安静的环境中做功课。如果家里的住房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他可以不受骚扰而安心地做功课。如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的书桌和椅子，让孩子每天在此做功课和读书，这个角落应是“他”的。孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。 （9）做好榜样。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习祝成功

三、主动性主要是来自成功的体验，正如勇气只能靠勇敢的行为来磨练一样。如果你想让孩子有学习上主动性，就要千方百计地为孩子的成功学习创造机会，务必让他有学习上的成功体验。即使他总比不过别人，也要让他经常有超越自我的体验。批评、责备与孩子的学习进取心和主动性的培养永远是背道而驰的，尤其是对存在学习障碍的儿童更是如此。 此外，家长必须意识到，对于学习没有主动性的孩子，最重要的矫正措施是： 降低学习难度，提高学习能力。这一降一升就会使你的孩子在愉快轻松的气氛中爱上学习。在成功的体验中学习，就能培养孩子的学习兴趣，这样孩子就会主动预期自己的学习。

四、家长在孩子学习成绩不好时，不能严厉批评，应该兴平气和的鼓励他（她）继续努力，而不应该打骂孩子这样孩子很容易丧失信心。

五、让孩子了解到学习的乐趣乐学 就会好学

诸暨哪里有感统训练和专注力训练学校

有一家做小孩子学习能力锻炼的，感统啦，专注力和注意力啦等等的。来自叫金色雨林。

如何培养孩子沟通能力？

这样的做法我表示尊重，但是并不是特别赞同。个人对生活的理解不一样，对生活方式也会有所选择，所以我们在做选择的时候一定要多和家长们沟通交流，这样才可以综合自己的实际优势，做出适合自己的生活选择。1、培养沟通自信不管沟通交流的对方是谁，我们自己首先要保持自信，不要不自信，不管是言语还是行为看起来唯唯诺诺的样子，这样反而不利于沟通，因此我们要表现的大方得体，交谈的时候字里行间也要自歼棚信起来这样我们沟通的事情也就成功了一半了。2、沟通语气谦虚委婉沟通的时候我们可以直截了当说出自己的意图，但是尽量要表现的语气委婉一些。切记弯弯绕绕，没有人会喜欢这样的，一定要一语中的说出自己的意见，直奔主题有利于我们提高做事的效率，对方也会节省不少时间。3、保持耐心的沟通在运则沟通中一定要保持耐心，不要表现出自己的厌烦。如果实在是自己不喜欢听的话，要懂得巧妙而又不失礼貌的回避。这样也可以充分顾及他人感受。4、沟通要进退有度如果对方是一个性格比较强的人，在交流的过程中很可能会辣交流不够顺畅，这时候要懂得保持进退有度，以柔克刚，慢慢说服他。5、沟通要知己知彼不管是与谁交流，我们一定要提前对对方做一个深入的了解，这样在交谈的时候就更加简单、更容易，如果我们连与我们交流的人是谁不知道，那么我们怎氏悄则么能够更顺畅愉快，以及真诚的进行沟通交流呢。