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杭州青春期教育培训机构
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杭州青春期教育培训机构是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。
杭州青春期教育培训机构总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。
截至2016年，杭州青春期教育培训机构已服务超过10万人次外国学员。在中国，杭州青春期教育培训机构在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于杭州青春期教育培训机构内部统计）
杭州青春期教育培训机构将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！
孩子提高记忆力的方法，主要有以下几个方伍耐面：1、饮食方面：在日常饮食中，既要营养、科学、膳食搭配合理，也可以适当多吃富含DHA的食物，比如深海鱼，原因在于DHA对于促进孩子大脑发育，提高记忆力较有帮助。还可以适当令孩子多吃坚果类食物，比如核桃，因为坚果类食物对于改善其大脑功能，提高记忆力较有帮助；2、睡眠方面：因为在孩子睡眠过程中，可使大脑得到充分休息，大脑休息充足后，记忆力也会恢复至最佳状态。同时还要注意养成早睡早起的习惯，原因在于每天清晨是孩子记忆力最佳信野的时候，所以在此阶段要使其保持清醒状态，可以将需要背诵的文章或单词集中在早上背诵，可以令孩子的记忆力达到最佳状态；3、运动方面：令孩子多做户外体育运动，通过体腔坦春育运动，对于提高孩子的记忆力也有一定的帮助作用
学习上我码陆的优势就是记忆力非常好，很多东西我记得比别人迟猜顷快，也给别人捞，尤其是历兆烂史很多时间和实践，只要在我眼前一过，基本上这辈子都不会忘了，首先是我对她的兴趣，其次就是我的记忆力，在背诵单词上也是非常出色的。
一、 孩子的注意力不集中，与多种因素有关。家长要为孩子制定合理的作息时间，养成良好的生活习惯。培养孩子的注意力，具体操作包括改善环境、树立自信心、提高兴趣、治疗原发疾病。 1、改善环境：孩子在做一件事情时，应保证安静、舒适的环境，排除周围的干扰。培养听觉注意力、视觉注意力，也可以指定一个目标，在一段时间内不被听到其他信息左右。也可以在一段时间内只听某一个声音，剥离其他声音； 2、树立自信心：在培养注意力的过程中，要树立孩子专心的自信心。当孩子注意力有所提升，做到某件事情的时候，家长一定要给予表扬和鼓励。家长也应以身作则，避免孩子学习和效仿不良习惯； 3、提高兴趣：家长要观察孩子对什么类型的事物感兴趣，如孩子喜欢画画，家长要让孩子多接触画画，适当给予鼓励。当孩子在一件事情上坚持完成时，注意力也会提高； 4、治疗原发疾病：有些孩子注意力不集中是因为微量元素的缺乏、超标或患有缺陷多动障碍等疾病导致，可使用中枢兴奋性药物，如哌甲酯，有助于改善孩子注意力不集中、多动等症状，但需要在医生指导下用药。 另外，各个阶段孩子的注意力集中时间有所不同，年龄越小的孩子，注意力集中的时间越短。要注意科学、有序的培养注意力。也要注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，增强体质。
二、可以按照以下方法训练儿童注意力：让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
脑神经递质数量不足：孩宽野子注意力非常不集中，可能是生理因素、睡眠因素、环境因素、缺乏微量元素以及儿童多动症等导致的。孩子注意力非常不集中的原因：1.生理因素：6岁以内的孩子慎空喊大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，可能导致注意力不集中。2.睡眠因素：如果儿童夜间睡眠质量不好，会引起大脑疲劳，从而造成注意力非常不集中。3.环境因素：如孩子书桌上有玩具、家长看电视以及室内太热或太冷等，都会使孩子分神，注意力不集中。4.缺乏微量元素：锌可以提高儿童的智商，加速生长发育，促进食欲。因此，如果缺乏锌亏御元素，孩子注意力会不集中，并且好动。5.儿童多动症：儿童发生多动症以后，脑中枢神经中儿茶酚胺会分泌不平衡，导致出现与实际年龄不符的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等症状。
注意力不集中其实是一个心态的问题，更多情况下，如果患者没有基础疾病的话，与自身的心态有关系，如果患者总是心不在焉，对于任何事情不感兴趣，那就是会出现注意力不集中，多见于像一些焦虑状态，抑郁状态的患者经常得到分心，那就注意力不集中了，这时候要控制患者的一粗灶些情绪变化，服用一些像黛力新，或者服用一些像氟西丁、帕罗西丁等，这些控制情绪的药物，患者注意力也就逐渐的集中，第二有可能患者出现了认知功能障碍，像一些老年人，他就容易出现注意力不集中，出现丢三落四，出现一些行为异常等，这些都是阿尔兹海默症，也就是老年痴呆的一些前期表现，就要进行痴呆量表的评估，根据量表情况，我们可以选择一些药物，比如像多奈哌齐，像哈伯因 美金刚等，这时候可以良好的控制患者的症状，同时我岩唯扮们一定要进行心理的治疗，对于有器质性疾病的心理治疗很关键，对于一些功能性疾病的，可以进行心理调理，比如像一些认知疗法，像森田疗法，像行为疗法的综合治疗，一般都能将注意力不集中的，现象得到良好的控制。专家提示：注意力不集中与自身的心态有关，一旦出现症状，需要控制情绪变化，服用控制情绪的药物，如果患者出现认知功能障碍，要进行痴呆量表的评估，根据量表情况，选择服用药物，对于一些功能性疾病的，可以进行心理调，理一般都能将注意力不集中的现象，得到良好的控制山尺。
增强孩子的自信心首先给宝宝从小一个属于自己的领地、锻炼他的独立精神、要用商量的口气让宝宝做自己力所能及的事情。1、首先给宝宝从小一个属于自己的领地，就是给他单独一间房间，让他可以不受束缚的小天地。因为拥有自己的小天地让他心中充满骄傲感，这会让他增加自信。 2、锻炼他的独立精神，自己要学会吃饭。 3、要用商量的口气让宝宝做自己力所能及的事情，比如给妈妈拿报纸。被人需要是提高他自信心的最好方法。 喊茄陵4、要经常多鼓励宝宝展示他的特长，比如背诗，唱歌，跳舞。给他鼓掌锻炼他的自信心。 5、给他买衣服时，让他自己挑选自己喜欢的衣服和颜色，学会尊重他的意见。 6、在他玩游戏时遇到困难，让他自己解决。可以郑戚侧面指点，让他战胜困难，这样可以让他自信倍增。注意事项：1、尊重孩子的自尊心,维护他们的独立意识。2、在孩子做错一件事的时候,不要随意纳码批评、过多地指责,而是要以鼓励为主,保护孩子的积极性。
