南京江宁区少儿多动症纠正培训机构

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孩子注意力不集中怎么办

一、小孩子大多数都是这样的，小孩子都贪玩，注意力不集中很正常的，平时没事的时候要多和孩子沟通交流，让孩子明白一个道理，学习增长见识，知识改变命运，让孩子注意力增加上来。

二、孩子注意力不集中怎么办？青岛九医多动症治疗中心专家介绍说目前主要有以下几种预约多动症的措施：孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响；创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙；注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食;保证充足的睡眠；尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。孩子注意力不集中怎么办？青岛九医多动症治疗中心在治疗多动症引起的注意力不集中方面有不少成功案例，可以去网上免费咨询预约一下它们的专家

三、孩子注意力不集中，在现在生活中很多，很常见。首先，从他的爱好入手，看看他对自己爱好的有没有不集中的现象。如果有，就证明注意力不集中很严重了，要下狠功夫，强迫、监督其改掉。如果还可以，就证明有自我调控的可能，尽可能多地培养他的自主能力，多参加一些集体、室外活动，逐步调控他的注意力。

四、孩子比较活泼，性格比较开朗，注意力不集中是因为他比较容易被其他东西吸引，思维比较发散，可以找一些比较训练注意力的课程，比如学围棋，一盘棋下下来需要几个小时，不过孩子一般1个小时左右，孩子学这个比较锻炼他的耐力，如果学进去了被吸引住了自然就坐住了，这个东西也比较锻炼思维，现在很多孩子从小就开始学棋，不仅围棋，还有中国象棋，国际象棋，五子棋等等，只要是棋类都比较锻炼思维和耐力，长期学下去是比较有好处的。还有外面也有锻炼思维和耐力的手工课，搭积木一类的也有，小孩子也比较喜欢，搭积木也会比较有成就感，小孩子更容易被吸引。各种方法都试一试，孩子注意力不集中不要一味的批评他，他可能天生这类性格，兴趣也比较广泛，也不是坏事情，要看到孩子的优点，经常鼓励他表扬他，给他自信心，孩子会越来越好的。在学校上课的时候关照老师把他往前面坐，放在老师眼皮底下，也有利于他集中注意力，叫老师也多关注一下。

五、听课时集中注意力的方法：听课的时候有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；参与交流和互动，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。学习时要合理用脑。所谓合理，一是要交替学习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于注意力和记忆能力的增强与开发；二是要在具体时间做合适的事情，记忆力好的时候用来记忆，精神状态好的时候用来学习重要或难的内容等等；三是劳逸结合。练习舒尔特表等集中注意力。精英特速读记忆训练软件中的：静心调息、无声看图（无声思考）、整体感知、视野扩展、舒尔特表、闪读训练、点选数字等这些练习对训练集中注意力都有非常好的帮助，可以去练习一下。训练注意力的同时，对阅读能力、记忆力、观察力、思维力等也有很好的帮助。注意力不集中的时候快速集中注意力的方法：注意适时休息一下。有时候，让自己再次集中注意的方法就是休息，不管任务是否需要完成。如果你给自己一点时间空闲下来，重新调整（洗把脸、动动跳跳都可以），你会发现再次集中注意力会更容易。学习或生活中，要懂得规划时间，给自己制定阶段性的小目标，有了目标学习就有了方向、就能有条不紊，从而做到注意力集中。

　　第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”五、要在理解的基础上加以记忆

如何提高孩子社交沟通能力？

一、1 孩子社交沟通能力可以通过有效的培养和实践得到提高。2 培养孩子的社交沟通能力需要从日常生活中的点滴细节开始，例如家庭氛围、家长的言传身教、与同龄人交往等。同时，可以通过参加社交活动、课外兴趣班、阅读等方式来提升孩子的社交沟通能力。3 此外，为了进一步提高孩子的社交沟通能力，还可以鼓励孩子积极表达自己的想法和观点，让孩子多与不同背景的人交往，拓展孩子的人脉圈，增强孩子的自信心和表达能力。

二、提高孩子社交沟通能力，首先，家长要以身作则，做孩子社交沟通方面的榜样。其次，家长要多带孩子进入适合的社交场所进行锻炼。当孩子出现社交沟通问题时，要多鼓励，多引导，少批评。

三、提高孩子社交能力的最好办法除了家庭的培养就是带孩子多参加社会活动，包括各种户外活动让孩子多接触社会，多接触人，在各項活动中注意引导孩子怎样去和别人沟通，怎样学会谦让，懂礼貌和表达自己的意愿，在交往中孩子逐渐的提高沟通与社交能力的。

