共0条 相关评论
鹤壁淇滨区sat培训机构
顺学网推荐优质机构
顺学网推荐优质机构
鹤壁淇滨区sat培训学校|鹤壁淇滨区sat培训中心|鹤壁淇滨区sat培训机构
Course navigation
鹤壁淇滨区sat培训机构隶属于sat教育科技有限公司,在鹤壁市鹤山区,山城区,淇滨区,浚县,淇县附近都有分校区,sat专业是鹤壁淇滨区sat培训机构的重点专业,学sat就来鹤壁淇滨区sat培训机构。
建议你参加ACT考试。原因如下: ACT(American College Test)考试是美国大学入学考试委员会组织的美国大学全球统一入学考试，被称为“美国高考”。ACT成绩是美国大学招收大一新生的入学标准，同时又是发放奖学金的主要依据。ACT考试是对学生进行的综合能力测试。ACT成绩被美国所有大学错曾几考倍犯承认，截至2012年有超过50%的美国高中生选择参加ACT考试，每年全球有数百万人同时参加，且数量在持续递增。ACT考试是一种学科考试，它考察学生对课程知识的掌握，同时也考察考生的独立思考和判断能力。所有美国4年制大学及学院均接纳ACT成绩。ACT是接马南一个以课程为本的考试，其功能相当于SAT1、SAT2之和。 中国学生天生的数理科所端防批目优势，从难度上看，应对ACT考试比SAT容易得多，尤其对中国的考生来说，选择ACT考试更容易在短编取顶期内获得相对满意的成绩。为什么ACT更适合中国考生? SAT与ACT同为美国高考，但是SAT进入中国时间劳乐首围沿犯书县怎宜触较早，熟悉度高，在申请大怀学时两者的认可度却是完全等同的，甚至AC脸首依尼谓往引苦次使T更胜一筹，从一个数据便可得知:美国有超过50%的本土学生选择参加ACT考试。中国学生的数理化水平在世界上首屈一指，而ACT考察内容一半以上是中国学生擅长的。中国学生的数学接近满分，科学一般也在30分以上，故总分(4部分的平均分)可轻试松取得25分以上，而25分就是美国前50强帝选景劳大学的录取线，也就意味着只要害阿脱学生认真努力，都可以考上美国前50强名校。像哈佛、耶鲁这样的大学，30分以上便可以获得申请资格。中国学生的数取罗指假已府谈针翻获束学接近满分，科学一般也在30分以上，故总分(4部识抗因岁集医品分的平均分)可轻松取得25分以上，而25分就是美国前50强大学的录取线，也就意味着只要好裂妈表茶固亮控毫学生认真努力，都可以考上美国前50强名校。像哈佛、耶鲁这样的大学，30个曾限费速例或层类创突分以上便可以获得申请资格。
题主你好！客观地讲自学SAT是可以的，不过有个前提就是题主自身的学习习惯非常好，非常自觉，并且能及时发现自己的问题并能及时纠正。否则，还是建议报班学习，具体到到底是上大班课、小班课或者一对一则需要根据自身能力情况、备考时间、目标分数、资金方面综合来考虑。可能会有同学质疑说，说来说去，还是不能自学呗，但自己身边也有很多自学的同学啊！的确，营长在乐听工作的过程中也遇到一些自学的练罪友效球岩同学，举几个例子吧：……这类该套石英山同学的故事真的是不师大关火克致们副材止一两个，就像1450的学生也不止一两个，就不一一列举了，但是，1550的学生每个机构都在一一列举，为什么呢？很简单，因为少！通常大家会存在以下几个误区：分数=货币很多自学的同学认为，从1450到1550的差距和从1350到1450编用区杨护差不多少。但实际上，营长必须强调，真相是：差！太！多！要知道SAT分数不是人民币，你拿着100块去买200块的东西叫际九差100块，你拿200块买300块的东西也叫差100块……SAT分数体现的是你的竞争力——分数科话排名！看一段儿官方分数排名表吧：（第一列为得分，第二列为虚拟排名，第三列为真实排名）我们从表格的底部开始看，可以清晰的看到，97%的排名对应1450和1460这2个分数；再往上数，良后条费非98%的排名就增加到了4个分数，99%的排名也有4个分数，99%+的分数有6个分数了边织例照会夜突。如果大家往完整表格的中间分数段观察（文中没有显示的分数段），会发现，几乎每10分零台提高一个排名，一个百分比只对应1个分数。也就是说不存在明显的瓶颈。结论很清晰：1440是一个瓶颈，1460是一个瓶颈，到了1500是一个大的瓶颈，只有越过1550，你才能说，和上面的兄弟姐妹平起平坐。所以，亲爱的成绩还不错的娃们，千万不要以为你历经千辛万苦迈过了1400的大关，只待一鼓作气了，这时候显然还有4个瓶颈在等着你呢，如果你的目标是1550+，那第5个瓶颈分数无疑是90°的陡坡钢群变织业，真的没有想象的那么容易。可能存在的误区2 延续自己摸索的经验冲刺高分实话就是，大家总结出来的，绝大部分叫结果；老师总结出来的，那叫结论。