以下是一些可以帮助增强孩子自信心的建议：1. 培养孩子的兴趣和爱好：让孩子展示自己的兴趣和爱好，会对孩子的自信心和发展产生积极的影响。父母可以鼓励孩扮坦子尝试毁知不同的兴趣，并支持他们对他们感兴趣的事物的追求。2. 给孩子提供支持和鼓励：让孩子知道他们有您作为父母的支持和鼓励是非常重要的。您可以亲身参与和支持孩子做各种不同的活动和任务，给予他们做得好的认可和赞扬，这会让孩子感到他们的努力和成就得到认可。3. 给孩子增加自主性：让孩子掌握自己的厅余桐人生和选择的负责任的感觉也可以帮助孩子增强自信心。在家里和学校中，允许孩子的自我表达，让他们自己管理和掌控他们的时间和目标。4. 建立良好的家庭环境：提供对孩子有益的家居环境，创造舒适、温暖和安全的氛围，是关键。父母亲之间充满爱和尊重的关系也会让孩子能够自信地成长。5. 鼓励孩子尝试并接受失败：提醒孩子失败是正常现象，而失败通常可以视为成功。为他们提供从失败中学习的机会，让他们意识到他们应该从中学习并改进。6. 给孩子树立目标和培养决心: 孩子树立目标和自信的关键是坚持和行动。您可以帮助孩子确立一些具有挑战性的目标，然后给予他们逐步实现目标的方法。总之，帮助孩子增强自信心需要依据具体情况和孩子个性的不同而进行有针对性的措施。作为家长，聆听孩子，理解孩子，以及鼓励他们通过自己的实践和成就来发展自信心。
一、孩子的青春叛逆期 叛逆期会有哪些表现？
二、青少年之所以产生叛逆心理，第一，是因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经是成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性，追逐潮流来满足自我意识和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些利弊，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临着各种压力，比如说集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
三、所谓的青春叛逆期就是比较叛逆，不喜欢听别人的话，特别是父母的管教。
四、青春期也是孩子自我意识更加完整的时期，孩子的主见会占据平时生活的主导行为。一般父母要耐心引导，如果不去理解孩子，一味的责骂反而会让孩子更加叛逆。 和孩子做朋友，让她明白父母也是尊重他爱他的，这样孩子也不会表现的很叛逆，和别人反着来。
五、“逆反期”成因和表现： 据专家分析，孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等；而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战等。 “逆反期”的危害 “逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。 帮孩子顺利度过“逆反期” 广州市青少年心理危机干预中心主任兰滨介绍说，对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。对子女的这段“逆反期”应如何进行正确的帮助呢？这是每位家长都关心的问题。 多进行情感交流 情感交流是人类的本能需求，在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点： 1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的啰嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。 2.当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解。 3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏 演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。 4.即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。 5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。 6.父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。家长只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。 7.家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的“参政(家政)感”和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。 身教重于言传 由于父母是子女最直接的老师，故父母在日常生活中的良好行为方式可以直接促进子女的心理健康，帮助他们平稳度过逆反期。 1.家长要注意加强自身修养，广闻博见，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。 2.不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，包括别人家有逆反行为的子女；不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。 3.树立孩子的独立人格，不要指手画脚，许多事都可以放手让他们独立进行，为他们创造锻炼和成长的机会。 4.尊重他人，树立平等意识，父母不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”，不私拆子女的信件、偷看子女的日记，选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。 5.保持冷静理智的处事态度，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。