深圳孩子认知力培训机构

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青春叛逆期是几岁到几岁呢？

青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，轴立名蛋蒸读顺温编男生多于女生。3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。4、诱因特点湖总交况密田略温赵——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗界岩查航。5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进计质教举行违法犯罪活动等等我国把11-12岁定为独力率笑脚视方命停青春期早期，由于这鱼面约须探死个时期的孩子难管，毫所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。专家指出，人有三个叛逆期，两岁时出现的示叛逆行为是人生第一个叛逆期的表土附胞亲现，称“宝宝叛逆期”；七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

6、联合心理治疗，让孩子更快适应周围环境及克服心理卫生问题。

多动症，小孩7岁怎么办

一、得了多动症，应该治疗。你可以去竟思教育去看看如何区别孩子是多动症还是只是好动？ 〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。 〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。 〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。 专家提示：六岁以后的孩子才能够诊断为多动症，当然0-6岁的阶段孩子有一些细节也可以提醒家长提早关注。多动症的孩子如果不及时纠正，影响学习成绩和社会的适应能力。 对6岁以下的孩子大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子，要确诊为多动症也具有一定的难度。医生在一定程度上要参考家长和老师的评价，而他们的评价也经常会存在分歧：一个多动症孩子也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏，而在拼写课堂却无法坐稳十分钟。另外，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型。而有一些多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。 如果你认为自己的孩子存在注意力方面的问题，最好向医生咨询，他们可以通过研究症状的细微之处来区别是多动症还是其他类型的精神紊乱等问题。 3、真正的脑紊乱 最新的扫描技术令医生可以更深地了解多动症的生理因素-大脑发育紊乱。在20世纪90年代后期，详细的大脑分析图发现多动症孩子在大脑特定领域对外界刺激的反应相对较弱。最近的一项调查还发现多动症孩子的大脑要比其他孩子小了4%。其他研究还发现多动症在调节多巴胺和去甲肾上腺素方面存在困难，这两者对集中注意力和控制冲动方面起着重要作用。

二、好动是孩子，特别是男孩的天性。但有的家长一见孩子好动就认为孩子得了多动症。其实，很多好动的孩子并非是多动症，而是活泼的表现。有的家长、老师对这些好动的孩子另眼看待，甚至打骂，都是不应该的。那么怎样去判别小儿多动症呢？ 多动症的主要临床表现是多动不安，注意力不集中，兴趣多变，做事往往有头无尾，情绪不稳定，行为随心所欲，性格急躁，不容易接受管教，甚至动作粗鲁，语言冒失等。但这些情况，由于小儿意志尚不完全成熟，对问题的思考比较幼稚，判别好坏的能力不健全，所以不少正常的小孩，特别是缺乏家庭有效的教育的小孩也会有类似多动症的表现而被误解。可从下面几方面进行判断： 1、正常儿童上课时一般都能集中精神留心听讲，有不专心时，经老师提醒后也能克服。多动症的儿童上课时即使是五分钟也不能集中听课，老师虽多次批评也不能自我克制。 2、正常儿童在特定场合，如在教室上课，在别人家里作客，在影院看电影、看戏或参加集会时，能自觉控制自己的活动，包括提醒后能克服。多动症不论在什么场合，都无法安静，动作很多，提醒后也不能控制。 3、调皮儿童的干扰行为是有相应的思想动机，如作难老师，捉弄同学，破坏纪律，达到目的后，或收到指责批评后，能收敛自己的干扰行为。多动症儿童的干扰行为是无思想动机的，无选择性的经常如此，经教育批评也不能克制自己或暂停片刻，很快又故态复萌。 4、多动症儿童并不愚笨，教他认字算数都能学会，但因注意力不集中，很快便会遗忘。 如果您的孩子具备上述特点，则应尽快到儿童保健或儿科门诊就诊，以便早日得到治疗。

三、1、药物治疗。药物治疗要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。 2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。 3、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。还可以采取以下方法： 分散学习法：将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。建议去正规医院及时治疗，

一个更年期的妈妈和一个青春叛逆期的孩子怎么相处？

像这样的情况，最好是有人在中间缓冲一下啦。比如家庭中情绪较为理性的另外一个人，或者是沟通不和谐的衡景须将审工双方都有自己独立的交际圈，把家庭中的烦恼做一个适当的转移。 叛逆期也罢，更年期也罢，都是一个自然的心理或是生理变化的过程，有些莫名的冲动或是烦恼都是正常的，明知情绪难以控制，就尽量减少正句落服浓镇改审面碰撞的机会。有什么需要沟通的，一定要观察对方的生理与心理状态是否处于较为轻松与平和当中，如果情绪是肥然东字止方志虽效占稳定的，可以沟通。如果遇到情绪不稳定的时候，就尽量回避，等到条件有利的时候再来解决彼此之间的矛盾也不迟。 总之，这样的情况还是比较常见的，所以也不必烦恼，何况作底运殖需龙经杆和液业为孩子，能够想到要解决这个难题，还真是不错呢。加油吧。

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