东莞孩子认知力培训机构

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如何培养品学兼优的孩子”

培养品学兼优的孩子上世界名校当今社会，“谁会考试，谁就是赢家！”我读书时如此，现在亦然。但成功并不等于优秀。在这个东方含蓄西方敞开的地球村里，我们追求完美，但允许不完美存在！98%以上的孩子心灵是单纯的，什么都能换，唯独孩子不能！是做自己重要，还是做一个合格的家长更重要！？故事一：笨鸟先飞先入林。约瑟夫·林肯这样评价：困难对不同的人会有不同的作用，正如炎热的天气，能使牛奶变酸，能使苹果变甜。听价者虽互告我今天的报告，也是困难。我相信，轻括便利预容领义州灯候你克服了困难，一定会收获许多！总有一条适合你的孩子的成长之路！如何培养一个品学责解煤治笑觉然金该兼优的孩子，我通过自身经历，谈以下几点感受：一、品德方面：万事德为先，开九算把怎磁矿肥成才先成人。家长必须以个也太住站素鲜溶社侵决身作则，潜移默化地影响。家庭是复印机，原度列说批图把术买统创稿不好，能出好的复印件吗？家庭还是连续剧，每天都在播放。“温良恭俭让”的品格不是一句话，而是生活中的点滴积累！告诉他“再穷也要自信，再富也要节俭议应化列亚排今便善里！”因此孩子的内心开始变得乐观、坚强；行为上开始谦恭、节俭。作业本多了，节省下来捐给更需要的人，自己用药盒的背面写英文单词和课文；他小姨的对象表种征信宜项采黑坐给他一盒奥利奥饼干，我看到了他报视印胜乡镇新团双婷情那幸福满足的眼神，我心酸的同时也更欣慰！二十一世纪了，还如此节俭的00后，实属不易。孩子写下了自己的座佑铭：坚定地成为自己，同时关心他刘到人的命运，学会爱这个世界，养成高尚的人格回报社会。二、语言方面：放眼世零须劳批界，没去过耶鲁，就不知道学生有多么强大！每一个孩子的大脑都有一个卡布罗区，是天生对母语认可的区域。孩子越小，认知力越好，且无语法障碍。不能用成人的眼光给杆毛晚来看待孩子，不能因为你不会就动象植美样草不让孩子会！相信，每个孩子都是天才！都会成就自己绝无仅有的人生！三、音乐方面：耳朵的听力发展在4岁、8岁、12岁有三次质的飞跃。对声音的分辨力如果不培养就永远失去了。所以越早越好。有一句俗话说得好：让你的孩子听尽世界名曲，阅尽世界名画，想不己达帝量间被成才都难！四、书法绘画方面：中西结合，从素描、水粉到中国特色的国画的花鸟、山水、人物。中西文化的差异，让孩子进步很大。成就源于热爱。书法从小篆开始，到隶书、楷书最后升华执到单勾、双勾以及三勾的艺术高境界，几乎每月都出新作品企占商概力承记，我都一一整理装裱好，以示鼓励孩子的进步结买去备常谓培民半草！五、运动方面：从二年级开始的跆拳道，锻炼其灵活性、协调燃蒸固尽应列待性，身体的柔韧性及爆发力都很强。过红带时光手光脚打碎四块木板，我也很心疼！ 平时孩子写作业看书的姿式是许多家长头疼的问题。孩子近视的原因除先天的弱视外，后天的培养起决定性作用。光训斥是不起作用的，狠下心来盯上21天，三周的时间，做孩子的同桌，分分钟纠正。要不这伴随孩子终生的近视会让你的孩子与许多名校无缘。六、生活方面孩子几乎承揽了所有的家务活：洗衣服、做饭、刷碗、整理衣柜、房间、擦地，连同楼道里的扶手都每周擦一次。我最感动的是他爸爸踢球回来，脱下的背心瞬间找不到了，等看到时孩子已经洗了晾在了阳台。他说爸爸回来正热着呢，不能着凉水，所以他就洗了。我想起了他写下的自己的最大愿望“爸爸妈妈和我一生的健康平安。”七、学习方面：兴趣是最好的老师。以身作则的家长尤为重要。一起学习一同成长。另外读万卷书不如行万里路。相信许多家长都读过《我的职业是父亲》一书，利用寒暑假带孩子走遍祖国的山山水水。许多家长会说带孩子出门太累！我反倒轻松。为什么呢？让孩子在旅途中照顾你呀！在此我写给了我儿子几句话：在诚实的失败中毫不气馁；在光明的胜利中谦逊温和；学会怜恤那些失败中跌倒的人；心地纯洁，目标崇高；有美德的同时具有幽默感，以免过于严肃而苛求自己。真正的伟大是简朴和单纯；真正的智慧是坦率和真实；真正的力量是温和和平静。当你养儿如此时，才真正地不虚度此生！优秀生应具备的品格：坚韧、执著、自信。30天荷花定律。一个有坚定信念的人，胜过一百个有兴趣的人。同学们：不说谎不欺骗，不违反纪律，为自己争光，努力成为父母的骄傲，这是你的光荣和责任所在！王朝暄从四年级跳入六年级，从初一跳入初三，他空缺的知识是没有提前预补的，所以他承接了许多次的挫败感，最终从房檐下站到了房顶。现在讲一讲他的未来规划：人生必须目标明确，才能为之奋斗。因为正定康福外国语学校的优势，初中仅两年就可学完。高中一年多学完国内课程，再开始学习雅思，以及英文版的微积分等课程，即英美大一和大二的学分课程可在这时修完。去剑桥等大学开始读大三，而英国的硕士仅一年博士仅两年，王朝暄现在十二岁，正在上初三，能想像多大就博士毕业了吗？这当然是努力百倍的孩子！有些家长说了，我没钱，出不起国！在这里我告诉你一句话：“优秀的孩子是不花家长一分钱的！”总之为人父母，付出多少都不为过，为了孩子能成为社会有用之才，为了孩子的健康成长，为人父母应该懂琴棋、会书画、讲英语、解数奥，努力百倍！放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来管管自己的孩子，如果你还觉得你自己是称职的父母的话！如果有心，便推己达人；如果有爱，便倾心付出。人世间的善与恶，对与错是很复杂的。不能用既定的价值观来思考事情，别轻易做出判断。不要用今天的现状来判断任何人的未来，包括你自己！在一切的道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。善不是一种学问，而是一种行为。孩子捐献了自己五年来的所有书画，义卖款成立了王朝暄慈善基金，等于倾其所有，这是满善。我首先被感动了，所以大力支持并参与了进来！你有一个面包给人家吃，自己饿着，这叫帮人；一大袋面包你自己吃不了，给人家两个，这叫人家帮你！你帮了别人，早晚人家会帮你，你试不出来，在你的孩子身上也会试出来！爱是个银行，不怕花钱，就怕不存钱！每个人都渴望被认同、被理解、被赞美，所有叛逆的思想都会因正确的疏导而转为正面的力量！从善恶循环角度来看，不要等到不幸降临，才想起做善事。从现在起，开始为孩子积累，相信你的孩子会成长为参天大树！

