成都温江区少儿学习障碍培训机构

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1、 注意力方面，对于特别能够引起同龄儿童关注的事物，如看小人书，看电视动画片，多动症儿童都不能较长时间地集中注意力；顽皮儿童却不然，尽管顽皮，但对自己感兴趣的事物却能全神贯注，甚至讨厌被干扰。

孩子学习困难，家长该怎么办?

一、孩子是因为“学不会”还是“不会学”？作为家长要弄清楚。学不会跟情绪和心态有关，也跟老师的教授方法，孩子自己的学习习惯，是否做到有效的预习，上课是否专心听讲，不懂的问题是否及时解决等都有关系。只要协助孩子建立行之有效的学习模式，比如课前做好预习，上课听讲做笔记，课后及时跟同学或者老师交流，把不懂的地方当天弄懂学会等等。只要按照这个方式去做，没有学不会的。孩子不会学这个话题就有点严重了，需要家长多鼓励孩子，不要把眼光盯在孩子的分数上，要把焦点放在孩子是否对学习文化知识，对学校感兴趣的问题。别总是批评孩子，拿自己孩子跟其他孩子做比较，这些行为不仅不会支持孩子，还会严重打击孩子对学习的积极性，所以，鼓励孩子，欣赏孩子的每个点滴进步，都是对孩子莫大的支持！孩子才会树立学好功课的信心的！

二、        孩子在学习中遇到困难爱急躁、生气、哭、发脾气，这是孩子在向我们发出信号，说明他们在面临学习困难的时候缺乏积极的应对方法。当孩子出现这种情况的时候，我们首先要对孩子遇到的困难做一个分析，也就是要判断孩子遇到的是什么困难，然后在此基础上寻找造成孩子学习困难的原因，这样才能提供适宜的支持和帮助。1.给孩子的学习注入动力。在充分了解孩子学习现状的基础上，和孩子一起讨论，帮助孩子正确认识自我，发现自己的优点和长处，扬长避短，制定恰当的学习目标(包括短期目标和长期目标)，使孩子尽快体验到学习成功的成就感，逐步建立自信心和学习兴趣；2.适时调控孩子的学习过程。在孩子胆怯和退缩时多给些鞭策和激励，在孩子有所进步时多给些肯定和鼓励，在他们消沉时多给些关爱和耐心。3.重点培养孩子的学习责任心。学习活动也需要有责任心。国内外的研究都表明，学习责任心和学习成绩之间存在显著的正相关。因此，在平时的生活中要从点滴事情做起，培养孩子对学习活动的责任心，让孩子明白学习不是父母的事情而是自己的事情。家长可以利用孩子的学习内容，将学习的内容和孩子的生活结合起来让孩子切实认识到学习对于自己的意义，这样就能逐步树立学习的责任心。儿童学习困难可能是一种外在的因素引起的，也有可能是因为孩子小脑发育迟缓，自己没办法控制，但要是因为小脑发育迟缓而引起的话就得及时到治疗机构治疗，让孩子在学习的道路上越走越远，让他努力的成为一个优秀的人，拥有一个美好的未来。如果你对我的回答感兴趣可以添加优秀父母家庭教育群 ，或者是博瑞智教育的微信号:bridgeedu，还有百度搜素博瑞智或董进宇就可以进入我们的网站，大家交流一下教育子女的经验，以后有教育这方面的问题就可以及时的与我们联系，我们会在第一时间为你解答。　

三、多做题

四、首先要看孩子的学习态度有没有问题，如果态度没问题，那家长就要多付出了，比如辅导孩子等等，帮孩子查找有用的资料，家长其实在孩子的学习过程中的作用挺大的，千万不要把责任都推给老师，如果需要什么资料可以去高分网看看， 也可以去高分论坛参与讨论。

五、孩子学习困难家长应该懂得体谅，给孩子多鼓励帮助和支持，给孩子适当补充营养食品。让孩子能健康快乐成长。

六、和孩子共同解决困难

当然为了更好的改善注意力不得集中的情况，可以借助一些高科技的产品来辅助，据我所知有一种比较好的，你可以参考一下，在学习工作中可以较好的提高效率，提高记忆力，使注意力能更快更有效的集中起来，使用也比较方便。（前段时间给家人买了个）也在这贴下买的地址，详细的地址介绍我放在我的百度文件加里了，你点击我的帐号名字进去，看到一个“搜藏记录”栏，就是了。

少儿拼音发声练习是怎么练的

一、提高小学生一年级拼音记忆建议从以下方面做起：1、初步训练，指导学生读写和听写课文中应该掌握的生字，来自词。学生在听写词语时已速右日达应该把音节带上。当然，教师在念生字、词时，也应该念音节。如：“老师”音节是l-ao-lao，sh-i迅随早克轮江-shi.学生就应该写出laoshi.再次，巩固孩子的拼音能力；2、教师除了引导学生看拼音写词语，和简单的句子外，还要引导学生聚问止向标座工充损看音节朗读课文。教师还可以引导学生给词语，句子注上音节；3、提高孩子的拼音运用能力，如引导学生朗钱言找兵很跳市地诵诗，主持节目、当小主播、表演小话剧等方法，在生活中不断将拼音运用，这些都是提高孩子拼音能力的很好方法。4、先快后慢的遗忘规律，友己钟实岁均孩子学过的知识应该经常回很非死顾，经常加以巩固，加深印象。寻找一些视试题资料、磁带青设境调冷古来洲步律等辅助学习，对孩子的拼挥构各迫高临防何超树音记忆能力是非常有帮助的。二、提高小学生一年级拼音记忆的意义：拼音知识对于一年级的学生来说是非常重要的，因为学习好了拼音才能够更好地学习普通话和汉字，拼音的学习能力关航助强个玉林妈然剂就另系好孩子的成才。通过绍月道论让拼音文字的学习、发声练习，培养幼儿的口头表达能力、注意力、感知能力、模仿能力、想象力、记忆力、逻辑思维能力等学习能力，为孩子在以后的更复杂、高级的学习奠定思维能力基础及光甚夜斯异福整拿磁。