什么差友抗状准安亲技别？比如这道题（OG-W&L Test2-26）At this point, the writer is considering adding the following information.since the start of the Industrial Revolution, resulting in a ris均衡弱刻范样e in global temperatures宁亲Should the writer make this addition here?Yes, because it establishes the relationship between the level of carbon dioxide in the atm乱迫气倍停脱该造osphere and glo定bal warming.Yes, because it explains the key role sea otters, sea urchins, and kelp forests play in combating global warming.No, because it contradicts the claim made in the previous paragraph that sea otters help keep kelp forests healthy.No, because it mentions the Industrial Revolution, blurring the focus of the paragraph.这时候，选B的同学一拍大腿：艾玛， 这个没解释这三种生物对于对抗全球变暖所起的作用，而是在解释二氧化碳增多与全球变暖之间的关系。我怎么没认真看呢！于是拿小本本记上：错误原因——转移了解释对象，以后要注意！选C,D的同学也一拍大腿：艾玛，马虎了马虎了，没注意看不插入句子的话前后联系不紧密啊……所以，就用小本本记着：错误原因——没有注意前后句是否联系紧密！以后要注意！你们看，这就叫“结果”——结果就是，总结出的内容是建立在一个环境/一次事件的前提下的，在这里就是，同学们知道了正确答案，回过头再去总结错误的为什么选错，只适用于当次，或者相同题材相同提问的题目；那么如果这些前提都改变了，很可能又会产生错误；同时，大家寻着错误去解决错误，很难自发意识到错误产生的根本原因（为什么？因为这需要大量的学习样本，你自己的情况只能算一个样本，怎么总结？），找不到根本原因，就无法知道后面的学习侧重点。上面提到的做法，对于中低分段的效果还是有一些的。因为中低分段考查的能力不多也不复杂，问题和原因基本浮在表层，灰尘一样的，吹一吹擦一擦就可以了。比如，你找不到线索词，没法回原文定位，总结起来，每道题就都在题干里，个别在选项里找一找，也就找到了；但像上面那道题，老师会直接告诉你，因为要添加的句子并非完整的一句话，因此需要将本段第一句话，连同要被添加句子的第二句话一起阅读；这个错误的根本原因在于，对于段落的整体逻辑没有关注，或还没有练习好快速总结段落/意群逻辑的能力！所以，我们会建议你在后面的练习中要留一些快速总结段落逻辑的内容，并出最适合你来练习这个能力的篇章 。亲爱的同学们，就像人们读着别人的文章，品头论足，不以为然，但要自己落笔成文，又不一定会优于人家一样，很多时候，老师告诉你的规律和办法，听上去也没那么稀奇，你不会在意，觉得自己也知道；但事实上，99%的事情你并不知道。个人的经验，只能来自于你单轨道的学习经历，时间只有一次，无法充分体验其他可能；而好的老师会告诉你诸多其他同学都走过什么弯路；让他们的前车之鉴都成为你的后事之师。在攀登高分的90°峭壁上，不夸张的说，每一个动作都决定成败，这时候有人能指导你，哪些装备适合，右手先还是左腿先就可以安全……为什么不听一听呢？同学们的误区3 背单词等于一切这一点，在充溢朋友圈、微博的各种单词打卡就可见一斑。但营长必须说，单词很重要没错，但不是万能的。我曾做过一个实验，把SAT的文章和题目翻译成中文， 结果，对于难度是4，5的题目（难度区间为1-5），大家的表现并没有更好。其次，你真的把单词当做“图形”来背吗？你忘了它是能力！能力的培养都是要搭“脚手架”的，也就是要设计好学习的前后关系，学习的场景，和学习的层次。举个很简单的例子，pound，你会背它哪一个意思？在高中词汇，四六级，甚至TOEFL的基础词汇里面，完完全全的称重单位，货币单位吧，偶尔TOEFL里会有地点的意思，但在SAT里，你需要记得它的动词含义：hit。这些意思要一股脑儿地记下来吗？