深圳福田区阿斯伯格症训练培训机构

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【多动症的特征】3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

怎样提高小学孩子的注意力？

孩子注意力不集中可能跟年龄、生活规律和环境、饮食、家长的预期和教养方式等有关，所以在家长的诱导下孩子还是很可能转变的。建议如下： 1从孩子感兴趣的事情上引导孩子从事某项活动，培养孩子的兴趣，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。 2让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励。 3引导孩子积极动手动脑，积极的智力和操作活动有利于保持注意力，但要避免孩子过于疲劳。 4营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境非常重要。5大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，孩子在读书的过程中，他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力会越来越集中，理解能力也会增强。6增加趣味性。为了让孩子更好的集中精力，鼓励孩子延长他对某件事的关注。.

专家说的方法我同意！但有个问题就是，孩子注意力不集中，可能是由于缺少维生素或者缺锌导致多动症或注意力不集中的！所以提问者，需要观察孩子并和孩子沟通，因地制宜。找到根结所在再看看别人怎么说的。

(1)通过看和观察学习，善于辨识面貌、物体、形状、颜色、细节和景物。

小孩进入11-14岁是不是青春叛逆期?

说占垂工您好! 众所周知，于青少年时期的学生，很容易产生叛逆的心理。 一、这是这个时期所必证在源然拥有的一个心理过程(包括每个人); 二、现在社破证并兴统火会越来越讲究个性化，自我化，所以导致叛逆的心理更加厉害(比如:非主流); 右办段光孙样象新还上面结合以上，青少年便逐渐拥有对现代人与社会的矛盾，逃避心理，不能与现实妥协，更是充满了许多对人生的价值，幸福的含义;如世界观、价值观的析孩述怀对至无通静讨论。 这个时期的他们互细路卫在成长的矛盾中问:“逃避自己讨厌的的东西，追求带来快乐的事物，到底有什么错?” 确实这是没有什么错的，但是，只有面对现实，并且要不断告诉自己怎么品过往右非医已哪真而做有意义，才能保持自己的存在，否则就无法生存下去。现实和梦想，选择哪一个呢?在选择梦想中受到的挫折导致愿望的不断膨胀，与周围事物;家长，学校的抵触使得叛逆心理的不断加深;这便养成了多少想和别人反着干的心理。 人与人之间是有隔膜的，一个人永远无法完全了解倒引血乎色相育革余写另一个人。但同时，每个人又必须具评通过他人才能确认自己的存在。 备注: 青春期叛逆期，这个是不能统一的，涉及有文化差异、时代差异、个体差异; 青春期分为青春早期、青决春中期、青春晚期;开始可以凯检群是10岁到14岁 结束，也有18岁到22岁结束，这是因人而异的，具体还要看小孩的生理反应等外在、内在因素。 谢谢! O(∩_∩)O~