上海奉贤区儿童专注力训练培训机构

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如何提高孩子的认知能力

其实不用教，每个宝宝都是探险家，对外界很好奇，父母应该放开手，只要没有危险，就让他自由活动，多问他，多跟他说话，他不懂的话会反过来问你，很奇妙。正常情况下到一定年龄（4以上）他们就会拼命吸收外部的知识，此时你不教，也会被问个半死。最怕父母拿自己的小孩子跟人家比，不足之处会强加小家伙的身上。

   孩子的认知能力不是说一下就能提高的，是在日常生活中逐渐积累的，从小我们教育孩子想多了解新的事物就要建立起来他的好奇心，给他一个东西引诱他吸引他的注意力，他伸手要的时候告诉他这个东西叫什么应该怎么去玩渐渐的孩子就会欣然接受这种方法孩子的生活乐趣提高了认知能力也得到了提高，我们何乐而不为呢？

孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情 。

小学生有“学习障碍”怎么办？

造成学习障碍的原因很多，但是绝大部分都是个阅读障碍或者说是读写障碍有关系的。建议先把孩子在读写方面的问题解决了。

怎么准备20分钟的全英文试讲，对象是少儿（3~12岁），要求准备一个topic，动物或者水果等。

哗，这个是道难题，难属就难在对象的年龄层太广，3岁和7、8岁的小朋友口味差异已经够大了，还要到12岁，希望你是说故事的能手给标晚的，找个既容易懂的，但又引人入胜的动物历险故地溶木松阶事，或许可以就吸引大部份人的注意力延简条季越。20分钟的英语讲演对幼儿园仍输构费的孩子是很长的时间，中间最好有些活动可以让他们参与/互动的，要不然，很难吸引注意力。 或许唱唱英语儿歌也可。 另外是对象的英语水平问题，大家的英语理解能力必然相去甚远，多用表情、动作、手势检药房同件曾耐树保展非常重要！！！

如何区别孩子是多动症还是只是好动？ 〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。 〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。 〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。 专家提示：六岁以后的孩子才能够诊断为多动症，当然0-6岁的阶段孩子有一些细节也可以提醒家长提早关注。多动症的孩子如果不及时纠正，影响学习成绩和社会的适应能力。 对6岁以下的孩子大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子，要确诊为多动症也具有一定的难度。医生在一定程度上要参考家长和老师的评价，而他们的评价也经常会存在分歧：一个多动症孩子也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏，而在拼写课堂却无法坐稳十分钟。另外，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型。而有一些多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。 如果你认为自己的孩子存在注意力方面的问题，最好向医生咨询，他们可以通过研究症状的细微之处来区别是多动症还是其他类型的精神紊乱等问题。 3、真正的脑紊乱 最新的扫描技术令医生可以更深地了解多动症的生理因素-大脑发育紊乱。在20世纪90年代后期，详细的大脑分析图发现多动症孩子在大脑特定领域对外界刺激的反应相对较弱。最近的一项调查还发现多动症孩子的大脑要比其他孩子小了4%。其他研究还发现多动症在调节多巴胺和去甲肾上腺素方面存在困难，这两者对集中注意力和控制冲动方面起着重要作用。

