长沙孩子自信心培训机构

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一、一 根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。二 培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈;鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机，培养良好的儿童心理。三 上课前调整好情绪。有良好的精神状态，是听好课的基础。四 养成良好的听课习惯。课前预习，把不懂的问题记下来;在课堂上带着问题听课，寻找答案。为了不分散注意力，将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时，思考哪些是重点，认为重点的就记下来，准备课后复习。同时，对一些没听懂的也要记下来，以便下课问教师或同学。

二、多动症儿童都有心理障碍存在、他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界不良影响和引诱、成绩下降、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。多些鼓励，少些批评，耐心辅导．根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友、做家长也要在各方面提高素质及修养，做好榜样，戒除恶习。

三、小学生一般都有一点多动症，也就是坐不住的意思。面对这样的孩子老师该怎么做呢？首先要跟学生的家长沟通，做到家庭和学校互相配合，一起教育孩子。让家长平时多注意训练孩子的注意力。可以用有趣的课程来吸引他的注意，让他忘记了动作。也可以跟班上的同学商量，大家一起来互相监督。

四、1 多动症在儿童期常见的心理障碍，多动症的学生一般来讲，情绪都比较容易冲动，且比较敏感，老师在管理多动症学生的时候，不要和患者硬碰硬，建议选择不要去触动塔门情绪，好好和她们讲。2 相对于同龄人来说多动症学生的注意力集中时间要低很多，所以听课的效果比较差，老师在管理多动症学生的时候要根据情况而定，不要责怪学生学习成绩差等，建议耐心辅导和教育。3 多动症的孩子不太懂得怎么和别人相处，在管理多动症学生的时候，要适时的教授给他们一些与人相处的技巧，帮助他们更好的与其他同学相处，且老师要注意引导他们，帮助改善多动症情况。

　　要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

请问哪里有训练小孩注意力和习惯的训练营吗?

从网上收集一些资料和方法，不要想靠训练营解决问题，都需要靠家长和孩子一起日积月累的努力，没有别的方法!

　　1、经常在座位上扭来扭去，小动作多。

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