上海松江区少儿注意力训练培训机构

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如何构建孩子的认知力

构建孩子的认知力1、家长和老师：别把老师的话当圣旨，理响钟里让老师用欣赏的眼光看孩子，孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状，让孩诗取架台三破阿子喜欢老师很重要。2、学业和成绩：孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。来自3、思想：成为什么样的人?成为正直的人，善良的人，成为有故事的人，成为对家庭有贡献的人，成为对社会有贡献的人，赢得别人尊重的人。未来要成为一个领导人，能三吃亏：出钱的时候吃亏，出反端谁在架整内内色力的时候吃亏，讲话要舍得吃亏。

   叛逆期是指  青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的 “非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。在很多事情中 他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装得什么都懂似的

家长应从什么方面培养孩子的记忆力？

观察观察好比是孩子获取知识经验的大门，记忆则是储存知识经验的库房。多让孩子观察，能使孩子在观察中记忆具体的事物形象。例如，带孩子外出时，可事先提出要求，让孩子记住行走的路线、方向，注意观察周围及拐弯处有什么特点，乘坐哪一路电车、汽车等，返回时请他带路，叙述所见所闻等。发挥孩子机械记忆的优势培养孩子采用多种记忆方式，尽量让孩子多背诵一些歌谣、儿歌、短文等，同时可结合实物图像，解释有关的词语，以及词语间的相互关系，以强化理解，促进记忆。提高孩子对所记事物的兴趣环境、情绪容易促进记忆，这在成年人中也比较明显，不过对孩子来说显得更明显。为了增强记忆效果，我们应想方设法地激发孩子对所记事物的兴趣，用兴趣吸引他，给他较强的情绪体验。可以把要记的事物寓于故事中，让孩子去体会。孩子的动手动脑相结合，可以加深记忆。即使对不理解的东西孩子也能产生记忆，并用自己的理解来解释它们，所以常常记错，曲解词义，这是记忆的最初形式，而更高级的理解记忆和逻辑记忆才能记忆大量的信息。培养孩子的记忆力，要针对孩子记忆发展的特点逐步进行。如在教孩子背诵比较深奥的古诗时，要仔细听他的发音是否准确，对一些生疏的词是怎样理解的，如果他们不明白，就向他们解释清楚，使他在理解的基础上去上记忆。

★“过家家” 如何培养孩子养成良好的生活习惯，是家长关心的话题。就说饭前洗手这一条，可能你已经说了无数次，可孩子总是记不住。 不如一起玩＂过家家＂游戏吧。一家三口轮流扮演妈妈、爸爸和孩子的角色。“妈妈”在家做好了饭菜，“孩子”从幼儿园回到家，“妈妈”说，"宝宝，把小手洗干净，来吃饭了”。爸爸说：“我也要和宝宝一起洗手”。 这个简单的游戏，孩子却会玩不厌，不知不觉地，他就记了“饭前一定要洗手”。 ★拼拼图、讲故事 孩子都喜欢听大人说故事，常常让爸爸妈妈把一个故事翻来覆去“炒冷饭”，可让他自己说，却又卡壳了。这是因为，孩子对故事的理解有限，他只记住了其中的一部分内容。 爸爸妈妈们可以把故事的主要情节画在卡片上，边讲述，边给孩子看图片。故事讲完后，把图片打乱，让孩子按照故事发生的顺序重新排列图片，再根据图片的提示把故事复述出来。试试看，你的孩子是不是能更快地记住故事？ ★新法看图识字 传统的看图识字，字一般印在图的下方或背面，家长可将图和字剪开，先让孩子学一个字或词，再找出相应的图片给孩子看。学完以后，把图片混成一堆，字也混成一堆，让孩子自己动手找出对应的图和字。 ★家庭模拟课堂 由于孩子认知发展的局限，他们常常不太能理解大人教的东西，即使暂时记住了，也只是一种机械的记忆，很多家长们发现，孩子学东西，总是前学后忘。 帮助儿童理解“记忆作业”非常重要。家长可以和孩子一起模拟学校上课的情境，在“课堂”上，“老师”让“学生”回答问题，“学生”也向“老师”提出疑问。如果“记忆作业”是一首关于小鸟、小鸭的儿歌，“老师”可以提问“学生”：“小鸟为什么能飞?”，“小鸭子为什么会游泳?”……通过积极的思考，孩子就能在理解的基础上记忆，这时，孩子才真正长了记性。资料整理于学前教育资源网帮帮宝网

孩子注意力不集中应该怎么办

孩子的注意力不集中时，平时应止够怀候按握就该多给孩子吃富含钙的食物，尽量多吃富含锌的食物如牡蛎，可以给孩子适当的补锌，饮食一定要注意肉类和蔬菜的搭配，确保营养均衡，通常可以用动物卡片，孩子喜欢玩具来提高孩子对某些事物的注意力和学习能力。注意力是学习知识的门户，注意力的好坏直接决定了学习成其参知益某言但准真绩的优劣。提高孩子的注意品质意清占义重大，

23岁的孩子如何增加认知力

一、多买些丹青贴墙上多给他讲解或是多看看一些关于小同伙认知力的电视

二、呵呵父母要多和宝宝措辞啊带宝宝出门也要积极的跟宝宝说都看到了什么的须要穷年累月的

三、这个时代的孩子比较爱好问为什么了所以他们的熟悉和摸索欲望也会加强啊我们作为家长不消克意交教的话就是孩子问我们的时刻我们卖力去答就好了呀

四、多带宝宝到户外在安然没有影响的前提下给宝宝多摸多看一些器械多参加小同伙之间的活动增长社交才能日常平凡用故事或者动画片的情势教会宝宝分享