广州越秀区孩子厌学教育培训机构

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家长如何帮助孩子提高语言表达能力？

一、如何帮助孩子提高语言表达能力？

二、一、创设有利于孩子表达的语言环境，使孩子有话敢说　宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提，是调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了父母与孩子关系上的平等，体现了父母对孩子人格的尊重，这样才能使孩子有话敢说，有话愿说。对此，父母在日常生活中应以孩子感兴趣的事物为切入点，支持和引发孩子表达的愿望，为他们提供畅所欲言的机会。同时，鼓励孩子大胆表达，提倡敢说先于正确。因为每个孩子的语言能力是有差异的，父母应尊重孩子的心理特点和心理需要，抓住时机，选择适宜的谈话内容、方式和场合，选择他们感兴趣的内容引发话题，鼓励孩子的每一次表达，并让孩子通过语言表达体验到语言交流的意义、成功和快乐。当孩子词不达意或语句不太完整时，父母不要急于或者刻意加以纠正，以免给孩子造成心理压力，给孩子以挫折感或压抑感，从而失去说话的主动性、积极性。因此，鼓励孩子敢于表达自己的观点甚至比孩子说得是否正确更为重要。二、丰富孩子的生活经验，使孩子有话可说丰富的生活内容与经验是孩子语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，孩子才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。父母应有意识地丰富幼儿的生活内容，帮助他们积累生活经验，如引导他们观察大自然中的日出日落、风雨雷电、花香鸟语、春夏秋冬……教孩子体验生活中的喜怒哀乐，大自然中的一草一木、一山一水都可以成为幼儿的观察对象，生活中的每一种情绪、每一个活动都可以成为孩子体验的内容，因此这就需要做个有心人。孩子把自己所闻所见所思所感大胆地表述出来，父母把孩子所说的话记录下来，使孩子在语言与文字之间建立联系，或者让孩子先画下来再讲出来等等。　父母还可以利用图书、故事、儿歌等形式为孩子提供表达与交流的机会，提高孩子的语言能力。如看图讲述可以培养孩子的想象力、语言组织能力、语言表达能力和思维能力；复述故事或背诵诗歌可以培养孩子的记忆力和语言的流畅性，这样还可以让幼儿在边读边看中培养对文字的兴趣。（但在中班上学期，我们还不建议家长早让孩子认字）。　三、抓住生活中的各种表达机会，使孩子有话愿说　一日生活中，孩子随时有表达意愿和感受的要求，父母应关注孩子的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励孩子表达自己的想法和感受，使孩子有话愿说。如让孩子在听故事中学会倾听与表达，在争执中学习围绕话题进行辩论，在聊天中学会相互交流，让孩子在与同伴和父母的交流中感受说的乐趣，而这种快乐的情感体验又会促使孩子乐于交流与表达。　四、利用与同伴和父母之间相互交流的机会，促进孩子语言的发展同伴间的相互作用是孩子学习的重要途径之一，同伴之间的相互交流、学习可以促进孩子语言的发展。孩子在交往中会调动已有经验，运用语言技巧去解决生活中的实际问题。如两个孩子为一件玩具发生了矛盾，一方想从对方手中拿到玩具，另一方则千方百计不让对方拿走。双方在交往过程中都会根据对方的态度和行为选择交往的策略，调整语言与他人沟通，以达到自己的目的。因此父母应为孩子提供与同伴交流的机会，使孩子在交往中感受语言交流带来的乐趣，切实提高语言能力。　父母与孩子之间的交往对孩子的语言发展具有促进作用。父母的语言可为孩子语言的学习起到示范作用，让孩子通过观察、模仿和学习，积累交流与表达的经验，理解语言的意义，提高语言表达能力。　事实上，孩子语言能力的发展正是孩子与他人交往和主动运用语言的过程中完成的，因此要让孩子成为语言的主动学习者、建构者，父母就应为孩子创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会。

三、你好！多跟孩子说话要让孩子有话可说让孩子们多观察，多讨论让孩子充分表达自己意愿让孩子多讲，多练养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则：寓教于乐。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声！仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

生完小孩记忆力会下降吗？

你好，一般是不会的，记忆力会下降有可能是承陆因为生完孩子后注意都在孩子身上了，加上有了孩子后心理压力可能变大导致的，慢慢调理过来就行了。

4. 注意孩子的学习环境是否有让他(她)分心的事物。例如：客厅的电视机声太大，窗外有孩子在玩，桌上有漫画等。2.疲劳。由于孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲。

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主要是做线上英语的，但是如果有条件上线下的话，还是尽量选择线下，线下教学质量更能监控的到，孩子也更能面对面地学，注意力会更集中。

孩子注意力老是不集中，想给孩子报个兴趣班，学什么比较合适？

一、 可以学习书法、绘画或者下象棋，能够有效提高孩子的注意力。练习书法可以培养孩子的观察能力、分析能力和表达能力。能养成细致、专注、沉着、持久的品质。培养审美情趣。鲁迅先生曾这样评价：“中国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”学习绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长销巧。有助于儿童的观察力、记辩斗雹忆力、想象力和创造力的培养。可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用。绘画可以帮助儿童培养坚韧精神。下象棋能提高少儿的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。能锻炼少儿的丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。扩展资料：对于兴趣班它是培养孩子对某一方面的兴趣，开发孩子的思维力，而不是仅仅停留在让孩子掌握一项技能。下棋是一项极好的开发智力的活动。首先，下棋需要孩子高度集中注意力，因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子怎么走。其次，下棋要求孩子在走棋之前思考，迅速作出计划、决策。故下棋对于孩子心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义，还可以培养孩子分析问题、解决问题的能力和做事专注、有毅力等良好的品质。另外，下棋也有益于孩子社会性的发展。下棋迫使孩子看到对方的携帆棋步，并以此为根据调整自己的想法和行为。下棋也需要孩子学会轮流和等待，看到对方行动和自己的关系，控制自己的冲动倾向，学会与别人协同活动。

二、 注意力不集中，学习下棋和写字，最能够锻炼孩子注意力，我邻居家的孩子注意力就不集中，后来弈学园学围棋和书键亩拦法，现在提高了不上，耐穗上次见到还在家练字稿胡呢

三、 孩子记忆力不集中，你就给他在可弊纯再生给他找点什么游戏，让他集中精力租旁咐一点儿一点儿的，也就启桐提高了他的记忆力素质，所以说你要一点儿一点儿的帮助下。

四、 报个孩子感兴趣的，有兴趣会有利于注意力的集中。