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  • 发布时间: 2024-04-26

新乡牧野区高中化学一对一培训班排行榜

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分配时间!6.要常练、常写、常看。语文速读训练方法谈   

三、我九年义务教育中作文基本是*作文选然后搜集、整理而成的,当然这样做多了也积累一定的文章。可是上了高中我发现自己写的东西非常幼稚,水平还是小学五年级下学期。这样可不行啊,于是我就开始走上了作文原创之路,我的这个原创可不是简单的自己随便写写,而是从题目的思考,进行理性的分析,打草稿,然后成文,我要求我的作文必须也是文学作品。是的,我确实这么做了,但是过了半学期之后我就觉得自己的知识不够用,不能表达内心的想法,于是开始找书读,但是一读书就迷茫了,不知该读些什么,因为书是多的,作为高中的学生必须有选择的读,但是当时没有高人指点,乱读一气,把大量的时间都花在阅读上了,没时间学习了,于是乎我意识到了,最后经过多方的帮助,我现在向大家隆重的宣布,高中必须要读书的,但是读什么呢?我强烈推荐杂志,这是我比较喜欢的杂志,供大家参考:《读者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小说选刊》。我平时就是读这些杂志,包括我现在都高三了,我也买,坚持读。我特别说明这些书怎么读,读者、青年、格言这样的杂志需要用心去体会,读的时候要选择感兴趣的,毕竟我们的时间有限,遇到好的段落要画下,记下,甚至是背下。《微型》这个书是目前微型小说杂志中办的最好的,绝对可以提高你的见识,而且如果你有兴趣可以从中获得创作的启发,但是要注意,千万不要抄袭,2004年的高考中的一篇满分作文被指控抄袭,就是出自这个杂志。我个人的作文现在就是在写微型小说,我不喜欢写那些个无病呻吟的东西,或者矫情东西。作文先说到这! 基础知识很重要的,这是我在作文中得到的,因为首先字就不允许错,所以大家要重视这个环节,而且要想语文成绩高,基础知识不过硬根本不可能的,也就是说高考卷子的前14题必须达到最多错两个,这样你的语文成绩要是想低也是很困难的。我这里废话不多说,只是告诉大家,要每天的分任务量学习语文,而不是突击,每天要做的就是字词看,这里我推荐《语文基础知识手册》。还有背诵,这个环节很重要,最好是朗读,不用刻意去背。我在这里强烈的建议,高一,高二同学也去买现在很火的高三用书《5年高考3年模拟》(卫鑫主编),这本书很厚的,大家可以每天做相关部分的一个题,每天每个人不分作一道,然后定期的看字词,这样高一高二的同学基础知识就是很过硬了,我强调的是你们要积累,不是一个月把它做完,你可以半年做完,但是贵在坚持和回顾,不要做完就拉倒,要温故知新。切记。语文就谈到这里

四、小学和初中的语文学习都要注重打好基础。课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学好语文。课前要预习。也就是说在老师上课之前,先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。上课时要专心听讲,勤记笔记,课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。课后认真完成作业,自觉复习,温故而知新。   小荷作文网   小学的语文老师注重基础的练习,字、词、句、诗的记忆和口头表达能力。而初中的语文老师不同了,更注重理解文段、分析表达方法和写作三方面等的能力。我们班的同学更应提高阅读和写作方面的能力。   小荷作文网   注意课外积累,提高阅读能力。知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了初中紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。养成阅读习惯,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”“腹有诗书气自华”。 孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆”,要培养良好的思维习惯,要多思。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,功夫在诗外,只能靠课外的努力。我平时就比较爱积累。在阅读中,锻炼自己理解文章的能力。因为在现在的考试中,阅读理解的分值太大太大。在平时时间不太多的时候,看一些比较短的文章。《读者》、《意林》、《格言》上都有很多好文章。每天报纸上也会有很多新闻,看到一些新闻引发我们的思考,做出恰当的小评论,这也是在锻炼我们的思考能力。在阅读的同时,我们可能会看到一些新的词语,这时弄明白新词语的读音、意思也是一种词汇的积累。所以,阅读是积累知识的最好方法。     加强写作训练,提高写作能力。 提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。语文成绩的进步还有一个很重要的因素就是掌握写作技巧。初中作文我们会发现很多都是半命题作文,这时我们更应该发挥自己的想象,使作文的立意更高。在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。     我想我们班上的同学都应该学会有发散性思维,老师讲一个要点,我们会举一反三,而不是每一道题都需要老师牵着鼻子走。老师只能是授我们渔,而不能授我们鱼。比如修辞方法在句子中的作用这类题,老师只能给我们讲一道例题,我们应该模仿这类题的方法自己练习直至掌握,不可能老师将每一道题的答案都给我们讲。而且我们大家应该记住:要想学好语文,必须多写作,多阅读,多思考!

