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如何培养幼儿注意力

1、给孩子玩的工夫。玩的爽快,孩子的精力才干充分地得到开释,当你满意了他的玩,他便会承受家长的学习恳求。不要一昧的要求孩子去学习,那样只会改巧适得其反。2、给孩子一些规矩认识。规矩认识是从小就要注重迹山灌注的,如上课不能做小举措是讲堂恳求,不断地耐性提示,有一天孩子会承受它。无规矩不成方圆,规矩能束缚一下孩子,帮助孩子提高注意力。3、与老师及时交流。在孩子分神的时分,请老师给孩子提个醒,及时把分了神的孩子拉回来。孩子在学校主要任务就是学习,孩子学习就是从老师那里摄取知识,及时与老师联系,知道孩子学习的状况。4、给孩子一个好的学习环境。好的学习环境并不一定是不能看电视不能文娱,不是家里不能出一点声响出奇地安静,而是让孩子知道,核州键学习的时分要全神贯注,爸爸妈妈固然不陪你,可是爸爸妈妈会重视你的需求。良好的学习环境,也会帮助孩子影响孩子的学习氛围。5、注重发现孩子集中注意力的“事情”,并无约束地扩展,直至有天孩子信任自己是个能集中思维的好孩子。为孩子戴顶集中注意力的高帽子吧,一向坚持下去,孩子便会真实地具有这个长处。

如何治多动症

一、   多动症的治疗:  心理治疗:采用疏泄、解释、鼓励、安慰、暗示等方法,与患儿和家长进行思想交流,让他们倾诉受困于疾病的感受和焦虑,帮助其分析原因和应采取的对策。鼓励他们树立信心,纠正不良行为。心理治疗对改善患儿情绪障碍、自尊心不足和人际关系紧张等症状有帮助。  行为疗法:由治疗者针对患儿的症状设计治疗计划,通过有针对性的训练程序,减少患儿的过多活动和不良行为。训练要对不同的患儿选用不同的方法。  多动症—治疗项目  1、现代康复治疗  感统训练——给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸,促进孩子的前庭觉,本体觉, 视觉,听觉,触觉等多种感觉刺激,并将这些刺激与运动相结合,增强自信心和自返埋我控制的能力,并在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦 虑的情绪变为愉快,从而使孩子的体能,智能,情商得到发展。  言语训练——通过各种干预手段对有言语障碍的患者进行针对性治疗,有计划、有 步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。  认知训练——系统结合被训者的现状及心理发展特点,主要对注意力、感知觉、记 忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练迅祥,帮助提升认知水平。  注意力训练——使用特定方式培养训儿童集中注意力。  2、神经调控治疗(物理治疗)  经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创漏昌蚂的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。  脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血,促进神经功能恢复,提高智力。  多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速的治疗儿童多动症的有效方法,且已经逐渐成为 治疗儿童神经系统疾病的主要方向。  磁场刺激治疗仪YRD——可直达脑内较深层组织后生成的交变刺激,直接作用在脑细胞和脑血管上,改变细胞膜的通透性,改善细胞活性和改善微循环,加速 脑神经功能的恢复。  经络生物靶向治疗——(根据病情需要,一般做8-20个点位) 使神经递质长期平衡分泌,从根本控制疾病逐步达到临床效果。  3、药物治疗  (1)西药治疗 托莫西汀(择思达):10mg/次,每日一次。  盐酸哌甲酯(专注达):18mg/次,晨服,每日一次。  (2)中成药 小儿智力糖浆5ml(10ml)/次,每日三次;  静宁口服液5ml(10ml)/次,每日三次;  地牡宁口服液5ml(10ml)/次,每日三次;  多动宁胶囊:5粒/次,每日三次。

二、 家长首先要认识到多动症是一种疾病,不能歧视打骂多动症患儿,更不能侮辱其人格,损伤其自尊心。告凳搜发现其品质中的闪光点,应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为,应像对待正常儿童一样坚决制止,不可袒护。对待多动症的患儿,家长可以从以下方面着手:  1、发展孩子的注意力。 孩子的无意注意占优势,可让他从事感兴趣的活动,如看画册、听故事。随着孩子年龄增长,可有意识地让他下棋袜历、画画等,锻炼注意的集中性、持久性。但是,要求孩子学习做事的时间不宜过长,以免引起疲劳。  2、培养孩子善始善终的习惯。 孩子做事时,往往容易受外界事物干扰的影响,如别人的交谈,窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此,家长对孩子做事要多关心和指导,加以肯定和表扬,鼓励他善始善终做好每一件事,坚持把每一件事做到底而不半途而废。  3、培养孩子的自制力。 要提高孩子的认识,让他知道什么事该做,什么事不该做,帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度,作为孩子的行为准则,让孩子约束自己的行为,养成良好的行为习惯。  4、把过多的精力引导发挥出粗郑来。 对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导,家长和老师要组织他们多参加各种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,使他们过多的精力能释放出来。但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险。  5、带孩子到医院,请医生进行心理治疗。  最后需要指出的是,矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程,需耐心地对其教育引导和矫治,切不可采用打、骂等粗暴的手段,否则不但不能达到矫治的目的,而且有可能使其加剧,影响孩子的身心健康。

三、   1、慎肆多陪孩子玩。多动症的孩子虽然看似贪玩,但实际上那不算是玩。因为多动症的孩子不会认真的去完成一件事,甚至连三分钟的热度都没有。所以家长首先就是要多陪孩子玩他喜欢玩的游戏,先把孩子对事物的专注力培养起来,多动症的情况也自然会得到改善。  2、饮食调理。对于多动症的儿童来说,家长还要注重饮食调理才行。但是在调理之前,最好先带孩子做一次微量元素测试,检查出孩子是哪种微量元素失衡,然后对症去调理。但大部分多动症儿童的铅元素都处于超标的状态,而锌元素都比较缺失。所以家长要少给孩子吃粉丝类含铅量高的食物,多吃菠菜,猪血等可以补锌的食物。  3、医学治疗。多动症是一种病,因此家长还要尽快带孩子采取医学治疗。临床上主要是通过药物来治疗多动症,比如说多动咐腊宁,这就是一种专门治疗多动症的中成药。还有地牡宁神口服液,小儿智衡孝滑力糖浆,也可以用于治疗多动症。

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五、

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三、建议你带他先看看心理医生,看看孩子在想些什么。为什么会不理解。,

四、 使孩子注意力不集中的原因主要有: 1.无关刺激的干扰。如环境的色彩、音响、流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。 2.疲劳。由于孩子神经系统的耐受力较差,长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动,会引起疲。 3.孩子对某些事物不感兴趣。成人要求孩子所做的事过难或过易,都不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时,才最容易引起和维持孩子的注意。 4.注意转移能力差。由于年龄的原因,孩子注意转移的品质还没有发展,因而常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上,这也是注意力分散的一个原因。 那么,如何防止孩子注意力的分散,有这样几种方法: 1、排除无关刺激的干扰。 2、制定并遵守合理的作息制度。 3、指导孩子从事活动的质量要高。 4、引导孩子积极动手动脑。 孩子在六岁之前,由于心理特点,很难长时间保持有意注意。孩子的无意注意占优势,任何新奇多变的事物都能吸引他。成人必须灵活地掌握方法,不断地变换孩子的两种注意,使大脑活动有张有弛,既能做好某件事情,又不至于过度疲劳。

记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。下面介绍增强记忆的十种方法。下面介绍一下多动的表现:
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