北京顺义区少儿注意力不集中培训机构

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大家都在问

一、小孩记忆力差可以通过反复记忆、改变饮食结构以及生活习惯等方法来进行改善。可以多吃一些富含维生素的食物，如葡萄、橘子等食物，锻炼小孩子的记忆力等方法。具体如下：1、反复记忆：可以使儿童进行反复阅读的训练，也可以通过联想记忆的方式，如由2可以想到鸭子、由1可以想到粉笔等情况来进行记忆。避免儿童由于枯燥产生厌学的情绪，还可以通过归类记忆法，对于某一类的知识进行归...2、改变饮食结构：可以让儿童多吃蛋白质含量高的食物，如鸡蛋、牛肉、牛奶等食物，促使体摄入足够的蛋白质，来对大脑活动提供能量。也可以通过微量元素的摄入，由于是锌元素，可以对儿童的记忆产生比较好的作用。3、生活习惯：让儿童有正常的规律作息，保证充足的睡眠时间，使小孩在日常生活中多

二、你好，针对小孩记忆力差怎么办这个问题，在身体情况没有什么差错的情况下，我这里大概有4个方法可以试一试：1.兴趣浓厚：没有兴趣如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间也难以记住。2.注意力集中：记忆时只要聚精会神、专心致志、排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。3.读、想、视、听相结合：可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好得多。4.掌握最佳记忆时间：一般来说，上午9到11时，下午3到4时，晚上7到10时为最佳记忆时间。我是全想记忆刘志华，希望我的回答能帮到你。

三、小儿出现记忆力减退，首先应该考虑是不是缺乏一些微量元素和维生素，可以到医院做一下这些元素的检查，看看缺什么补什么，中医认为气血不足，会出现记忆力减退，也可以结合临床其他症状分析，用中药调一调，市场上有一些保健品，也可以酌情的选择应用。

汤臣倍健DHA鱼油牛磺酸软胶是对孩子有着补脑不记忆力的应去选择吃么？

看自己的孩子再说！没必要啥都给孩子补

·联想记忆法6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？”

孩子厌学，在学校老是逃课，不愿意上学了，家长怎么办

在发现孩子出现厌学情绪或者行为时，我们首先需要做的，不是去强迫孩子把心放回学习上，而是要克制好自己的情绪。因为，什么样的家庭教育环境造就什么样的孩子。孩子厌学、逃课，通常是和家长的教育方法不恰当有关临材红他班华能老史肉复系，父母的思想和行为对孩子起着京件针龙探族但与河之潜移默化的影响。过于简单粗暴的对待方法，极有可能起到反作用。当我们冷静下来后，我们需要刘看缺怀称型减绝阳化部分析，孩子厌学究竟是什么原因导致，再对症下药。家长可以通过以下方法解决孩子厌学 逃课的问题：一、让孩子保持愉快的学习情绪家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢点翻接客学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：1.不要操之过急家长应了解垂孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。2.要保持自己愉快的心情家长的心情直接影响到孩子的学习情绪化关官相省南京均，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪玉却重将再造谁质促渐会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。3.帮助孩子一起解决问题家长城胜防神如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏政者些惧感。二、用游戏性的语言对孩子提出要求许多家长对孩子态突心至看字种解提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。三、给孩子恰当的关怀和鼓励家长应为孩子提供一个属于他自己胶了方扩美的环境，并适时地关爱、鼓励孩子犯阿许输效，让孩子养成自动自觉的学习态度。我有一个学生，他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情：爸爸静静地坐在沙发上读报，妈妈轻轻地做家务，他也就会自动走初然调采规振再到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。适当的时机，爸爸妈妈会走到他面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，孩子养成了自动学习的良好习惯。四、帮孩子建立起自信心家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，多研来界间头杆注水对自己充满自信心。我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他二危容云述果和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍术将术本养磁简职得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。五、用努力而不是用分数去评价孩子家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。 如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。家长，您好，希望以上有关家庭教育方面的知识能帮到您，也请您多多关注孩子家庭教育方面的知识。

