深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构

深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。



深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。

截至2016年，深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构已服务超过10万人次外国学员。在中国，深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构内部统计）

深圳龙岗区孩子厌学教育培训机构将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！

有多动症症状的孩子该怎么纠正？

一、小儿多动症，相信对于很多的家长来说，这个小儿疾病其实一点都不陌生，表面上看这个病没有什么很大的危害，不就是孩子喜欢动一点吗？那么事实上真的是如此吗？其实小儿多动症对于孩子的危害是非常大的，我们的家长要提前知晓，下面我们看看，到底当孩子患上了多动症该怎么办？孩子患上了多动症该怎么办？1、饮食上要做好护理很多的家长认为，现在只有一个孩子，总是想着给孩子吃的好一点，认为荤食的营养价值高，所以就会不断的给孩子吃荤食，而忘记了给孩子吃一些素的食物，这样是不对的，因为荤食中脂肪高、能量高，维生 素就会比较少，当孩子体内的能量过多的话，孩子用不完就会造成孩子出现多动的情况，所以饮食上还是需要荤素搭配的好。

二、多动症孩子的纠正首先要在心理上对孩子进行疏导。另外要及时的去医院进行医治。在平时要多鼓励孩子不要歧视他。在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。适当的运用奖惩的办法，奖励孩子正确的行为，批评惩罚他不良的行为，帮助孩子确立做事的是非观，有一个正确的认知。

