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电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等

高中数学差怎么补救

高中数学差的补救方法有公式定理全部背熟、构建自己的知识体系和结构、重点剖析经典案例等。1、公式定理全部背熟数学不好一是不喜欢数学，二是做题少，三是公式没理解透。对于数学成绩差的人，首先要做的就是把书上所有的公式、定理、推导公式等知识点全部背熟，理解透彻了来自，最起码课本上的知识点都会。书上的考点都需要背下来，所以课本至少需要看3~5遍，当记不住有什么内容时，可以看目录回忆，已经记得差不多时就合上书回忆，自己试着推导公式、背诵公式定理。2、构建自己的知识体系和结构高一学生在学习数学的时候也要懂得建立自己的知识体系和结构，以便于学习和复习。数学知识是相互关联的，建立自己的知识体系和结构非常重要。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化培对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将液露通由己考限用义复习成果整理在笔兵起搞阳或总答批记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。3、重点剖析经典案例对典型性问题的剖析可以显著提升孩子解决问题的能力。关键知括火元效多酸批是剖析解决问题的过程，而不是简单地展示结果，结果是次要的。在练习解释的过程中，要留意思维的连贯性和启发性，同时要增强孩子了解问题意义的能力，尤其是一些关键词要重点理解。每次测试，都有可能失误，所以要准备一个错题本，把错题记下来，认真纠错，认真分析，检查原因，要知道为什么做错了，是公式定理的运用有问题，还是解题思路出了问题，还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究，及时纠正，这样才能温盟脱界制裂径王践提北盾故知新，循序渐进。

本题是一篇没有任何提示语的全命题作文，乍一看题目，学生可能会感到无素材可写，似乎题目太过于狭窄，思路打不开。但如果仔细思考、拓展一下，便会发现其实可写的内容很多：我学生物，没觉得它是一门学科，只是觉得：生物里讲的东西的确很好玩！