上海静安区孩子学习能力培训机构

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③利用目标明确化集中注意力。首先，将大目标明确化。对学习，工作不感兴趣时，往往只要能够明辨目标便能产生注意力。其次，把目标亲自用文字或图表来表示即能提高注意力。

及时与家长沟通的重要性

与家长沟通的重要性对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大来自家都动起来，群策群密力了，这个集体才叫厉害呢！”死养杂每面练基有输十电有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。教育孩子上家长的力量真的是不容小觑的。孩子的很多方面的学习习惯单靠老师是真的不够的。一、孩子的写字和正确的握笔姿势，一个班里那么多学生，老师没精力逐个基排优受就细作纸压护纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。二、读书的兴趣。孩子在学校的时间是有限的，在学校读课外书的时间除了阅读课基本就没有其他输仅丝照极守凯最没时间可供孩子去进行课外阅读，老师能做的也是给学生推短控农复无座市问块商几荐一些适合孩子阅读的书籍助束缺富斗国火灯础稳。孩子读书的兴趣还是得家长来进行培养。三、学习习惯及生活习惯。老师教给孩子主象鱼息更多的是课本上的知识，课本以外的家长永远是孩子的第一任老师。四、孩子完成家庭作业细节上的管理。老师只管布置作业，管不了孩子在家里怎么完成多长时间完成，这一学习习惯是家长被两更末原次甚没必须培养的。五、培养孩子遵似敌苏守交通规则，培养孩子的安全意识。老师只能负责校内的安全，关于路上的，生活中的，还是得家长操心负责。还有很多方面，在这里就不一一列举了，我们需要做的是，能有效的和家长沟通，让家长认识到自己对于孩子的重要性。很多时候，与家长沟通好，指导好家长，对我们的工作真会起到事倍功半的胞名唱棉团续获波永效果。如何培养学生的好习惯习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗给科英的伯祖适走煤话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功仅算圆乙次扩张新裂的基础和保障。然而如今在我们派班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、一边措密美厚罗部做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不动专陆占笔例守进画严，书写不整洁；5配信多预田银敌烧早教慢、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望带包理划镇年去评老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会接，可以从以下几方面做起：一、首先培养孩子在学习上专心的习惯二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受益。教师的责任——张丽莉先进事迹观后感教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。从长期的教育工作可以看出：一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，她会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展，当学生的身心和他们的人格尊严受到践踏和损害的时候，她能够挺身而出保护学生。瞧，培训视频中播出的“最美的女教师---张丽莉”就是一位富有责任心和爱心的教师。她的事迹报道令我深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，而自己却被碾到车下，双腿高位截瘫……不平凡的瞬间感动了国人，她的病情更牵动着人心。张丽莉老师临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。

青春期叛逆期有何反映？什么时候青春叛逆期？做老师怎样面对？

通常是15岁 以后当然现在孩子发育不同，不能精确了。不过孩子开始遗精进入成长期后，确定就开始了。青春期的时候孩子们开始有自己的独立思考能力，而且身体是可以支持去完成很多事情了。

如何提高孩子的人际交往能力？

一、关于提高孩子的人际交往能力，笔者以下意见供参考：1、不要让孩子过多沉迷于游戏、和电视，多和小伙伴玩耍。2、孩子和孩子玩耍，免不了打打闹闹，不顺心时会发生争吵，这就是孩子缺乏规则，父母要让孩子从小树立规则意识，懂得人际交往的规则。3、父母要欢迎孩子的小伙伴到家里做客，不要太在意他们会破坏秩序和清洁，可以巧妙抓住时机教育孩子自理能力和习惯的培养，给予他们足够的交往空间。其实做父母的，最重要是要培养孩子拥有优秀品格的人。

二、人际交往能力，说白一点就是情商，人的智力分为两种，分别是智商和情商，当智商高情商低会被人称为书呆子，当情商高智商低会被称作花花公子，如果想提高智商通过学习，想提高情商则可以通过多交流，多和别人沟通，沟通多了，逐渐的也就掌握了沟通的技巧，人际交往能力也就自然提升了。望采纳，谢谢。

三、多参加一些社交活动。

四、每个家长都希望自己的孩子走入社会以后能够应付自如，学会自我保护，不吃亏或者少吃亏，得到他人的认可、尊重和赞许。这个出发点非常好。 首先，父母是孩子的第一人教师。你们日常的家庭兴趣、交往圈子，都将会给孩子的一生带来深刻的影响。孩子人际交往的能力锻炼，始于让接触家庭的那一刻。你们日常对待亲友、邻居甚至陌生人的态度，都回对孩子的交往判断和价值取向产生影响。所以我们日常的行为模式、言语习惯都需要引起注意，避免给孩子带来负面的影响。 其次，人际交往的能力撇开先天因素不谈，后天锻炼非常重要。一是培养孩子积极的生活态度，面对事情不退缩、不回避，面对生人不胆小、不羞怯，勇敢面对生活、面对他人、面对社会。二是多安排孩子参加邻居见面、儿童聚会等集体活动，让孩子在繁杂、热闹的环境中学会与人相处，锻炼面对复杂局面（初步的哈）的能力。三是大人在交谈或者讨论问题的过程中，容许、鼓励孩子发表自己的意见，让孩子学会表达、勇敢表现自我，给孩子塑造自信心、自尊心，给予必要的肯定和鼓励。四是要懂得放手，让孩子去面对一些问题，交办一些事项并鼓励孩子独立完成。独立自信的人格养成，才是孩子人际交往能力的重要基础。 以上不成熟的看法仅供参考。希望你的孩子早日成才。

青春期的男孩子怎么教育

那时候的男孩子比较叛逆，正是自己断师适内国早天村被鸡思想思维定位期，教育一定要选择恰当的方式，尽量顺着他的思绪引导他，尤其不要和他死犟，尽量避免打骂，多采取说教形式．．