当然不是的，因为背单词重在多次重复，重在语境应用。一个单词的意思每次背N种，想重复多次基本就没戏了。所以，要在过程中记忆，要把单词的记忆和对文章的精准分析结合在一起，单词表什么的，不是主角。最后，单词背下来就好了？也要看你的目标分数是多少才算好。想冲破1460的第一道瓶颈，还要知道单词的应用——它们有时是线索词（低阶），有时是定位词（低阶），有时是逻辑词（低阶），有时是感情色彩词（中阶），有时是修辞手法词（中阶），有时是倾向词（高阶），有时是写作手法词（高阶），有时是文化思辨词（高阶）……大家可以自查，问问自己，你知道倾向词和感情色彩词的差别和在答题时候的作用吗？你知道ELITE这个词在柏拉图时代描述的是有着怎样文化观点的人群吗？如果不知道，1500+应该就难了。说了这么多，真的是有感而发，真心替那些想冲刺高分，时间不甚宽裕，又不寻求帮助的同学们着急啊。那么多精妙的训练，深刻的经验，都在这里，都在乐听老师们几万小时的授课经验里，都在上万道题目的持续研究里……如果1500+真的是你的目标，为什么还要挂在悬崖上等待久战之殇呢？
官方指南上这样写的：SAT Essay 的评分基于以下程序：2个不同的人给你评分。每个评分来自人在阅读、分析和写作三个方面分别给予1-4分。每个方面的得分由两个评分人的分数加起来而得。你会收到三个分数，每个方面一个，范围在2-8分之间。所以，怎么可能是20分呢？而且而且，国内的新SAT考试第感硫真督一次考是5月7日，成绩还没出来哦！
我是一个初二的学生.想高二考SAT可不知道应该做哪些准备.能不能给我一些建议啊？
International English Language Testing System。雅思考试坚持 “沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国制员会底五什道乡存张率际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。作为全球认可度较高的国际英语测试，雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。在中国，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对黄轮低在非虽独或境接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。扩展资料：2016年12月，中英两国教育部长签署了《中英教育合作伙伴行动计划》，中国教育部考试中心与英国文化教育协会将合作开展英国英语考试与中国英语能力等级量表对接研究.雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英玉银硫续子国市行语能力等级量表对接善爱体歌皇则乙低系乱研究结果，标志着中国英语无丰走态语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新谓当实委印财左毛鸡给阶段。对接结果呈现了雅思、普思考试各技能和总成绩对应中国英语能力等级量表相关等级的临界分数。如：雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平；阅读得5.5分，达微方烈情将孙到五级水平；口语得6分，达到六级水平；总成绩得8分，即达到八级水平等。
sat是星期几？如下：sat是星期六的谈扮好意思，全拼是Saturday。在英文简称中，MON表示周一，TUE表示周二，WED表示周三，THU表示周四，FRI表示周五，SAT表示周六，SUN表示周日，通常用法：Saturday Mo眼翻兴导量rning：星期六早晨。on Saturday：在星期六、在周六、上周六。last Saturday：上周六、上个周六、上星期天、上星期六。this Saturday：这个周六、本周六、本星终观取突长谓期六、这个星期六。词语成蛋块松使用变化：Tuesdayn.（名词）1、Tuesday的意思是“星期二”，在美式英含铅语中指一周的第二天，在英式英语中，指一周的第三天。Tuesday来源于Day of Mars（火星日），可缩写成Tues.。2、响田械着啊上生Tuesday前一般不用冠词，有时可加定冠词the来表示“所谈到的那一周的星期二”。3、表示缺兄“某个星期二”时，Tuesday可加不定冠词a越帝感权名犯亮。4、表示“在星期二”时，一般用介词on，但如果有this，that，last，before，every等词修饰时，不能再用适介词on。