苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构

苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。



苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。

截至2016年，苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构已服务超过10万人次外国学员。在中国，苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构内部统计）

苏州姑苏区儿童注意力不集中培训机构将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！

儿童注意力训练方法

一、通过训练孩子视听觉可以改变孩子的注意力，包括视觉辨别、视觉记忆、视觉广度、视觉追踪、手眼协调以及听觉记忆、听觉长度、听觉理解、听说表达等。北京朝阳区双井东环18号公寓小海龟感统训练中心有专门注意力训练课程。

二、多特儿童专注力研究表明，儿童注意力训练有听觉注意训练1、听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。3、复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；数数法：从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15……数到300；从300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次……读书训练： 家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少智力游戏训练： 买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来.

三、一天打半小时的乒乓球，会立竿见影。

孩子出现厌学的情况怎么办？

一、名思教育的心理老师可以帮你

二、首先要找出他为什么厌学的原因，看他是不是在学校里受到了欺负或者什么威胁，如果是性格方面，那还需要多沟通，消除他在心理上对学习的抗拒。其次要让他养成学在乐中，乐在学习，不要让学习成为了他太大的压力，劳逸结合，该学的时候好好叫他学，该让他玩耍的时候也要让他去痛痛快快玩耍。

三、用奖励法，如每考十分，让他干一夜，不愁儿子没成绩，英雄难过美人关啊

青春叛逆期的孩子要多久才能度过？

一、孩子的叛逆期分为三个阶段，分别是幼儿叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。我们常规上说的叛逆期是指青春叛逆期，高峰期在14岁左右，有的到二十几岁才能结束。叛逆期是每个孩子都需要经历的阶段，只是有的孩子的表现强烈一些，有的孩子的表现没有那么强烈而已。当孩子出现叛逆的表现时，我们一定要从自已的角度去思考和处理问题，千万不能一味地责怪孩子，因为孩子的所有行为都是从小养成的，不是突然间就存在的。而孩子一些习惯的养成，很大程度上决定于父母对孩子从小的养育方式。关于如何和孩子平稳地度过叛逆期，有以下几点建议：1､减少或者放弃控制不知道家长有没有发现，其实我们大多数的父母都在或多或少的控制孩子，但有一天，你会发现你让孩子往西他偏往东，你让孩子早睡他偏不睡，你让孩子吃饭，他偏不吃。而且在大多数情况下，你对孩子进行控制的结果也一样是孩子不会听从您的建议，所以，在不影响孩子生命健康的情况下，我们就可以选择放手，不再控制孩子。也许会有人说，我也不能不管不问啊？对于这个问题，涉及到我们的沟通方式。2､改变沟通方式在和青春期的孩子沟通的过程中，我们不能像以前那样，让孩子唯命是从。那么如何沟通呢？我们可以用开放式的提问，来和孩子沟通。什么是开放式的提问呢？以前我们和孩子说话是这样的：吃饭了，不吃要凉了！能不能快点写作业？把放下！动作快点，要迟到了！以上的方式对青春期的孩子来说是不可取的，无论你的意图里包含多少的关心和爱，都没有用，他无法感受。正确的方法是：饭已经好了，你能准备吃饭吗？或者你打算什么时候吃，如果肉凉了，就不好吃了？你打算什么时候写作业？现在是七点钟，离你上早自习的时间还有半个小时。就这样给孩子提示，只要他听到了，就可了！这样的沟通方法被叫做启发式提问，也就是让孩子自己思考结果和方法。3､确保对孩子进行感受的真实传达在进行了上面的两个方式的改变后，许多家长会感觉自己太委屈，我把他养这么大，现在让我委屈求全，我真的是有欲哭无泪的感觉，所以我们要进行情绪的真实表达。如何表达呢？以上面吃饭的例子来说：我对你现在还不出来吃饭这件事情感到不开心，因为我特意为你做了爱吃的菜，却看不到你过来，我希望你可以出来吃饭。这样的表达方式，会让孩子看到你的心情，但不是控制和愤怒。最后，希望家长在进行问题的解决时要关注问题的解决方法，也就是我们常说的就事论事。今天要迟到了，如何让这件事情所产生的坏的结果最小化，而不是唠叨着说，你看你，天天磨，又被老师罚了吧？看你以后还磨不磨。这样无利于问题解决的话作为家长，请不要说！孩子的叛逆期分为三个阶段，分别是幼儿叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。我们常规上说的叛逆期是指青春叛逆期，高峰期在14岁左右，有的到二十几岁才能结束。叛逆期是每个孩子都需要经历的阶段，只是有的孩子的表现强烈一些，有的孩子的表现没有那么强烈而已。当孩子出现叛逆的表现时，我们一定要从自已的角度去思考和处理问题，千万不能一味地责怪孩子，因为孩子的所有行为都是从小养成的，不是突然间就存在的。而孩子一些习惯的养成，很大程度上决定于父母对孩子从小的养育方式。关于如何和孩子平稳地度过叛逆期，有以下几点建议：1､减少或者放弃控制不知道家长有没有发现，其实我们大多数的父母都在或多或少的控制孩子，但有一天，你会发现你让孩子往西他偏往东，你让孩子早睡他偏不睡，你让孩子吃饭，他偏不吃。而且在大多数情况下，你对孩子进行控制的结果也一样是孩子不会听从您的建议，所以，在不影响孩子生命健康的情况下，我们就可以选择放手，不再控制孩子。也许会有人说，我也不能不管不问啊？对于这个问题，涉及到我们的沟通方式。2､改变沟通方式在和青春期的孩子沟通的过程中，我们不能像以前那样，让孩子唯命是从。那么如何沟通呢？我们可以用开放式的提问，来和孩子沟通。什么是开放式的提问呢？以前我们和孩子说话是这样的：吃饭了，不吃要凉了！能不能快点写作业？把放下！动作快点，要迟到了！以上的方式对青春期的孩子来说是不可取的，无论你的意图里包含多少的关心和爱，都没有用，他无法感受。正确的方法是：饭已经好了，你能准备吃饭吗？或者你打算什么时候吃，如果肉凉了，就不好吃了？你打算什么时候写作业？现在是七点钟，离你上早自习的时间还有半个小时。就这样给孩子提示，只要他听到了，就可了！这样的沟通方法被叫做启发式提问，也就是让孩子自己思考结果和方法。3､确保对孩子进行感受的真实传达在进行了上面的两个方式的改变后，许多家长会感觉自己太委屈，我把他养这么大，现在让我委屈求全，我真的是有欲哭无泪的感觉，所以我们要进行情绪的真实表达。如何表达呢？以上面吃饭的例子来说：我对你现在还不出来吃饭这件事情感到不开心，因为我特意为你做了爱吃的菜，却看不到你过来，我希望你可以出来吃饭。这样的表达方式，会让孩子看到你的心情，但不是控制和愤怒。最后，希望家长在进行问题的解决时要关注问题的解决方法，也就是我们常说的就事论事。今天要迟到了，如何让这件事情所产生的坏的结果最小化，而不是唠叨着说，你看你，天天磨，又被老师罚了吧？看你以后还磨不磨。这样无利于问题解决的话作为家长，请不要说！