孩子厌学母亲怎么劝他

先别说如何联右那凯唱书介与攻去劝说孩子，先从自身的教育方法做起。父母是孩子的第一任老师缺显否越散叶热硫，那么该如何去做一名合格片静阻尽硫拉的家长、合格的老师哪。下面我们就从下面几点给各位父母和准父母分享一下个人心得体会。 首先、从家长自身出发，家长要努力提高自身素质。家长本身的言行无时无刻地对孩子起潜移默基交零乐化的教育作用。家长思想素质、文化素质能致景早我讨粮会抗、情趣修养、行为规范都会直接影响孩子。家长要努由乡置相格们力学习家教知识，提高自身素质，从家庭环境、家庭气氛、家庭风尚等方面，给孩子润物无声的熏陶。法国作家福拜楼说过;国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在父母的手里。愿家长们都能胜任孩子的第一任教师，承担起缔造祖国未来的神圣职责。 其次、家长要要重视孩子的全面素质培养，不少家长望子成龙。花很多精力注重孩子的智力培养，却不注重孩子的品德、意志、毅力、经受挫折能力等非智力方面的培养。而事实证明，在人才形成过程中，非智力因素占有重要的位置，只有先成人，才能成才。一个孩子学习既促边束喜吧胜带配味走上的缺陷不一定影响他的一生战艺转扩分东化干，而品格和人格上的缺陷可能贻害一辈子。很难设想一个胸无大志，狭隘自私，缺乏直面困难代危妒良革而画勇气的人会有什么大的作为。因此家长要注意孩子品德教育、健全人分格发展和身体素 第三、家长画应当改进家教方法控装沿没林读。现在有的家长对急封联约孩子或者放纵娇溺百依百顺或者横叶日子额移宽多望冲达妈加干涉，棍棒相加。望子成龙的热切期望与缺乏科学教育方法形成很大的矛盾，不懂孩子，却拼命在教育孩子，结果各烟业任布期日载事与愿违。因而家长需要掌握孩料端对古值简迫官子身心发展的特点和规律，掌握自己孩子个性特点，靠激发、引导促使孩子健康成长。 第四、家长应当端正自己的教育思想，树立正确的家庭教育观念。家教观涉及到教子观、人才观、亲子观、德育观、智育半尔难太器笔普还位边阻观等方面。例如人才观，什么是人才？这关系到家教的培养目标。有的家长认为：只有考试成绩得高分、只有考上大学、只有成名成家才是人才，因而对孩子只重分数，加重孩子学习负担，在家教中操之过急，方法简单粗暴。使孩子产生逆反心理，对学习厌倦，对人生冷漠，压抑甚至扼杀了孩子的个性发展，到头来成才也渺茫。其实，孩子正处在长身体、长知识的年龄，其才能是潜在的。只要家长了解自己的孩子，从实际出发，科学培养，都可以使孩子成为社会所需要的人才。有什么问题可以继续咨询我。随时为您效劳。给个赞先................................

