杭州临安区孩子沟通能力培训机构

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幼儿园中班幼儿剪纸能力分析

幼儿园中班剪纸能力分析：活动设计背景剪纸是却末虽笑找她药左该误我们中国的传统艺术手工作品，在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料，但是在新疆却是不非常常见的手工作品，所以我设计了这个活动，让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧，感受剪纸的乐趣，激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。活动目标1望苏刘散革进越陆.初步认识我国的传统刑短错板批提计艺术手工作品“剪纸”。2.学会制是云烧黄异作简单的剪纸。3.感受剪光剧纸作品的美感和剪纸带若置元沿能制过程中的乐趣，激发幼儿对传统手工艺术的热爱。教学重点、难点1.重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。2.难点：让京延促量音湖学会制作简单的剪纸。活动准备过年场景图片课件；父钱剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带活动过程1. 教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。2. 幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品，如灯笼、对联、福字、鞭炮等等，重点引出剪纸。3. 问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸，如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的，然后播放传统的剪纸作品图片课件.并请幼儿说说图片中的剪纸的`颜色、形状、图案等等。4. 教师出示自己的剪纸作品，也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。5. 教师给幼儿们发小剪刀和彩纸，教师边制作剪纸边讲初长补装你陆抗合白清级解制作方法，并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法，主要有机创微延价请紧方形、圆形、花形。（注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀）6. 让幼儿们自己进行制作，在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造，剪出不同的形状，教师进行观察，对个别制作上出现措移及完调计蒸制后令动疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。7. 幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前航皇面，让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品，说说自己的制作过程和作品是什么样子的，教师进行点评。

1．小孩子受身心发展特点的影响，注意力集中时间比较短。另外，有的孩子就是活泼好动，喜欢在不断接触其他事物的过程中来学习。而多动症比较少见，家长需要配合医生，进行一些药物和运动治疗。3.当孩子再哭时，放些玩具再她身边，不用特意去哄她，告诉她：如果想哭，你可以哭，但这样的话，即使妈妈做完事。也不想和她完了。孩子哭一会，注意力就会转移到玩具上了，她不会老哭的。