四、想要提高孩子的社交和沟通能力 ，作为家长要先鼓励孩子 给孩子培养一种自信 然后找出孩子在这方面的问题 制定相关的对策 慢慢改善 

少儿多动症怎么治疗

一、 　　一，教育方法治疗小儿多动症　　1.首顷卖先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要一些多动行为能控制在一个不太过分的范围内就可以了。总之不能过于苛刻。　　2.对孩子进行正面的引导。对于一些活动力过多的儿童要进行正面的引导，让他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，有条件的家庭，应安排他们做一些室外内活动，让他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。　　3.加强多动症儿童集中注意力的培养。可从看图书、听故事做起，逐渐延长孩子集中注意力的时间，也可把有多动症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上课时老师的随时监督和指导。如果有进步表现，应及时表扬、鼓励，以利于强化。　　4.培养孩子有规律的生活习惯。按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不迁就儿童的兴趣，比如说喜欢看电影就让他们看至深夜，以致影响睡眠等。　　二，药物治疗　　有很多专家认为，治疗儿童多动症药物一定的效果，能够在一定程度上使注意力集中，达到改善行为的目的。但是药物治疗无法根除这种疾病，只能长期服用。　　三，行为治疗　　行为疗法是利用学习原理来纠正孩子行为的一种方法。发现不适宜行为出现时，加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，达到促使这些行为逐渐消失的效果。如果他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进，并求巩固。　　四，饮食疗法　　饮食治疗小儿多动症的方法，是一种辅佐治疗方法，能在一定程度上补充孩子体内所需的元素，比如说研究表明，水杨酸盐的食物，大量进食含有酷氨酸，进食加入调味品，人工色素和受污染过的食物，可使得儿童多动症发生，因此只要在一定的程度上限制这类食物，症状可明显减轻。小儿雀明逗多动症在饮食疗法的时候，应该注意　　少食含酷氨酸的食物，如挂面、糕点等;多食含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等槐返;应多食含铁丰富的食物;少食含铅食物，如皮蛋、贝类等食品;少食含铝食物。

二、 　　1、心理治疗：行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式；　中郑　2、药物治疗：药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者春培拍与家庭成员的关系；       3、父母的教育和训练：父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖扒羡惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为

三、 多动症的病因、表现及诊断如此复杂，当然治疗时也需要综合治疗。合理选择最佳治疗方法和是非常必要的。目前ADHD的治疗方法主要有药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗，脑电生物反馈治疗等，其中药物治疗是首选。研高洞究认为，药物治疗为主，同时合并心理行为治疗、家庭治疗或脑电生物反馈治疗是最好的策略，所以对于属于混合型多动症的小强，专家的建议就是综合治疗。那么具体怎样治疗呢？药物治疗药物治疗包括中枢兴奋剂、抗抑郁药、抗高血压药和去甲肾上腺素再摄取抑制剂。从中医的角度来看，儿童肾阴不足，虚火上升，烦躁不安，故有发育期的阴常不足，阳常有余，可引发儿童多动症。因此，滋阴补肾健脑才是治疗儿童多动症的中药药物也很多，但是，缺乏科学的方法验证其疗效。（1）中枢兴奋剂：为首选药。主要用于6岁以上患儿，可减轻多动、冲动，改善注意力。常用：① 哌醋甲酯（Methylphenidate），。该药有效率为75-80%。② 匹莫林，因为有增加急性肝衰竭的风险，已不再推荐使用。近十年来越来越多的研究和报道显示，长效、缓释或控释哌甲酯疗效更持久，更稳定。有替代传统速效哌甲酯的趋势。（2）选择性去甲肾上腺素重摄取抑制剂：托莫西汀。托莫西汀是一种选择性去甲肾上腺素重摄取抑制剂（SNRI）。该药是第一种被批准用于治疗注意缺陷多动障碍（ADHD）的非兴奋型药物，国外已经有3-4年的使用经验，国内也已有近2年的使用经验，临床实践表明，该药治疗ADHD的疗效与哌甲酯相当，副作用不明显。目前也是主要治疗药物之一。心理社会性干预性治疗包括行为治疗、学习辅导、家庭治疗和医护配合等方法。多数治疗方法都须要专业余纯人员完成，以家庭治疗为例：家庭治疗：从系统论观点分析，孩子作为家庭系统中的一员，孩子出了问题，反映出家庭中的问题如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。同时，家里有多动症患儿，也常常会导致大人之间的关系紧张。因此，在采取积极的防治措施时，必要时其他的家庭成员也要接受咨询。接受咨询可以使父母学会理解、同情对方，能竖念咐够相互学习、相互安慰。家庭治疗的目的在于：①协调和改善家庭成员间关系，尤其是亲子关系；②给父母必要的指导，使他们了解该障碍，正确地看待患儿的症状，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，和谐地与孩子相处和交流，掌握行为矫正的方法，并用适当的方法对患儿进行行为方面的矫正。父母培训通过培训，教给父母如何管理子女行为的方法。给家长解释ADHD儿童产生对抗行为的原因，指导如何关注、表扬儿童，如何纠正儿童的不良行为。使父母能更加理解患儿的需要，更好地对其行为做出适当反馈。父母培训可创造一种长期、持续、有利康复的环境，使儿童能减少的对抗行为，逐渐展示他们具有良好行为的能力。社会能力训练包括社会技能、认知技能和躯体技能训练。帮助ADHD儿童学会实际社会技巧、正确对待他人、解决好人际关系、相互学习、接受奖励或批评, 处理挫折和恼怒等方法。该方法对ADHD 的远期疗效较好。最重要的是不要放弃，坚持下去孩子一定会好起来了的。

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