上海奉贤区儿童注意力不集中培训机构

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2鸡蛋。被营养学家称为完全蛋白质模式，人体吸收率为99.7%。正常人每天一个鸡蛋即可满足需要。记忆力衰退的人每天吃5～6个，可有效改善记忆(不适宜胆固醇高的人)。孩子从小适当吃鸡蛋，有益发展记忆力；特别是蛋黄，蛋黄中含有蛋黄素、蛋钙等脑细胞所必需的营养物质，可增强大脑活力。。越压抑，越叛逆

有多动症症状的孩子该怎么纠正？

一、小儿多动症，相信对于很多的家长来说，这个小儿疾病其实一点都不陌生，表面上看这个病没有什么很大的危害，不就是孩子喜欢动一点吗？那么事实上真的是如此吗？其实小儿多动症对于孩子的危害是非常大的，我们的家长要提前知晓，下面我们看看，到底当孩子患上了多动症该怎么办？孩子患上了多动症该怎么办？1、饮食上要做好护理很多的家长认为，现在只有一个孩子，总是想着给孩子吃的好一点，认为荤食的营养价值高，所以就会不断的给孩子吃荤食，而忘记了给孩子吃一些素的食物，这样是不对的，因为荤食中脂肪高、能量高，维生 素就会比较少，当孩子体内的能量过多的话，孩子用不完就会造成孩子出现多动的情况，所以饮食上还是需要荤素搭配的好。

二、多动症孩子的纠正首先要在心理上对孩子进行疏导。另外要及时的去医院进行医治。在平时要多鼓励孩子不要歧视他。在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。适当的运用奖惩的办法，奖励孩子正确的行为，批评惩罚他不良的行为，帮助孩子确立做事的是非观，有一个正确的认知。

学习障碍儿童的教学方法

学习障碍儿童的教学方法如下：1.了解学习障碍的小孩障碍和能力并存的特质，接纳他们拍雹的缺陷，发掘他们的能力，也认清虽然小孩的学习成就低落，高租但仍隐藏着待发挥的能力。2.协助学习障碍小孩认识自己并不是全面的不如人，让他看到自己隐藏在障碍下的能力，以建立他们的自信。3.了解小孩的内在能力：先评量小孩的优缺点，订定学习基准线，针对他们的能力提供教材。4.利用多感官的教学：学习障碍小孩因有知觉障碍，在教学时利用各种感官，如:视、听、触及运动知觉的教学可协助他们容易接受讯息。5.提供结构化的学习情境：学习情境如果是结构化、规律、无刺激物，可以帮助学习障碍小孩减低分心、冲动的问题，提高学习效果。6.实施补救教学：针对学习障碍小孩的学科提供补救教学，并且教他们有关组织、自我指导、解决问题的技能。7.提供适当的安置方式，学习障碍小孩可以安置在普通班，部份上课时数到资源班接受补救教学，同时提供适合于他们学习的教学情境及教学设备。8.利用工作分析法将小孩所要学习的技能细分成小步骤，让其容易学习，减少挫折。9.运用弹性评量如延长考试时间，减少试题，专业老师念出试题，小孩以口语答题等来测验他们真正的能力。10.弹性调整学习障碍小孩作业的数量戚贺兆或方式，如作业减量、以电脑打字代替手写或以口头报告代替书面报告等。11.给予适当的期待，避免要求太松或太严，减少他们自暴自弃的机会。12.说话的语气坚定、温和，多用鼓励，建立他们的自信力。13.给予明确且具体的指导，避免学习障碍小孩误解意思。14.鼓励学习障碍小孩参与学校各项活动，建立自信心。15.帮助班上小孩了解学习障碍的特质，以改善人际关系。