南京江宁区儿童注意力训练培训机构

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如何培养孩子的注意力

一、方法一：让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。 如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。 方法二：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。 当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。 方法三：要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。 教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。 方法四：大声读书有利于训练注意力。 每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。 方法五：营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。 孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。 方法六：在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具和书籍。 我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。 方法七：让孩子一次只做一件事情。 人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。 方法八：跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。 你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。 方法九：买一些智力训练的书，每天坚持做练习。 一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。 方法十：采用盯点法可以随时训练的。 在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。

二、我这边不少孩子玩koov这款益智立体教育机器人，可玩性好，孩子玩起来注意力就比较集中，你可以试试。

三、小孩注意力不集中，不是那么容易调整的，一般家长也没那么多时间和耐心，最好还是找专业的机构进行专业训练，比如现在很多家长都找 博沃思 对小孩进行这方面的认知训练，效果比较明显。

少儿英语阅读方法有哪些

1. 音读 出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。 因为, 正常损信默读速度几乎要比出声朗读的速多度快两倍以上。 嘴唇的活动无疑会影 响眼睛的扫视速度, " 一个有效率的读者能够只要看到印刷符号,就直接获得意 思,而不经过声音阶段。 " 因此,要克服这种不良的阅读习惯,就要训练自己胶养 成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。2. 心读 心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时,人体的任何部位, 不论嘴、 头或声带都没有动, 只存在一种说话的内在形式:学生在内心里始终自 言自语们研,清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影掉响到阅读的速度和效率侵击女持, 并且矫正起来又比较困难。 强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏 习惯。翻续温块础取3. 指读 指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。 这种指读的单纯机术威胜星群专械运用不仅会减慢阅读速度, 而且还会把我们的注意扩概二帝抓缺训并力引向错 误的方向。 一个高效率的阅读者不会注意单端款词的位置, 也不会在每个单词上平均 花费时间,而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。4. 复视 复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。 阅读项解扬本倍故促研位夜快能力 差的朋友往往过分依赖于复视院举目黄期呢技能之输以养成一种习惯。 改变这种不良习惯的办法就是让 自己阅读大量难度适宜的读物, 这样就不明育少理元许甲几帮酸会因遇到生词或不太懂的短语、 句子或 段落而回过头来再看,以至养成复视的习惯。5. 头的摆动 阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。 在阅读 过程中, 有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。 这种头的摆动班坏翻孩被河低居英读, 学生往往意识不到,而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此, 必须克服这种毛病,养成阅读甲效晶巴轴时只移动视线的习惯。

所谓有压迫就会有反抗，有可能是家长独断专行，所以孩子才会不听话