二、青春叛逆期的孩子要多久才能渡过，是没有一定时间限制的。主要是看孩子的性格和叛逆期行为严重的程度，以及孩子转变的过程时间。有的孩子18.9岁上高中考大学就平稳的渡过叛逆期。有的孩子到20多岁还不能渡过叛逆期。这种事情因人而异，跟家庭教育生活环境有一定关系。

三、青春叛逆期一般是在14岁左右的孩子，当然也有孩子到读了高中和大学才出现叛逆。叛逆期的孩子一般喜欢和父母对着干，父母让他做什么他会反其道而行之。父母对于处在叛逆期的孩子要谆谆善诱千万不能和他对着干，平时也不能对孩子进行说教式的教育，帮助孩子一起度过青春期。

四、这个要看个人情况吧，有的人半年，有的人一年多到两年，有的就几周，甚至有的人没怎么表现出来。不过作为家长和老师，对待青春叛逆期的孩子，不能简单粗暴的教育，要多一点耐心和爱心，毕竟叛逆期是孩子成长过程中的常态，很多孩子都会经历，相信用你的爱很快能帮孩子渡过。

五、青春叛逆的孩子，一般的是两年左右。特别是高一高二，也就是十六十七岁。青春叛逆的孩子，他发脾气的时候你不要发脾气。首先作为家长不要唠唠叨叨，多说无益，青春叛逆的孩子根本不听。陪伴孩子安全度过青春叛逆期，你们以后的关系会更好。

六、首先，大部分的逆反期持续的时间会是在2-3年，也有的是1年内就会结束，有的长达5年，而孩子出现叛逆期的种种表现，除了跟孩子自己有关，还跟整个家庭的教育、关注、生活环境等密切相关。其次，很多人会把逆反期和青春期混为一谈，其实是不一样的阶段，青春期指的是12-18岁这个时间阶段，身体的生理发生了成熟的变化，而逆反期更趋向于心理层面，表现为自我独立、反驳成人意见、容易被激怒、态度过于偏激等表现。

七、一两年吧，我儿子初中一年纪开始叛逆，总是生气发脾气，你说话他就犟嘴。今年马上初三了，脾气好多了也不犟嘴了

八、青春叛逆期的孩子一般需要两年时间，这期间孩子的性格比较执拗固执，需要家长耐心的开导，平心和气的交流。

九、一般3—4年哦，有些1年就过了叛逆期，初中或者高中，是小孩儿的叛逆高峰期，后面大一点，就懂事啦，不过叛逆期一定不能太放纵哦，不能去触碰道德法律底线，好多小孩儿就是因为叛逆期走上错路

十、青春期是13岁到18岁，这段时间他都比较叛逆，所以需要家长正确引导

叛逆期的症状？

13左右又开始青春期叛逆是正常的，由于在年纪很小的时候完全听命于家长，而到了青春期有了自己的思想就不想再受到约束，往往跟家长对着干，这是正常的。任何事情都需要一个度，当然这个叛逆也需要。如果一个人极度地叛逆，那么这个人确实会很危险，毕竟这个年龄段的孩子还很不成熟，需要家长的指引，而孩子本身也是知道这一点的，所以当叛逆到一定程度，当失去了与家长的交流，孩子本身也会很恐惧，而出现抑郁症也是可能的，所以当孩子处于这个时期时，家长一定要注意与孩子的沟通。叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。　　它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。

处在青春期此年龄段的学生有相当部分是比较叛逆的，所谓叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。所谓的青春期叛逆种种表现有哪些呢 孩子叛逆如何解决呢？中国美好教育为您总结以下几点，方便广大家长教育自己处在青春期叛逆的孩子。 1、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。5、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

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你会这么问一定是没听过金色雨林，1994年成立，专注学习能力及少儿记忆力培训22年。你倒是可以去了解一下！！