南京高淳区孩子自信心培训机构

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怎么判断孩子是不是有读写障碍？
尽早发现孩子的读写障碍症，可以针对情况对孩子进行特殊的教学辅导。判断孩子是否有读写障碍，可以参考“青少年之家”网站《读写障碍的十二条标准》的文章。
起源 读写困难概念是1963年4 月6 日美国特殊教育专家柯克在“知觉障碍儿童基金会”研讨会上受邀发表演时，首次提出的，简单的说，读写障碍是指智力正常或超常，但在读写能力上落后与同龄人的现象。研究表明读写困难跟脑部的异常发展和脑部运作有关，也就是说读写困难不是由智商引起的。 读写困难（dyslexia），包括阅读困难和书写困难两个方面，指智力正常或超常，但在阅读和书写能力落后于同龄人的一种现象，是对阅读和书写能力不良儿童的神经医学判定名词，是一种较常见的表现为阅读、书写等能力缺陷的神经综合症，是儿童学习困难（learning disabilities ld，也叫学习障碍）的主要类...查看详情>>