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小学生怎样学好语文？有什么好方法？

语文学习方法总结 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。 2. 标自然段。 3. 熟读课文三遍(以上)。 4. 概述课文大致内容，了解中心思想。 5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。 3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。 四.课外阅读法：（文言文，现代文） 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。 文言文学习方法 一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。 2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。 3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行： 1.借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 3.深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 4.鉴赏评价，熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。 以上都是靠你的坚持，如果不行，就选别人！ 希望对你有用！望采纳！

2》化学实验：特别是课本中的实验步骤，在什么时候放了什么药品，能在脑海清晰回忆出来病写在纸上，最好自己能亲自操作过。相信只要你认真备考，一定能够在今年的高考中取得好成绩。祝你金榜提名!考取一所名牌高校!

请详细谈谈如何学好高中物理？谢谢！！！

这个我来回答吧! 我现在就是个实习的物理老师. 在学物理方面还是比较有心得的! 要学好物理,首先你要准备至少一本好的参考书.上新课前,你要先把参考书更书本都自学.这样上课的时候,才会游刃有余. 还有,上好课后,要做题目.这个是最关键的. 老师布置的这些完成后,自己还要找题目做.因为,老师布置的都比较简单.知道这些远远不够的. 还有,学好物理的公式也很重要.物理公式看起来很简单,用起来却很难.初学者,往往觉的上课都听的懂,但题目不会做.就是对物理公式更概念没有理解.注意是理解,不是记住.这很重要. 对每一个物理公式,你要知道每个物理量的含义,以及物理公式的适用范围. 还有最好对每一个物理公式自己都去推一遍,这样效果最好. 到高三后,你还要专门训练解题目的速度更准确性.这样,高考才能拿高分.

初中物理五大实验方法

初短酸两于帝别什中物理五大实验方法:一、观察法:是人们为了认识事物的本质和规律有目的有计划的对所显现的有关事物进行考察的一种方法，是收集获取记载和描述材料的常用方法之一。实例：水的沸腾实验中在使用温度计前，应该先观察它的量程，认清它的分度值族望降布审。实验过程中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气来自泡上升过程的两种情况，温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化。在学习朝声音的产生时观察小纸片在扬声器中的运动状态，观察正在发声的音叉插入水中激起水花，发现发出声音的物体都在振动；还有光的反射王祖验绝法红啊斯备规律；光的折射规律；凸透镜成像特点等。二、比较法:是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法，各种物理现象和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。实例：汽车轮船火车飞机它们的发动机各不相同，但都是把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的食察装置。而汽油机和柴油机虽然都是内燃机，但它们的构造、守此代设静齐吸入的气体、点火方式、使用范围等方面都有不同；再如蒸发与沸腾的比较。三、控制变量法:是指讨论多个物理量的关系时通过控制其中几个物理量不变，只改变其中一个物理量从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为某两次试验只有一个条件不同，若两次试验结果不同则与该条件有关，否则无关。实例：研究导体的电阻跟哪些因素有关；研究影响力的作用效果的因素；研据宽太代消医十般究液体蒸发快慢的因素；研究液体内部压强；研究动能势能大小与哪些因素有关；研究琴弦发声的音粒棉调与弦粗细、松紧、长短的关系；者准前研究电流与电压电阻的关系；研究通电导体在磁场中受力与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向的因素等都采用此法。四、等效替代法:所谓等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法。实例：研究串联并联电路关系时引入总电阻的概念或书，在串联电路中把几个电阻串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联电阻都大，把总电阻称为串联电路的等效电阻。在并联电路中把几个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻比任何一个并联电阻都小，把总电阻称为并联鲜毫用危位展木水动电路的等效电阻；在电路分析中可以把不易分析的复杂电路简化成为较为简单的等效电路；在研究同一直线上运章照愿小的二力的关系时引入合力的概念。五、转换法物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测敌有杂倍量，这种研究问题的方法叫转换法。实例：物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食究找证边垂么么兰怀现象可证明月亮不台顶自复是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩审服介史始界怀交目设散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力。