汉中南郑区初中数学一对一培训机构

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高考冲刺提分技巧？

一、在高考冲刺阶段，提高分数最重要的是对复习计划的规划与执行。首先要侧重于学习重点，把握命题方向，避免时间和精力浪费。其次，要合理分配时间，利用每一个空余的时间复习巩固，比如在车上、等人的时候。然后，要及时归纳总结，查缺补漏，重点突出。适当的休息和运动也有助于巩固复习，保持精力充沛。

二、首先，了解个人状态，指定可行目标。复习基本结束，知识与内容掌握得差不多，通过模拟考试，来了解个人的真实实力，对目标分数有个大概的预估，让自己提前有个心理准备。有人总是“异想天开”，想着高考时超常发挥，比平日里多考几十分。可天下没有免费的午餐，机会都是给有准备的人的，不能整日里幻想，要脚踏实地，对自己有个清楚的认知。其次，掌握重点难点，把握考试技巧。剩下的这几天，学习知识可能有些紧张，但查漏补缺还是可以的，将之前积累的重点难点，进行阅读查看，不要认真去抠字眼，掌握方法即可。有疑问要及时询问老师与同学，切勿将问题留在考场上，到时后悔莫及。考前老师都会教授给各位学生答题小技巧，这些技巧简单实用，要记在心里，考试时真的可以用上。再次，懂得如何取舍，切勿盲目自信。高考是选拔人才的考试，试题难度也会由易到难，不要发下试卷后，就去做后面的难题，若遇到不会的，会让你的自信心受到打击。有些简单的题要注意细节，切勿因粗心大意丢失分数，要懂得取舍。难度太大的题，就可以适当放弃，回头去看看那些简单的题，是否遗漏某些细节，没有拿分的把握，就学会放弃。最后，调整个人心态，正确看待高考。高考考验的不只是学生的知识掌握能力，更在于考生的心态调整。有的人成绩优异，考试时太过紧张发挥失常，达不到自己的正常水平。有人成绩平平，却能正确认识高考，即使调整个人心态，考试时镇定自若，并未为高考担心，出分时超常发挥，成为一匹高考“黑马”，心态很重要，要懂得科学合理的去调解。考试的前一晚去操场遛弯，考完试后专心准备下一科目，切勿讨论考过的科目，若太过紧张可以缓缓，深呼吸让内心平静，高考不过是众多考试的一场，决定不了大家的命运。

三、针对自身情况有效的进行高考前复习高考前还有一点必须要提出来的是，不同的科目有不同的快速提分方法，像数学、理综这样的更多客观内容的科目，考前快速提分效果会很明显，而像语文、文综之类的主观性内容较多的科目，提分的效果会比较慢，大家可以对照自己的情况来进行高考提分复习

