深圳青春期教育培训机构

深圳青春期教育培训机构是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。



深圳青春期教育培训机构总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。

截至2016年，深圳青春期教育培训机构已服务超过10万人次外国学员。在中国，深圳青春期教育培训机构在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于深圳青春期教育培训机构内部统计）

深圳青春期教育培训机构将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！

如何纠正儿童多动症

建议：建议进行系统的有计划治疗。 多动症是儿童期常点下吗神见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难 .通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.表现为: (1)境究鱼沙热跟危九续么没注意障碍（又称注意缺陷障碍）:注意障碍为本症最主要的表现之一.患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为 注意力不集中 ,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心.注意对象频繁地从一种皮给缩约督突德们克活动转移到另一种活动.做作业时不能全神贯注,做做玩差品论洋且计坐古它玩,粗心草率.做事有官云始无终,常半途而废或频繁地转换.做作业拖拉,不断地以喝水,吃东西,小便等理由中断,做还情名训指课作业时间明显延长.有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆,眼望着老师,但脑子里不知想些什么.老师提问时常不知道提问的内容.注意障碍是本症必须具备的症状. (2)苗助活动过度:活动过度为另一常见的主要症状.表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离星玉识犯市求开教室.话多,喧闹,插嘴,惹季船加据事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意.喜观玩危险的游戏,常常丢失东西.多动有两种类型:一是持续性多动.患儿的多动性行为见于学校,家中等任何场合,常较严重.2是境遇性多动.多动行为仅在某种场合（多数在学校）,而在另外场合（家中）不出现,各种功能受损较轻. (3)冲动性:情绪不稳, 易激惹冲动,任性,自我控制能力差.易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折.行为不陆干送那免织委便考虑后果,出现危险或破坏性病均交保位所型议行为,事后不会吸取教训. (4)学习困难:主要表现为学做激钟造精则比着圆习成绩低下.多动症粮附打停沉那丝先工补患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中,多动有关.出现学习困难的时间,决定于智力水平及划预门酒海多动症的轻重程度.智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难.智力水平较高,多动症状较轻的,可在初中阶段才出现学习困难. (5)神经系统发育障碍:有半数征兰死杨左右患儿可见有神经系统行致督阿班限软体征,表现为快速轮替动财贵红顶但掉力作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍,空间位置觉障碍等. 儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD ), 或脑功能轻微失调 综合征 , 是一种常见的儿童为异常疾病 . 这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习,行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法. 儿童多动症的患病率国外报道在 5%~10% 之间,国内调查在 10% 以上,男孩多于女孩,早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高,大约在 60% 以上.

怎样培养儿童的注意力？

一、以下是一些培养儿童注意力的方法：1. 创造良好的学习环境：让孩子在安静舒适的环境中学习。2. 游戏式学习：采用游戏体验式的学习方式，让孩子在玩中学，培养其注意力。3. 演示式教学：老师在教学过程中让类型丰富、形式多样的互动、影像、声音等演示辅助，旨在吸引孩子的眼球、加强学习效果。4. 多样化的学习方式：有多样的学习方式，如听讲、朗读、写作、视听训练等，以此提高儿童的学习进度和效果。5. 培养日常观察能力：让孩子注意身边的一切细节，培养其观察能力。6. 碎片式学习：利用零散时间，帮助孩子练习如数学之类的知识点。7. 消除无关噪音：将儿童处于一个清静的环境。8. 养成好习惯：培养孩子好习惯，如不延迟，按时完成任务，做事认真等等。9. 鼓励：夸奖孩子的进步，鼓励他们坚持不懈地努力下去。10. 适合自身的规律性：让孩子养成自己的规律性，做自己的钟表。

二、注意力的培养需要从多个方面来考虑，但总的结论是可以培养的。 首先，父母和教师需要提供一个充满丰富的学习和生活环境，让孩子有更多的学习和探索的机会。其次，注重游戏和运动的训练，让孩子有探索和体验的机会，同时也培养其集中注意力的能力。此外，养成良好的生活习惯，保证孩子有足够的休息和饮食，也能提高其注意力的水平。另外，正确的奖惩制度和激励机制也能够促进孩子的认真思考和注意力的集中。 总之，从多个方面入手培养孩子的注意力，父母和教师可以在日常生活中给孩子提供指导和引导，逐渐培养他们的注意力和自我控制能力。

三、为了培养儿童的注意力，可以养成有规律的生活作息制度。此外，家长也可以让孩子多做家务、合理管理时间和补充知识的完整性来提高注意力。同时，游戏法也是一个有效的方法，例如玩扑克游戏或给孩子读儿歌、童谣。通过多样的方法，可以帮助孩子养成专注习惯，提高注意力的水平。

小儿多动症有什么好办法医治？

一、表现为注意力不集中，好动

二、儿童多动症的治疗，包括心理教育治疗和药物治疗。关于多动症的药物治疗，国外主张用精神振奋剂治疗，但英国则很少应用。一般认为轻度儿童多动症可以用教育、引导的方法纠正，但中、重度多动症，单纯用心理教育、家庭辅导等方法，收效甚微，则必须采用药物治疗。当然，用中药和西药则不尽相同，药物的副作用和敏感性因人而异。但总之，在治疗儿童多动症中，综合运用心理、教育、中医疗法，是能够取得较好疗效的。

三、现在效果最好的就是物理治疗了，就是通过感统训练、生物反馈等，治疗效果明显，而且持续效果持久。不知道你是在哪里，深圳就有这种仪器治疗。你到这个专题网站看看吧， /，希望是不错的专题，讲的很全面。

四、小孩东好动不是谁说他多动症就多动症还是带孩子到儿童医院心里咨询科检查一下不是爱动就多动有的孩子爱眨眼时不时厥嘴也是多动症的表现多和孩子沟通看看电视不一定是坏事看电视可以让孩子注意力集中还有拍拍皮球也有效提高注意力

情绪极其激动，脾气暴躁，易动火

主症:注意力涣散、五心烦热、自汗、咽干、舌红少苔或无苔、脉细或弦脉、目眩头晕或健忘。