幼少儿英语如何启蒙？六个步骤亲测有效（带读物推荐）

孩子什么时候学英语？怎么学？每个阶段会有什么需要注意的？问题都知道，答案却总也理不清。希望孩子能早日说一口流利的英语，然后用自己膜拜的表情冲着她笑！附带证明一下自己作为全职妈妈对子女教育作出的贡献，啧啧啧......显演志货烧所.. 首先在学英语之前要理清：为什么要学？对孩子来说英语启蒙什么最重要？有了这两一错器点会帮你在以后的学习中扫清障碍，规划变得清晰起次阿扬注息随跑质来（这些我以后会写） 本次卡妈会从英语启蒙儿歌歌二甲—动画—绘本—自然拼读—阅读理解训练—写作启蒙六个方面概述当年我家老大如何学习英文。 英语启蒙儿歌 我是在怀孕的时候，就已经挑好了未来要给她听的英文儿歌，4-5个们飞低顶波似析核月开始大量的给她听英文儿歌，只要她醒着，随时都放着。等到快一岁的时候，她已经会模糊地唱出某些儿歌里的单路商存九始省洋送更词。既然不缺学习母语的环境那索性全听英文儿歌，所以一岁前我没给她减快旧的展合族或日准赶听过中文儿歌。儿歌磨耳朵是德现单钱均输损两否学习语言启蒙的好方法，跟着儿歌牙牙学语能在非常早期刺激宝宝口腔助心和舌头，让她对英文发音产生适应。 下面推荐一些不错英文儿歌： 大名鼎临角又县离效村鼎的WEE SING  它是一套来自美国的英语经典童谣，经典的英语听力启蒙资料，号称欧美英文儿歌第一品牌。律动感强，孩子稚嫩的歌声可爱又有趣，孩子容易跟上节奏。 Susie Tallman的儿歌专辑，也是我自己最喜欢的之一，难得之处在于她把所有的儿歌进行了重新的编曲，生群衣低扬亚动活泼，还有时尚感，即使是大人听了也很喜欢的曲风。既然内看坚室带史局克钟是要陪孩子一起听，销大人喜欢也很重要哦! 其次是《鹅妈妈童谣》（My Very First Mother Goose），这是一本英国民间童谣集。第一检决次出版时间是1791年，被称为“世界上最早的儿歌集”。 TPR全身反应法（Total Physic 利括四又正米市医Response） 它倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授外语。具体来说，就是“名词看图片，动词做动作”。急此出周据意教名词的时候，指着实物说英语。教动词的时候，父母一边说一边做动作，停吸胜然后父母说英语，孩子做动作朝备常，最后是孩子说英语，父母做动作。例如： stand up 起立, sit down 坐下，turn left 向左转, turn right 向右转 take off your shoes 脱掉鞋子, put on your coat 穿上外套 wash your face 洗脸,  brush your teeth 刷牙 这种练习可以在一岁左右开始，当ta发现这些语句和日常生活却是有关联的，会激发ta想要重复探索的兴趣。因为它不同于母语，所以在特定的场合说出特定的语言，加上家长比较有引导性的动作，能让孩子记忆犹新，这一点在我们家二宝身上也得到了证实。 少儿动画 语言需要多方面的输入，如果不能给孩子英语环境的浸泡，那就自己造!  把每天看的电视也换成英文少儿节目，别担心孩子会抵触，那是因为你找的节目不够吸引ta，孩子是视觉大于听觉，画面如果能吸引住ta，多看几次你会发现ta并没有那么在意说的是哪种语言，反而会通过肢体和一系列场景结合去猜意思。 我给女儿选的人生中第一部动画片是冰雪奇缘，一是因为当年太火了，二是我当时只是想单纯的让她熟悉看英文动画片，并没想过她能从中学会什么。但巧的就是，一岁4个月时（我们看电视比较早，可以不参考年龄）她能跟着唱出里面的歌曲“love is an open door”里的好多歌词，要知道那个时候连完整的母语句子都说不了几句，这可能也是歌曲律动连带的优点。之后又找了一些迪斯尼的少儿节目，语速内容都适合低幼的孩子，由于太难收集，又比较碎片化，就不推荐了。不得不说，对于看英文电视节目的兴趣和习惯也是那时候慢慢培养起来的。 私下里也给一些朋友推荐过一些自己筛选的英文少儿节目，由于信息量太大，我觉得必须要拎出来单独写一篇。给我点时间，我需要整理一下，大家可以先不要催我哈。 绘本阅读 有了前面两个储备，绘本阅读可以很自然的开始了，也可以和TPR同时进行。相比前面两种方法，我认为绘本阅读是一个具有里程碑式的开始，对孩子下个阶段（自然拼读和高频词）的学习有莫大帮助。虽然绘本不如分级读物那样，具有系统性，词汇频繁复现，科学设计，符合记忆规律，但是，优秀的绘本可以教会孩子一些生活常识和规矩，比父母苦口婆心的说教，效果好不止10倍。 推荐一些自用绘本和口碑不错的绘本： 《No David》语句简单，图片生动幽默。我现在都还记得孩子3岁能自主阅读这本书时候的搞笑样子。 《Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 》这是非常经典的入门读物，律动感强，具有重复性。如果父母怕读不出那种幽默有趣的感觉，可以播放音频给孩子听，也可以找我要电子版。 《Hop on pop》语句短而且重复性高，多听几次孩子就能模仿up，hop，pop… 《The Very Hungry Caterpillar》，这是一本无论中文版还是英文版都很受欢迎的一本书，更适在安静的时候家长念给孩子听，如果你不会读，也别着急，我最后会分享这些优秀绘本的电子版或音频，你连书都不用买了。 还有好多好多想和你们分享的优秀绘本，真的如宝藏一般的珍贵和难得，有机会再慢慢讲。 自然拼读phonics+高频词sight words  自然拼读通俗地说，就是“听音能写，见词能读”，它是听说与阅读的桥梁。 我们小时候记单词，是把单词拆解成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。这种记忆方法，脱离了单词的发音和实物以及动作的关联，效率非常低下。 而自然拼读法是把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，进而联想到发音所对应的实物或动作，提高了记忆效率。 大约80%以上的英语单词都符合自然拼读的发音规则，只要不断练习，就做到“听音能写，见词能读”。 高频词（sight words）是那些不符合自然拼读规律的词汇，顾名思义，就是一入视觉就立即能反应的词汇。这些词汇占据阅读词汇量的 50%，因此，汉语翻译为“高频词”。最常见的sight words一共是220个。 所以，只要将自然拼读和高频词结合起来，就能够大幅提高阅读速度， 以及阅读流利性， 进而会有助于对文章内容的理解。 莎林高频词闪卡，可以去自行购买，加深孩子对高频词的印象，但是我最近发现了一个比这个更适合孩记高频词的东西，趣味性更强，看着觉得我自己都喜欢了。等我给孩子亲测了再分享吧！不要着急，不要来催我哦！催了也没用，啧啧啧！ 分级阅读 英美国家的英语阅读的分级体系相当完善，分级读物非常丰富。第一次接触分级阅读，可以选其中一种开始，个人比较推荐海尼曼作为开始（后期有单独资源帖），还是一个原因——句式重复性强，孩子更能模仿和加深理解，缺点就是趣味性不足。年龄大一些基础更好的孩子可以选两到三套，首推牛津阅读树，我女儿自从开始阅读这套书籍，仿佛这一家人成了她熟悉的朋友，偶尔书里无厘头式的幽默逗得她要讨论好久，偶尔还要偷偷翻到后面去看，想知道这一家人后来发生了什么。当然必不可少的还有RAZ（后期有资源贴），有知识作为传输在孩子阅读的同时能获取更多。 最常见的分级读物有： ORT（Oxford Reading Tree《牛津阅读树》） Heinemann 海尼曼系列 Reading A-Z (RAZ)  培生儿童英语 Step into Reading（兰登书屋出品） 阅读理解练习 通过前期大量阅读丰富“语感”，扩大词汇量，提高了英语理解和表达能力，再去开始阅读理解，是一件很顺理成章的事，你不会看到孩子的焦虑也没有你在一旁的嘶吼。通过阅读理解练习让孩子锻炼了推理判断能力和归纳总结能力 对于这类练习根据孩子现阶段的英语水平去选择就好，现在我女儿在用的两种阅读理解练习都很不错，分级练习，逐步拔高水平。目前她正确率能达到90%以上，她做题的时候我不会在身边陪着她，而是要求她独立完成后我来检查，检查过程中我发现有的单词她并不认识，但是依然能做对，也许连她自己都不知道，她已经在掌握略读和查读的阅读技巧，不花过多的时间纠结生词和难句，按意群来阅读，也能为今后大篇幅阅读做准备，不必一目一词的笨重阅读。 说到这突然感觉她好像是个上初中的孩子了，其实还不满6岁。阅读理解的部分以后重点讲解，继续挖掘好用的东东再一一分享。 写作启蒙 说实话，这个部分我不太具有发言权，因为我们也只是刚刚准备开始，所以也需要等我把手里的写作资料用一段时间才能客观的说出好坏。 如果你家孩子也具备了听说读的能力，那写作是需要提上日程了，先训练孩子对故事情节的逻辑关系判断，根据图画描述出正确的句子，再把故事顺序串联起来。还可以引导孩子在日常生活中，每天造一个不同的句子，每日一练，作为写作的准备。等我后续的写作学习心得和资料分享吧！ 语言学习在于积累，不可能旦种暮成，你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。 后期预告：自然拼读与高频词、海尼曼系列........，也可以搜索关注同名公众号，获取更多资源。