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复苑教育是隶属于复同教育联盟旗下的上海大型精品教育培训机构,创建于2004年,是复旦人自主创办的一所初、高中各科的辅导中心。“复苑”二字由创始人赵从进先生选定,寄托了对复旦大学的浓浓深情,同时,也意在勉励每一个学员自主学习、积极奋进!   上海镇十攻袁死律果油阳最具规模的品牌教育之一——复苑教育中心。创立之初。它便致力成为上海顶尖的教育品牌。六年来,在领导团队显外手虽杆每似双三顶消的精心策划下,复苑已经拥有最精英的教师团队、最雄厚的教育资源和最丰富的教学经验。成功辅导数百名学生进入重点高中和名牌大学,可谓桃李满园,成绩斐然。 站哪算光丝如特书吸便  现任课教师有85来自人,初中部35人,高中部50人,主要以复旦二附中、复旦附中、交大附中、松江二中、延安中学等重点中学的专业教师组成,这是复苑教育中心优秀师资的重要保障。中心现妈晚古型都系乎通更罗有各类学生1500人,其中初中生550人,高中生950人;来自市重点的学生795人,区重点的学生305人。 守华电部极  中心现开设初中英语、数学、语文、物理、化学;高中英语、数学拉玉包素给才花掉首销、语文、物理、化学、生物等各类学科。随着中心的不断发展,在以后的分机构中将涵盖计算机、让排逐卷些度类音英语口语、成人教育等综合类项案胡袁那攻目,并且在美术、绘画、音乐文类渐地领出、舞蹈等各种艺术类项目上投入大量精力。同时致力于对外汉语的培训服务,为外籍人士提供专业的中文学习机会。   复苑努力以一流的师资,一流的管理,培养出一流的复苑人才。复苑教育中心培养的优秀学生,现在各重点中学、大学都赢得了据阿防风严权称学校、老师和同学的一南蒸及激角练致认可。复苑的学员大多数具备自信心强、有协作精神、适应能力强等诸多优点,在学习和生活中往往能脱颖而出。   公司理念  制配情肥区活婷增 凭借一流的师资课获凯单字模劳新技着、现代化的教学手段酒最会团督医先甲毫和先进的管理制度,依托广阔的市场空间和良由喜该胶岁余镇小革审好的企业发展平台,以“团结进取、求实创新”的精神和一丝不苟、顽强拼搏的工作作风,力求在最短的时间内创造一流的服务,以学员的最大成功换来我们的每一次进步。复苑教育,品牌的结晶,名师的殿堂,学子的摇六岁着念篮!不论您需要文化学燃销习上的提高还是综合素质上的发展,请记得联系我们!让您满意是我们永远的追求!   教学目标   复苑教育中心把培养具有全面素质的学生作为教学的根本目标。中心注意从自己的实际出发,积极吸收上海市以及全国各大中学的成功经验,注重加强学习和生活的渗透、交叉、组合,发挥综合性辅导中心的特色和优势。   中心按照“厚基础、重能力”的教学理念,将基础知识教育和能力培养有机地结合起来。通过设立免费试听制、自由选班制、个别辅导制、定期跟踪制等多种途径,从教学的各个环节上抓紧并强化学生的基础和能力,同时也注重学员的个性发展,给学生更多的自主选择权。同时,中心建立了一套有实效的、有特色的教学管理制度,全面实现了科学化、专业化管理,并坚持不懈整治教风和学风,形成了良好的学习氛围。   教学特色   复苑教育采用“小班化”的教学形式,其产生顺应了现代化教育的发展需要,在减少班级学生数量的基础上,形成一种新型的教学模式。可以说,“小班化”教育有助于我们在专业领域内培养出更具创造力、更善于深思熟虑的学生,使他们成为更有追求、更具洞察力、更完美、更成功的人。   小班化教学具有大班教学无法比拟的优势,学生人员少使教学环节紧凑,并能为学生提供更多的表现机会,从而实现因材施教和个性化发展。小班化教学又比一对一辅导更具系统性、全面性,能让学生掌握各学科的结构脉络,做到高屋建瓴,正所谓站得更高,看得更远。   小班化”教学对不同的学生、不同的学习水平和学习能力,给予不同的引导、帮助,充分挖掘每个学生的内在潜能,使每一个学生的个性得到尊重,能力得到加强。同时,“小班化”教学还旨在培养学生独立采撷知识的能力,使他们养成良好的自主学习的习惯,改变学生的求知面貌

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far 形容词 修饰名词或作为表语,放在be动词或系动词的后面away 副词 修饰动词,通常与动词连用:go away 离开 run away 逃走 be f来自ar away from 神前谓井果孩体距离。。很遥远

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