开封禹王台区初中语文一对一培训机构

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初中语文基础知识点归纳

初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。

初中政治重点有哪些？

一、初中政治重点有哪些？

二、初三部分：（一、五、六单元）1.法律的含义及其特征？最主要特征？（P4）2.法律的本质？（P6）我国法律的本质？（P6）3.权利和义务的关系？（P9）*4.我国公民如何依法行使权利？（P10-11）*怎样自觉履行义务？（P12）*5.法律在公民生活中的作用？（P14）*6.为什么公民的生命健康权利受法律保护？（P20）*7.为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（P20）*8.未成年人怎样依法维护自身生命健康权不受侵犯？（方法途径）（P22-23）*9.人格尊严的主要内容？（五项）（P2527）10.隐私权的含义？（P27）*11.未成年人的隐私权受法律保护吗？（P27）*12.青少年应怎样依法保护自己的隐私权？（P28）*13.公民合法私有财产所有权四个方面的内容？（会区别案例）（P32）*14. 保护公民私有财产权的两种手段？（P32）*15. 怎样维护私有财产权？（P32）16.继承的两种方式？（P35）17.保护智力成果权的法律？（P37）18.未成年人的智力成果受法律保护吗？（P39）19.青少年怎样依法保护自己的智力成果权？（P39）20.消费者依法享有的合法权益有哪些？（P41）22.怎样营造放心的消费环境？（P43）21.消费者怎样依法维护自己的合法权益？（P44）*23.为什么说宪法是国家的根本大法？（P373940）。*24.为什么说宪法具有最高的法律效力？（宪法与普通法律的关系） （P39）*25.为什么说宪法是最高行为准则？（P404143）*26.青少年怎样增强宪法观念？（维护宪法尊严，保证宪法实施） （P43）27.依法治国的含义？（P48）*28.为什么要依法治国？ （P49）*29.社会主义法制的基本要求及各自的地位？ （P5253545556）。*30.公民依法行使批评权和建议权（监督权）的具体途径? (P59)*31.公民依法享有、行使批评权和建议权（监督权）的重要意义? (P59)*32.公平的含义？（P68）*33.公平对合作的作用？（P69）*34.社会公平的主要表现？（P70）*35.为什么要维护社会公平？（维护社会公平的重要意义）（P72）*36.怎样在社会生活中积极维护社会公平？（P72）*37. 正义的含义？（衡量正义行为和非正义行为的标准）（P73）*38.什么是正义制度？（P74）*39.怎样做一个有正义感的人？（P76—77）*40.责任的含义？（P83）*41.责任的来源？（P84）*42.为什么角色不同，责任不同？（P85）*43.承担责任的代价？（P87）*44.积极承担责任的意义？（P88） *45.不承担责任的后果？（P89-90）*46. 怎样积极承担责任？ 怎样让社会投给我们赞成票？（5点）（P90—94)

三、初一政治复习提纲 第一课：珍惜新起点（新学校，新同学） 1. 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 2. 当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 3. 这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 4. 名言：友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 ——邹韬奋 （创建新集体） 1. 而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2. 各尽其能，发挥所长，奉献集体 3. 班级的美丽在与我们没个人的独特性。 4. 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 5. 只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 第二课：把握学习新节奏（学习新天地） 1. 进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识 2. 名言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 3. 学会自主学习。 4. 制订一个切实可行的学习即或 5. 制订学习计划时，除了从实际出发.区分轻重缓急.作出可操作的安排外，还需要注意以下几点。 6. 要有弹性 7. 适合自己 8. 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。 （享受学习） 1. 学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 2. 名言：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 ——孔子 3. 失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 4. 享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。 5. 中华人民共和国义务教育法：第四条：国家.社会.学校和家庭依法保障适龄儿童.少年接受义务教育的权利。第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 6. 名言：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——荀子 7. 名言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀子 8. 当我们通过学习发现自己前能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。 9. 初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础 10. 在享受学习的过程中 11. 不断地提升着我们的精神境界。 12. 实现新的自我超越。 第二单元：认识新自我 第三课：珍爱生命 1. 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。 2. 人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。 3. 生命属于我们每个人只有一次。 4. 珍爱生命吧！ 5. 世界充满生命力和无穷希望。 （人的生命的独特性） 1. 人的生命独特性突出表现在，与其他动物.植物.微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 2. 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质.人生道路.实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的.独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 （让生命之花绽放） 1. 没有因此放弃生的希望。 2. 互相打气 3. 只要坚持下去，就一定有希望。 4. 求生的渴望.顽强的毅力挑战着生理的极限 5. 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 6. 没个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来快乐.为他人减轻痛苦.为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 第四课：欢快的青春节拍（走进青春） 1. 青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要边县在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 2. 进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘.变声等，这些都是正常的生理现象。 3. 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 4. 智力逐步发展到高峰期 5. 自我意识迅速发展，“成人感”强烈 6. 情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 7. 性发育加速，性意识萌动 8. 学会解决心里矛盾保持心理健康的方法，你可以向老师家长亲友及社会寻求帮助。 （感悟青春） 1.要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 3. 对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 4. 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨.合作团结的氛围。 5. 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态.气质.想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 6. 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧.勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 7. 青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。 8. 时间能使皮肤起皱，可是忧愁.疑虑.丧失自信心.憎恨.放弃理想，也会使心灵失去活力。 （祝福青春） 1.当我们为自己的青春嘱咐的时候，周围的所有人也在为我们嘱咐。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生，让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！ 初二··· 初三··· 太多了不打了

小学数学问题

设原来买的苹果数为X，则：来自X-(5/9X-3）+31=6/5X X-5/9X+3+31=6/5X X-5/9X+34=6/5X 4/9X+34=6/5X 6/5X-4/9X=34 X=45再验算一下。45-（45*5/9-3）+31=45*（1+20%） 54=45*1.2 所以所以原来买了45个苹果。

初中语文三大难？

一、文言文。文言作品中有许多诗文堪称精品，它们大多布局严谨，行文简洁，气韵生动，文采斐然。可是，许多学生不但没有领略到文言的美感，反而觉得文言文特别的难懂。学好文言文，首先要多读，形成语感，往往能事半功倍;其次要翻译，"信、达、雅"“信”是最主要、最基本的;再次要背诵一定数量的文言文名篇，起码语文教材中指定的篇目，能熟练地背诵;最后最忌望文生义，要正确的理解。二、现代文。现代文难度加深，学生不易把握住主题思想，在答题过程中又容易理不清思路，抓不住得分点，导致现代文阅读分数不理想。要提高现代文阅读的成绩，一看个人的语文素养与理解能力，二看学生能不能把握住出题人的思路。后者是很重要的，做完现代文阅读之后，老师批改，然后学生再对照答案，一是要看自己的答案与标准答案的差距在哪里，二是要看老师给分的标准是什么。三、作文。中考作文不能再像小学作文那般，字数少，而且写成流水账也可以。中考作文字数多，而且要言之成理。对于作文成绩较好的学生来说，需要进一步的锤炼语句和思路，而对于作文成绩一般的学生来说，最好多背诵一些好的素材。而对于作文成绩偏低的学生来说，可能当务之急是准确把握住作文主题。