如何提高孩子的学习能力？应该怎么做？

好的学习方法是提高学习能力的“密码，如何培养孩子的学习能力，我们家长可以从以下几个方面入手：①引导孩子学会思考，扩大孩子爱好的范围学龄前的孩子主要以具体形象思维为主，抽象逻辑思维才刚刚萌芽。这个时段正是孩子们思维发展的一个过渡期，因此我们应当努力帮助孩子去认识世界，建立新的图式。面对孩子的十万个为什么，我们不能因为不耐烦而抹杀孩子的好奇心，而是要积极耐心去回应孩子。当我们确实不能给孩子正确的答案时，除了讲明自己的不足，还要在后期和孩子们一起在网上或图书馆查阅资料。面对孩子的质疑，时刻提醒自己不能以家长的权威去剥夺孩子独立思考的机会。除此之外，我们尽自己所能去培养孩子更多的兴趣，让他对学习新事物充满好奇，引导孩子自己去探索，自己尝试解决问题。②培养阅读兴趣兴趣就是最好的老师。首先，我们需要营造一种良好的家庭阅读环境，从现在开始试着在家里每个显眼的角落摆上适合孩子阅读的书，这些书籍应该根据孩子的兴趣和年龄特点而分类摆放。为孩世御子选择合适的绘本后，我们要有意识地给孩子们讲一些书籍里的内容，让孩子在充分的想象过程中汲取到知识的养分和受到良好的情感熏陶，以此吸引孩子主动积极参与亲子阅读。③掌握科学正确的阅读方法读书学习是学习的一种主要方法，所以阅读的能力对孩子学习而言是非常重要的。快速阅读的能力，一方面需要不断的阅读和积累，也就是多读，多读可以完善我们的识文基础（漏虚词汇、知识背景、阅读技巧等），让我们理解力的池子变大返返燃，从而提高我们的阅读速度和效果。另一方面需要专门的去训练，比如通过“精英特速读记忆软件”来训练，扩大我们眼睛的辨识广度，提高感知力、眼脑结合快速识别信息的能力等等，从而掌握快速阅读的技能。一般掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。除了快速阅读，还有一些记忆力、注意力的练习，对学习也有很好的帮助。④提高孩子的语言表达能力能否用适当的语言完整地表达自己的想法或描述出事情发展的全过程，是思维发展到一定阶段的附属产物。因此语言表达可以说是检验学习能力必不可少的指标。我们平时除了鼓励孩子多参与朋友之间的活动之外，还应当有意识地通过阅读和旅行开阔孩子的眼界。相对于让孩子单纯地阅读，我们还应当在阅读中引导孩子如何清楚地表达自己的思想和抒发自己的情感。而旅行则是活学活用的最佳途径之一，当孩子因为面对一些人际情景必须要主动与他人交流时，平时的语言训练会更有效果。

怎样可以提升孩子的学习能力？ 我们都知道，人类最大的学习通道无非有三个：眼睛看、耳朵听、通过身体去感受世界。所以我们可以通过视知觉功能、听语功能和感觉动作功能去提升孩子的学习能力。视知觉功能视知觉功能和孩子的理解能力，条理能力，数理能力有密切的关系，直接影响到孩子的绘写能力、动手余肢能力，更深层次的影响思维能力。听语功能听是说的基础，孩子是能听多长才能说多长，所以听语功能决定了孩子能不能听进去，说不说得出来，决定了孩子的句子长度，也决定了孩子的词汇量是否丰富。感觉动作功能感觉动作功能是孩子行为和社交的基础。孩子们的社交是先能玩在一起，运动就是让孩子学会玩，而开始的时候则是与运动器材和成人的配合，通过橘祥运动和玩知竖伍世道规则与规矩，所以感觉动作功能也是社交的基础。在提升了这三大功能之后，我们再去提升孩子的认知水平，学业技能，提升学习成绩。提升学习能力最大的价值在于提高孩子的学习效率和品质，呆哥建议家长可以在家和孩子做一些小游戏练习。1、针对注意力不是非常集中的小孩，你要去分析他到底是听的注意力不集中，还是视觉的注意力不集中。如果说听觉注意力不集中，那可以在家里面做漏数的游戏，就是你念一堆无用的数字，你让孩子听一遍，然后你再念一遍，里面漏了一个或几个数，看一下孩子能不能记得住。这种是短时的瞬间记忆，瞬间记忆跟听的注意是有关系的。2、在家里还可以做一些运动方面的练习。我们可以请孩子做抛接球，这是一个非常好的训练项目。在抛球的活动里面，我们可以考察孩子3个能力， ①他的视觉追踪能力，②他对球的方向的判断能力，③孩子的视动的协调能力。为什么要做这个呢？视觉的眼球的运动，跟孩子学习上的书写、阅读都有关系。家庭里面做感觉运动能力除了抛接球还可以做跳格子，跳格子可以锻炼孩子方位判断，位置判断，还可以锻炼他的平衡感。家长跟孩子玩这些游戏的时候，自然而然就锻炼了孩子的学习能力，对于家长来说，我们更多的是在日常化的家庭训练的游戏中，更好的帮到自己的孩子，在快乐的亲子互动中自然而然增长他的能力。

　　其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。