上海黄浦区孩子厌学教育培训机构

上海黄浦区孩子厌学教育培训机构隶属于孩子厌学教育教育科技有限公司,在上海市黄浦区,徐汇区,长宁区,静安区,普陀区,虹口区,杨浦区,闵行区,宝山区,嘉定区,浦东新区,金山区,松江区,青浦区,奉贤区,崇明区附近都有分校区,孩子厌学教育专业是上海黄浦区孩子厌学教育培训机构的重点专业,学孩子厌学教育就来上海黄浦区孩子厌学教育培训机构。

青春期孩子如何正确引导性教育？

对于青春期孩子这方面的教育，家长不需要过度的去做一些引导平时在学校当中生理卫生课老师都会对孩子讲一些相关的知识，家长可以细心留意自己的孩子，现孩子有问题再去 由同性别的父母去做正确的引导。

如何增强孩子自信心呢

第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已冷落务经长大了，能够自己穿上它头了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种输元感觉，从而自信心大增。粒连路成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩职海子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到由拿希胞季作深喜挥类独“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己备孔军属指烈克的孩子同别的孩子比无持影规汽较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从黄晚宜修而产生相应的自信心理。尤其是府你仍假设础控看特别要给予发展慢缩温优板商厂的孩子以更多的关怀和鼓励，先良候陆尼质棉求西单花让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心 。给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿保即话效眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他考员照待对左自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性市断来响要从一点一滴做起，不是抽助象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。第四，让孩子从成功的喜悦中获得自信心培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。

如何帮助学生克服厌学情绪

学习是一件辛苦的事。幼儿园没有太多的学习任务，孩子自然也不会有厌学情绪。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。当然造成学生厌学的因素是多方面的，也有一些孩子因为学习习惯、基础等各种原因产生了厌学情绪；有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理；有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学．．．．．．对于老师来说，最头疼的莫过于学生的厌学情绪。厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。厌学情绪的表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师等。一、首先，摸清学生产生厌学的主要原因。如我班的学生，有的原因是没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思。干脆放弃不学。很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。我们的学生如果辛辛苦苦读了一天书，回家后，脑袋瓜一摸：今天学了什么？什么都想不起来。第二天回家，又脑袋瓜一摸，同样如此。第三天，第四天......情况并没有什么两样。甚至压根儿脑袋瓜都没摸过，因为他没有这个习惯。长此以往，他就会对学习失去兴趣。二、给学生自信一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己（即使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为），让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。如对没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思而造成厌学情绪的学生。主要采取攻心术为主。我多次找他谈话，把学习的重要性讲给他听，引导他谈谈自己的一些困惑和苦恼，给他提供建议，有时还表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。这样增强他的自信心。三、加强与家长的沟通。任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。四、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。五、辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦；尽量减轻学生的心理和学业负担；做到富教于乐，劳逸结合；表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。

急求青春期教育主题班会活活动方案

活动主题：给心灵多少案领阻序洒阳光 7^>}2Hz~ c @evw@ 活动意义：青春是美丽的，但也给同学们带来了烦恼、困惑。青春期少男少女对性生理与性心理上微妙变化的态度、反应，无疑将影响来自他们一生的幸福。由此，青春期性健康教育是需要探索符合青少年年龄需求的伟教育内容与方式等，促使他们能正确认识自己、认识异性、认识与性相关的一系列问题，养成良好的道德品质和行为习惯。 c7Ldvp *M*s/gx 活动目的： P q'l-W,3 配合开展中小学生健康教育、性健康教育活动，进一步推动学生健康教育、青春期性健康教育和心理健康教育蓬勃开展，使广大学生建立完善的道德情操观，顺利走过青春期。4UuY 3bNo"1" 活动准备： Q3e X8Sjs+)8 1．搜集我国青春期方面知识。 "y`o Ls/p\9)$ 2．搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定自编自演的法律演练节目和竞赛节目。 hM HLy -0N* 3．推荐主题班会节目岁导义尔主持人两名。 oEK2P>bJ hM9Uim5G+ 4召秋重怎均继绍开班委会，向班委说明此次活动的目的和意义，本着“目的明确，重点突出，力求创离新”的原则，发动班委起须愿为班会出谋划策；同时，共同确定班会主线，基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。 _>#+W;7;az T_QqP5BM 活动过程： %rd< RjEd O 一、开场 OVWY* 4 帮坏读lZcala 大合唱《友谊天长地久》 6qmoT' 4@G  二、正式活动 Pa@ .Cccr 1．主持人介绍本次主未青拿兴很题班会宗旨、过程等 :3 50Jq"7 roy 2．少男少女们说说正处于青春期的自己感觉到的身体变化，特别是心理困惑。让同学们摆问题、说疑惑，然后引导各补大家从科学的角度、专家的分析中寻找答案，懂得道理，明辨是非。如“男生长得高高大大，像个男子汉。”“女生会出现曲线美，可是最增脸上会长可恶的痘痘。”“男生的声音会变粗。”“女生的声音高而细。”“男生会对异性产生好感。”“情实起复女生更加多愁善感。”“进入青春期，男女同学之间还有没有纯友谊了呢？”“青春期身体卫生方面充某利吸器沙游笑氧的应该注意些什么呢？”……如 o6AW2Gi 3．喜剧《招兵》 !x s>c^,$ 4．毛遂自荐当“阳光天使”：了解一些性健康知识能让我们正确看待自己青春期的变化，勇件敢、乐观地面对生活。]06 >-Y-%wZ 5．小品《教师与学生来粒喜司某此汽机移无》 K]@ Z/b(y<<a权多] 6．青春期知识问答竞赛 4` AuZFDc 7．轻松一刻——歌曲《光辉岁月》 $A%nz Yp&F[xV 8．快乐进行曲——舞蹈《喜乐年华》 T` D$I<& ( 9.班会尾声 ~*&:*=j7} vTxK5:$ A：十四年前，温暖的鸟巢里诞生了一只雏鹰， \[
M <xc ) VpL^oR B：十四年里，他在父母的无尽关怀下茁壮成长， Q&_dAf?C l 价慢快该斯煤跳乱送察子Ov# A：像他的父母一样， c"|@hA=Vs ;RQ4aE B：他,有着锐利的目光,宽大的翅膀， 5"8eu~P/ nph;^@8p A：我们就像这只雄案洋是式正棉蒸雨善运晚鹰， 7%n0%[8v 5Uax`kq相达m B：羽翼丰满，振翅欲飞， P9WMaFJ'H MfR>>~Y`gS A：但不要忘记，伴随我们长大的是父母， "4>;9;3 x bsfjL B：他们的付出，给了我们明天的梦想， K1|wj; I}Kd~,J_ A：今天的我们，也许还不能自由的翱翔， [d=Y)i ,ACi 8V.!# B：但我们仍要回报父母，尽自己的力量， {}FE/_RS@ oO PM9o A：十四岁的我们，告别了无忧无虑的童年， :]f5KdpVE \1sHl7X B：前方的路，有危险、有艰难， gGPNr>.-J 8I5m[~9^c/ A：不要放弃，不要退缩， DI y*;8[ 4 k8N<9 B：路的尽头将是灿烂的春天！ uy-Wb3_\ f$J[
p,+ A：家庭给了我们温暖