上海嘉定区孩子沟通能力培训机构

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 探寻孩子心灵地图

青春判逆期的时间有多长？

一、口

二、应该是不一样的吧。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，也就是第二次发育的时期。而孩子的叛逆往往出现在这一时期内。这一时期的青少年心理上也处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。通俗来说，就是已经有那么点明白事，但又不完全明白，却要装得自己什么都懂。总觉得 按大人们的方法做 就很受委屈 很不甘心（觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样）他们就是有这种心灵 ..... 。时间长短说不准，以我自己来说我觉得我是高三的时候才跳脱这样的心理的。家长多和孩子沟通，不要一幅我说什么就是什么的样子，多沟通是关键。这个时期的孩子很讨厌被当成小孩儿指使，给他个让他觉得你们把他当大人的机会，平等的沟通会好一点。

三、因人而异

四、嗯，叛逆期是我们成长中思想的转变。我们在慢慢成长中，接触的事物多了，对各种各样的事或人有了自己独到的见解，但我们自己的见解，往往得不到家长的赞同，甚至反对。这就造成我们对家长的反感。这种转变现象就是叛逆。

小儿多动症是习惯还是病？如何彻底改正？？

一、本人自古以来，习惯活泼好动。已有十几年的悠久历史！小孩子活泼多动，本是正常之举，但虽着年龄的增长，我越发的觉得自己的多动习惯有失正常。轻者犹如出笼之兔，舞动不止，凶时，貌似野驴脱缰，踢蹦连天！一不注意，就舞出一段《精舞门》前奏！ 怎么办才好？多动症怎么才能刻治？

二、多动症主要是发生在儿童早期一种行为问题，它的基本特征心理过程的异常，表现在：（1）注意缺陷：指在需要认知参与的活动中注意力不能集中，注意缺乏持久性，容易分心，经常粗心大意。一件事情没有做完注意力就提前离开，频繁地从一种活动转向另一种活动，好象是因为注意到另一件事情而对正在干的事情失去了兴趣，但是最终任何一项活动都不能进行到底。（2）活动过多：是指组织不好的、调节不良的、过度的活动。在需要安静的环境中有过分的不安稳，根据周围环境的不同，可以表现为来回奔跑，从该坐的地方站起来，过分多嘴和喧闹，坐立不安，转辗反侧，行为往往带有冲动性，容易发生事故，在与人交往的过程中，缺乏正常的谨慎和克制，不受成人的管教和约束。（3）行为的冲动性：在社会交往中缺乏控制力，在危险场合行为卤莽，强行加入或者打断他人的活动，抢先回答别人尚未说完的问题，在任何活动中不能按顺序排队等候。（4）多动症可以伴随学习困难、品行问题、情绪异常，有些还会触犯法律。（5）智力可以正常或接近正常。所以，它是一种心理疾病。

三、是习惯 让他少动 一个多月

2、逆反法,这种说法比较诡异，其实就是指平时你让他干啥他就偏不干啥，那你反过来运用，本来你想要他做的事就说不用他做了，或者说他根本没实力没能力做，中间夹杂激将法一起用，效果也会很好的。