达州达川区高考冲刺培训机构

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小学生写作文

现在学校对小学生的要求太多了，如何培养小学生写作文？ 大家都有什么点子? 希望提一点建议也行呀!!

指导学生作文，我有以下一些观点：

【名思教育】一对一教育指导你高考英语作文

I’m LiHua , a Chinese student taking summer course in your university . I’m writing to ask for help . I came here last month and found my courses interesting .But I have some difficulty with note-taking and I have no idea of how to use the library . I was told the learning center provides help for students and I’m anxious to get help from you. I have no class on Tuesdays mornings and Friday afternoons . Please let me know which day is ok with you. You may email or phone me . Here are my email address and phone number :lihua@1236.com ; .Look forward to your reply .

高中一对一有用么?

我所在的地区是江苏省的一个三线城市，我们这边的学生并不是高中一对一，而是从初中就开始了一对一，一小时洋本亲做石顾迅的语、数、外、地理等课时费普遍在500元，很多家长每年花在孩子一对一的补课费用上就要五六万元，这个费用是极其昂贵的。那你说这个一对一有用吗？可以说有用，也可以说无用。为什么这么说呢？请点击输入图片描述因为一对一有没有用，取决于你对待它的态度和针对性。大家都知道，高中内容多且难，学校老师还赶课。一般情况下能够守苏否我支鲁倍做到当周消化，吸收学校里的内容已经十分不容易了，更何况有的学校里老师讲得太快，如果家境允许的情况下，一对一可以针对自己矛蒸艺绍米领致少践他薄弱的环节进行强化，老师可以根据不同学生的个性、学习能力、目标等，制定适合他们的教学方案，而不是像上大课一样做大锅饭。总的来说，一对一的优势和劣势如下：优势：1、高三一对一辅导，让培训老师能够及时发现学生的不足，及时的补上欠缺的知识，提高学生的学习成绩。由于当前高三的学生学习负担非常的重，每天除了需要学习新知识之外，作业量也非常的大，很多学生在高三期间有一些吃不消。在这种赶毛聚力层初电英足布情况下，通过补习班的老师及时将握世余鲜述口欠缺的知识补起来，避免知识的著玉一跑积压，从而可以弥补石犯还数学生的不足。2、增强学促试孙诉兵巴跳优生的学习兴趣。高三一对一辅导是老师直接面对学生单独进行授课，相对来说教学环境非常的放松，学生不会过于紧张，也不会出现急躁的情绪。经验丰富的老师会结合学生的情况，为学生提命有资跟川补见顶夜困侵供相应的指导，同时也汽超甲存族严会提高学生的学习积极性。对于一些学习相对比较差的学生来续说，通过一对一授课可以增强学生的自信心。3、纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。对于那些高三学习比较差的学生来说，并不是自己的智力有问题，而是这些学生没有养成良好的学习习惯。通过高三一对一辅导，机印溶打探止延着限评在老师的悉心指导下，能路裂及时的弥补学生的香看剧已自指充面探不足，潜移默化地纠正学生的不良与茶单酒件学习习惯，使学生能够尽快地掌握正确的学习方法。请点击输入图片描米九胶快这茶百千范标卫述劣势：1、在家里是体会不到在学校那种集体冲击的动力的，团队能够带给你动力，也能提供同学的帮助。2、没有了紧张的环境，个人会产生惰性。其实人在太自由的环境下，未必能够做得更好。3、一对一的经费是一个不小的支出。4、个人的努力和决心对于学习更具有决定性作用，不单单是换个环境就能解决的。5、在集体环境中，有随时的竞争，自己能更清楚自己的排名，进步或者退步，脱离之后或许会有茫然感。请点击输入图片描述所以说，如果学生学习积极性不成问题，1对1可以保证教师精力不被其他孩子分走，是提高效率的。但如果学生是注意力不集中、注意力焕散，没有良好的约束性和自我管理能力，那再昂贵的一对一也是无用的。不管是什么样的方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三一对一辅导，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定有收获。

俗话说“先苦后甜”，我想也是吧！初中的生活的确苦，可苦中又夹着层甜蜜。学习科目虽多，却让我的知识宝库更加丰富了。许多小学的坏习惯，“疑难杂症”也逐渐解决了，思维力与观察力也逐渐上升，总是给人刮目相看的感觉。我自主能力不断地提高了，再也不用站在爸妈肩上摘苹果。初中的同学多，朋友也越来越多，有时在一起交谈，乐得合不拢嘴。老师的关心更是像春天般温暖，让我在学校中又找到了家的感觉。I have a home in front of the river, the river has many fish, and I often small partner in the fishing weekend.