简述如何培养幼儿的注意力的方法

一、 培养儿童专注力的训练有提高注意力、培养专注力、利用兴趣以及运用积极目标等方法，具体如下：1. 提高注意力：寻找一个安静的学习环境，集中精神，专心于手头上做的事情,可以学习，也可以玩游戏。在此期间，家长要尽可能避免制造其悔镇他一些无关的声音分散儿童的注意力，这样有利于孩子注意力的培养。2. 培养专注力：用规定时间长短的办法来培养儿童的专注力，首先让儿童要有时间的意识，形成时间概念，知道相应的时间可以做完哪些事情。3. 利用兴趣：兴趣是最好的老师。如果儿童对某项事务非常感兴趣，就能够长时间关注该事情，并能够坚持完成。抓住兴趣点，就能迅速集中儿童的注意力，同样可以提高孩子慧胡的专注力。4. 运用积极目标：要设定一个儿童可以完成但有不是能轻易完成的目标，鼓励儿童积极去完成，这样可以是儿童在较短的时间里，集中注意力做某件事情，进而使专注力得到发展和提升。5. 还有一些孩子是微量元素的缺乏或超标，引起专注力不足，也要引起家长的重视。此外还可以在创造舒适整洁的环境，排除外界干扰，处理学习和玩耍的关系、提高对感官的训练、从头到尾坚持做完一件事情等方面进行训练，提升孩子的专注力。显然父母需要耐心引导，帮助孩子克服分心的恶习，才能提升前前拦孩子的专注力。

二、 培养儿童专注力的训练有提高注意力、培养专注力、利用兴趣以及运用积极目标等方法，具体如下：1. 提高注意力：寻找一个安静的学习环境，集中精神，专心于手头上做的事情,可以学习，也可以玩游戏。在此期间，家长要尽可能避免制造其他一些无关的声音分散儿童的注意力，这样有利于孩子注意力的培养。2. 培养专注力：用规定时间长短的办法来培养儿童的专注力，首先让儿童要有时间的意识，形成时间概念，知道相应的时察配间可以做完哪些事情。3. 利用兴趣：兴趣是最好的老师。如果儿童对某项事务非常感兴趣，就能够长时间关注该事情，并能够坚持完成。抓住兴趣点，就能迅速集中儿童的注意力，同样可以提高孩子的专注力。4. 运用积极目标：要设定一个儿童可以完成但有不是能轻易完成的目标，鼓励儿童积极去完成，这样可以是儿童在较短的时间里，集中注意力做某件事情，进而使专注力得到发展和提升。5. 还有一些孩子是微量元素的缺乏或超标，引起专注力不足，也要引孝行起家长的重视。此外还可以在创造舒适整败慎指洁的环境，排除外界干扰，处理学习和玩耍的关系、提高对感官的训练、从头到尾坚持做完一件事情等方面进行训练，提升孩子的专注力。显然父母需要耐心引导，帮助孩子克服分心的恶习，才能提升孩子的专注力。

三、 很多考生都会有这样的情况，上课一会儿就感觉注意力不能集中，听讲总是走神。注意力集中，是提高工作读书效率的关键。这位同学，你可以用3个方面来提高注意力：1保持充足的睡眠：睡眠时间一般应维持7～8小时，睡眠充足对我们是有好处的，可以补充能量，使人们的大脑得到休息、休整和恢复，有助于人们平常的工作和读书。2吃坚果类：其中里面有脂肪、碳水化合物，可供给大脑营养，对我们的大脑有很大的帮助，能活跃大脑，改善智力。记得在读初三的时候，我的理解力很不好亏禅，上课总是提不起神，各科的成绩都很差。一次偶然在百度上搜找到了蚂空猜一个能够开启潜能的“特斯拉大脑训练”，听完后，我的情况才得到改善。开闷型启我的潜能，成绩都取得了很大的进步。这些话也许对你很有帮助。3吃维生素C的食物：维生素C能防止脑细胞老化，维生素C的食物有苹果、鲜枣、土豆、甘薯以及菠萝等。

四、 △家长不要以关心之名总去打扰、分散孩子的注意力；△给孩子一个明确的完成任务的期限。△培养孩子对提衫慎高专心这种素质的兴趣。△培养孩碰神子对提高专心素质的自信。△为孩子营造一种良好的学习环境。（1）对偶练习法；（2）按次练习法；（3）刺进练习法；（4）数字练习法笑塌亏；（5）频度练习法；

五、     现在有很多家长朋友就会则毕关注，为什么我的孩子在写作业的时候经常走神，上孙桐芹课的时候不专心容易东张西望，那到底孩子为什么会表现出来注意力不好呢？ 轮桐