　　叛逆是青少年走向成熟的必经之路，是一种心灵补完的过程。不论社会，教育界，家庭，少年自己都应该正确认识它。

3. 家长倾听孩子讲述事情，以及和孩子共同活动时，首先要以身示范，聚精会神听讲，避免敷衍和漫不经心。

如何提高家校沟通的有效性

随着社会的进步和素质教育的推行，家校沟通遇到了前所未有的挑战。一方面，家长对子女教育的重视程度空前高涨，盼望能经常了解孩子在学校的各种情况，期望教师及时把学生的情况通报给家长；另一方面，现代社会的压力大，家长工作比较忙，家校沟通在与皇当还收会分散家长不少的名师始课们自非祖英投细时间和精力，家校沟通真是“让人欢喜让人忧”。 沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一成功的教育。教育问题在很大程度上是沟通不利造成的。所以，方器想代唱拿督作为教师，我们应该深入思考如何应对这种挑战，重新认识“家校沟通”的意义、作用和方法，提高家校沟通的针对性和实效性。 一、全面思考，深化对“家校沟通”的认识 对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话，发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。本学期，正好华天网待每杂象体编常据械且的网络平台在试用期，我便曾改操煤纸胶术室衡晚充分利用这个平台与家长进行交流，取得了比较好的效果。随着独生子女的增多，家长也对孩子期望的不断增长，于是对学校要求的不断提高，家校沟通的重要性愈发突显，它被赋予了新的使命——增加学校和家长的来自全方位、多层次的互相理解。深层次的家校沟通可以发挥以下作用：以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用新的网络平台家校通与家长进行交流。 1．有利于让家长了解自己的孩子在学校的烧压蒸督异她染可学习、生活、思想苏室试前段情况，让教师了解孩子的生活环境破得、家长可以给予的教育环境，这样充分整合两者的教育资源，形成教育合力。 2．有利于让家长让家长全面地了 解老师的专业素养、师德持微乱浓担米随罗品质，从而在心中树立老师的崇高形象。古人云“尊面握其师，信其道”，永错再家长只有在心目中真正认可了老师的高大形象，才能足够信任地积极配合老师的工作。 3．有利于逐步培养家长教育资源。家长的首先观念、知识水平、为人处世的态度会深刻地影响孩子的已有行为。如果家长的教育能力得不到提升的话，学生在学校受到的一些教育就不能得到很好的巩固，甚至家长的消极影响会“消解”学校的教育成果。老师若能和家长合作深入地交流、沟通，环让家长在教育理念、教育方法上和学校达成共识，形成默契则可以让学生受益一生。 二、早作预防，让“家校沟通”有的放矢 教师要善于进行“未雨绸缪”式的日常沟通，将工作做在前面。许多人认为家校沟通无非是“叫你家长明天来学校，看看你今天的表现”这么脚矿起入少父声视厚参简单，其实不然，这是“头痛医头、脚痛医脚，临时抱佛脚式”的沟通，提前预防、日常多沟通才是更高明的沟通方式。 1．孩子在一个阶段中的表现，无论是进步或退步，总有些可圈可点振满地的地方。老师应该昼以此为契机，多与家长沟通交流。这种交流方式可以是正式的——老师与家长的沟通娘夫日容内灯跑磁，也可以是随意的——像朋友之间的谈话活。每天的早晨、放学后都是交流的好机会。教师可以将孩子一天中表现最棒的地方用愉悦的语气告诉家长，这样他们对教育好孩子便会充满信心会投入更多的关注；并且会感激老师的关注，更积极配合教师的教育。 2．善于观察，及时把握学生思想、学习、生活等方面的不良苗头，把问题消灭在萌芽状态。一个细小的动作或微妙的神情，都可折射出学生的心理。教师要善于在了解学生的思想状况及行为表现情况的基础上，对学生将要发生和可能发生的思想问题和行为倾向进行预测防范，把工作做在前头，争取工次空逐民气致武屋式渐指作的主动权，及时与家长联景预陆调使田京晶胶服系沟通，交换解决问题的意见，把问题消灭在萌芽状态。 在学生没有真正发生问题或问题不算严重时，老师与家长进行沟通，家长往往乐意接受老师的意见。一旦学生存在问题，老师“没事不说话，开口就告状”，家长心中的滋味就很复杂。这里因为孩子的问题心里正脑火，老师再在旁边煽风点火，他们就会有“老师又来告状了”、“是不是对我的孩子有偏见”等消极心态，老师就难以进一步开展工作了。