自信心的强弱对幼儿的身心健康发展将产生截然不同的影响。自信心强的幼儿能感受到自身的价值，能产生积极主动的活动愿望，敢于大胆探索，乐于与周围人交往，能经常保持愉快的情绪，有利于身心健康发展。自信心弱的孩子缺乏自我肯定的勇气，不相信自己，凡事总想依赖别人，不能积极主动地参与活动，容易产生自卑感。一个人的进步能从自信中产生，落后往往是由于自卑造成的。自信心的强弱影响人的一生，注重培养幼儿的自信心，已成为幼儿教育新的课题。

请问如何医治少儿多动症?

我儿13岁,脖子扭动频繁,说是患了多动症.请问如何治疗,是动手术还是吃药打针?

培养儿童有规律的生活习惯。经验证明，这几种治疗方法能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。

①教养态度是否一致？家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。

一年级孩子注意力不集中怎么办

一年级孩子注意力不集中的办法如下：第一、让孩子一次只做一件事情，人财看随细施的注视资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性。尤其是孩子的注意力正在发展过娘集才赶伟缩医需议半程中，同时进行多件事情会损害注意力有效集中。注前评罗抗委山学友明第二、跟孩子一起玩自我约束力的游戏，把这样的方式贯彻进孩子的生活中，可以有意识地设置一些情境，帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。第三、买一些智力训练的书，每天坚持做练习，一些锻炼观察注意力、记忆力卖吵的图文，如走迷宫。由一大堆图会找到某种东西，找错误、找异同，比如大小、长短等。第四、采用盯点法，随时训练，在纤配尺教室或者是家里每天盯着某个点或者是物体，看上几分钟就可试积日图针好执以。第五、不要经常给孩子买过多的玩具或者是书籍。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具或者是除传聚升饭互汽不新观书籍，可是孩子往往是翻两页就不看了。第六、大声读实四凯去纸书，有利于训练注意力，每天安排时间10-20分钟，让孩子选择他们喜欢的小文章，大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互征协调的过程。第七、平时多鼓配励孩子，不干扰孩毁高子做他喜欢的事情丰调持普。第八、让孩子在规定的确孩城皇提组在数统术宣时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。第九、要尽量减少对孩子的唠叨或者是训斥的次数。儿童专注力不集中的分类注意力不集中常分为:视觉注意力障碍和听觉注意力障碍。不同个体对不同刺激的敏感性不同，有的儿童接受视觉刺激不专心，有的儿童接受听觉刺激不专心，而另外一些患儿对视觉和听觉刺激均不专心。有视觉注意障碍时，表现为不喜欢看书，阅读时粗心马虎，容易出错。有听觉注卫束观认至至长游欢伯意障碍时，上课听课特别不专心，平常别人对他说层级给念科外却话他似听非听，甚至给人他的耳朵属缩整高引源衡损亮千日有问题的感觉。因此，这些孩子难以服从指令完成任务，甚至要大人不巴船富支费黑事模贵天断的发出语言命令时才开始去执行任务。