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高中地理生物主要学什么

一、如题，详细些... 如题，详细些

二、(如何做好生物课程的初高中衔接，提高自身的生物科学素养?)7月18日下午，由本报教育工作室携手温州市教研院、温州书城和市社区教育办公室联合主办的“新高中新方法”讲座第三场——“如何学好高中生物”在温州书城开讲，省特级教师、教授级中学高级教师、温州二中赵沛荣老师作了精彩讲解。 学习要变 被动为主动 “高中生物快节奏、大容量的学习，对基础较差、接受能力较弱、学习进度慢的学生来说是一大挑战。”赵老师说。 他建议学生可以从四个方面解决课程衔接问题：一、做好相关知识与技能的衔接，如细胞的结构;动物的重要系统;植物的根尖、叶、花、果实等器官结构等;技能方面，如显微镜使用、实验技能和分析等。二、适应从慢节奏向快节奏过渡。高中生教学进度、难度、深度、密度都较大，要依靠自己解决较多的疑难问题。三、解决“作业难”问题。高中生的作业，往往要在理解基础上，用逻辑思维分析、综合多个知识点，联系生产和生活实际，需要较强的图文信息转换能力、实验探究能力、推理应用及综合能力，较好的思维深度、灵活度和广度。四、做好学习方法的衔接。初中生学习方法较多的是记忆、重现、简单模仿。高中生要对学习内容作深入的理解和独立思考，学习方式要由“经验记忆型”被动接受向“探究理解型”主动学习转变，学会对知识进行分类归纳、养成快速记笔记、边观察边思考等习惯，改变“平时不重视，考前背提纲”的学习习惯，培养自学能力，利用概念图和知识结构图来构建知识网络体系。 学会利用零散时间 赵沛荣老师将爱因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z(成功=刻苦学习+正确方法+少说废话)，诠释为“成功=先天素质+努力学习+学习方法+良好机遇”。他说，成绩好坏的关键是会不会学习。 经过对该校2008届高一新生展开的一项学习现状调查，赵沛荣老师发现，高一新生多数存在学习计划执行性不强;学习习惯不好、方法不正确、动力不足;学习交流不够;教与学目标达成错位较多;课堂有效性学习表现不足，效率不高，练习与巩固不到位等问题。 同样是学习，“尖子生”为什么能够冒尖，赵老师总结了几点“尖子”秘诀：1、以学为先，把学习摆在第一位，生病也不忘学习;2、随处学习，充分利用零星时间(如刷牙上厕、携带便条);3、学习用具和资料的摆放有条理;4、书写整洁，答题规范;5、坚持完成当天的作业，有远、近不同的目标;6、学会阅读，自学能力强;7、善于做笔记与归纳;8、及时提问，善于思考;9、学习互助与合作;10、自我检测和督促;11、空闲时间经常反思;12、家庭和学校有良好的学习环境。他说，这些方法简单、有效，只有学会学习的人，才能感受到学习的乐趣，只有在快乐中学习才能学得有效。 实验探究是重点 “在初中的时候，实验探究是难点;到了高中，它仍然是高中学习的难点和重点。”赵老师说，他曾负责《温州二中生物校本课程》、《温州二中环境教育校本课程》、《温州二中花卉培育校本课程》等校本课程的编写。他指出，新课程高中教材的编写特点之一就是有些问题不是直接给出答案，而是要自己去探究，有些问题要自己去搜集信息，特别是联系当地和当前的社会热点问题。探究活动重在方法引导，课题、材料用具和方法步骤不作具体规定，难度较大的提供参考案例。 赵老师提醒同学们要明确，一般研究性实验的步骤需要：提出探究问题——作出假设——设计实验探究方案——实验结果预测——实施实验探究方案和收集数据——分析得出结论——表达交流。在高考中，生物学科涉及的实验考题主要是设计实验方案、完成实验步骤及预测实验结果等，同学们要在平时的学习中加强练习。他强调，同学间的互相交流十分重要，通过交流，同学们可以获得更多解决问题的方法。

三、高中地理更注重地理要素的因果关系、优劣评价及发展方向。 1、地理要素分为自然要素与社会经济要素，自然要素主要包括地形、气候、水文、土壤、植被，社会经济要素主要包括资源、能源、农业、工业、交通、商业贸易、旅游、人口、民族、城市、市场、科技等。 2、地理各要素之间的影响关系，如地形如何影响气候、气候如何影响水文、水文如何影响地形、自然条件如何影响经济活动、人口的变化受哪些地理因素影响.......... 3、各地理要素变化对人类的影响（有利与不利），人类发展中应该如何尽量克服不利因素，发挥有利影响..........（可持续发展观） 题目千变万化，但万变不离其宗，基本思路就是以上几点。

比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。高中作文的素材选择除了要适用面广，要简短，还有一件重要的，是要新，新并不是时代近，而是要与众不同，一些用烂了的段子，自然不够出彩，这需要利用各自的条件了，在这推荐一本素材书《二十四史》其实这本书对语文帮助也很大。4、炉子和热机的效率： η＝Q有效利用/Q燃料