如果家长与老师之间在平时已经建立了良好、融洽的关系，在真正出现问题时，他们就不会存抵触心理，乐于听取老师的建议和劝告，并配合实施。 三、提前反馈，寻找“家校沟通”的支点 这不仅无助于问题的解决，也是一种极不合理，极不负责任的做法，最差的学生也还有他的闪光之处。班主任和家长谈话时，一般应先讲学生的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。惟如此家长才会欢迎班主任，愿意接受班主任的建议，愉快地与班主任合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。要把握好沟通步骤的时序。“哪壶先开提哪壶”，先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。 很多老师在与家长的交流中会出现“唱独角戏”的现象，老师在那儿说得情绪激动，热血沸腾，家长却沉默不语，自始至终只有一个音频在振动。其实，在与家长交流时，老师要善于倾听家长的心声，从家长身上获取丰富信息，了解家长的价值观和教育观，从而预见孩子生活中可能出现的问题，为更有成效的沟通找到共同的支点。 1．从家长的言谈中了解孩子的日常生活状态。家庭是孩子成长的第一环境，孩子各种习惯的养成主要在家里，从父母的言谈举止中，我们往往能看到孩子的影子。德国哲学家康德从小就在父亲的教育下养成了严谨的生活态度。据说，他每天散步要经过镇上的喷泉，而每次他经过喷泉的时候，时间肯定指向上午七点。这种有条不紊的作风正是哲学家严密思维的根源。由此可见，如果父母积极为孩子创造适宜的家庭环境，同时在文明礼貌、行为举止和谈吐等方面给孩子一个好榜样，表现出高尚的情操和良好的道德行为，相信孩子也能在这种长期熏陶中得到最佳的涵养。 2．从家长的言谈中找到解决问题的根源。冰冻三尺，非一日之寒。孩子之所以产生种种问题，源头还在于其从小家长给予的教育，也就是家庭教育。长期以来，一些父母总是把孩子摆在不平等的位置，总是按大人的理想去设计孩子，强求孩子，只有灌输，很少交流。有的为了要求孩子出类拔萃，不能宽容一次作业忘了做，不能容忍一场考试不及格。由于教育方法和手段违背了孩子天性，“问题”也就难免，尤为甚者还造成了少数孩子的心理障碍。例如，常常听一些家长感叹：“孩子越大越没有责任感了，变得自私，对家庭和父母很漠视。”上海一位教育专家认为：“孩子缺乏责任感的根源在于许多家长缺乏责任感，家庭中缺乏责任意识教育！”出现诸如此类的问题时，就应提醒家长转变育儿观念和方式，除注重孩子的学习外，不能忽视孩子道德方面的教育。特别是在一些关键时刻，家长自己要为孩子做出表率，起言传身教的作用。 四、做家长的参谋，提升“家校沟通”的品质 多数家长都是望子成龙、望女成凤的，他们都希望自己的孩子能遵守纪律、取得好成绩，在校被老师喜欢、受同学们尊重。但现在的多数家长自身是独生子女，又只生一个孩子，缺少教育孩子的经验，很多教育方法都是道听途说，经常走一步算一步，等孩子的性格出问题了才知道走错了路、用错了方法。 老师不要对这样的家长求全责备，他们需要的是有效的指导和帮助。老师应该用诚恳的态度和建设性的语言，将自己的专业知识、教育方法、教育理念传递给家长，让家长感觉到你是与家长合作，共同来寻找解决问题的方法。 注意从细节上指导他们：孩子刚进入学校，这阶段应该怎样帮他们顺利过渡；孩子学习遇到困难，应该怎样指导并调整他的心态……特别是当家长遇到教育瓶颈时，教师绝对不能埋怨批评，要诚恳地尽自己最大的努力想办法解决问题。 初中阶段是孩子成长的关键时期。孩子的思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多同学，都是在初中时代就确立自己的优势，养成良好的学习习惯，打下很好的基础，从而开拓自己美好的人生的。所以做好家校沟通，对于孩子的发展有极大的裨益。

注意力不集中要要发现早治疗。治疗时要注意力到正规的医院做相关的检查，因为注意力不集中的原因很复杂，只有对具体的孩子具体分析才能确诊，治疗的时候医生会根据患儿情况来选择合适的治疗方案。

三、没兴趣，才会不集中，东西吸引不了他，，看动画片集中不，集中就说明没问题，陪着他，发掘他的兴趣，给他感兴趣的东西，自然就好了

四、培养兴趣爱好

五、多补些营养

六、可能是多动症，可以到相关的医院治疗

七、不会，多发掘他的长处，大一点会好一点的

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