孩子注意力很难集中，怎么办？

没有养成良好的专注做事的习惯，是造成孩子注意力不集中的最重要因素。　　培养孩子专注做事的好习惯　　萌萌之所以注意力不集中，主要是由于没有养成良好的专注做事的习惯。这类孩子的特点是：　　1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神;　　2、注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引;　　3、思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意;　　4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。　　如果发现孩子具备以上几种特点，这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。　　比如明明在家里做作业的时候，她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。明明的母亲也习惯于在看着孩子写作业的同时，打和同事聊天。明明的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她无法集中精力做事。当母亲发现孩子作事磨蹭、拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对学习的兴趣。像萌萌这样的孩子，当做一件特别感兴趣的事情时，他们的注意力是十分集中的，所以，要培养孩子专注做事的习惯，首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是：　　1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期，其注意力一次笥集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神;三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右;到了五六年级，便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了!”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。　　父母在家也可以借鉴。包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。　　2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀!”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。　　3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。　　4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。　　5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。　　及时了解孩子的心理和生理发展状况　　老师发现一向学习习惯不错的朋朋，忽然变得上课经常走审，一个人发愣，学习成绩也明显下滑。通过谈心和家访，老师了解到近来朋朋的父母经常吵架，他非常害怕，担心爸爸妈妈会从此分开，于量无论上学还是吃饭，总是在想这个问题，以至无心学习。有些孩子，在一段时间内忽然出现注意力下降、爱发愣、内向、脾气暴燥、爱哭等情况，这时，父母和老师要及时了解孩子生活中可能遇到的事件。主要包括两种情况：　　1、生活中遭遇突发事件，会给孩子带来过度兴奋、激动、恐惧、愤怒、伤心、忧虑等情绪体验，使他们在短期内变得注意力不集中，自我控制力下降。父母和老师要及时给予关心、理解和正确引导，使孩子尽快恢复正常心态，注意力水平也就相应恢复正常。　　2、生活中的突发事件(如看恐怖片、临近考试等)或者孩子饮食习惯不良，都可使其睡眠不足或质量不高，提供身体营养的微量元素缺乏，导致生理性的精神不振、内分泌失调。这些也都是造成孩子注意力水平下降的重要因素。必要时父母可带孩子去医院检查，协助发现问题，尽快恢复孩子正常的睡眠、饮食。孩子注意力不集中的问题便可相应得到解决。　　另外，加强孩子的体育锻炼，让孩子多跑步、拍球、跳绳，常进行有氧运动，加强血液循环功能，也是防止孩子精神疲倦、锻炼协调能力，提高注意力的好方法。　　上课“不听讲”不一定就是注意力不集中　　放放的妈妈总是为他上课不中讲的问题操心，因为放放上课的时候不是在摆弄文具、看课外书，就是和别的同学说话。所幸的是，放放的学习成绩还不错，考试成绩总保持在班进而前五名。但是，妈妈担心孩子到了小学高年级或中学，这种听讲不集中的习惯会使学习成绩下降。　　确实有一些像放放这样的孩子，他们并不是“不听讲”，只是比别的孩子更会扣讲。他们善于抓住老师讲课时的语言点、重点。老师一说大家注意了，看看这道题应该怎么思考?这个记叙文的思路应该是什么?他们马上就会抬起头，认真地把老师上课的重点听好、抓好。其它的时间，他们已经听会了，自然“你讲你的，我玩我的”。然而，父母不能强求所有的孩子都能做到这点，事实上，只有少部分非常聪明的孩子才能够这样。其特点是：　　1、孩子无论在上课还是与人交谈时，都能够很快抓住重点，领会意思，并给以相应的反馈。　　2、在家做功课或其他事情时，都能在较短的时间里，效率较高地完成工作。　　3、不用家长太多的指导，学习成绩一般比较优秀。　　4、思维活跃，爱思考，迁移能力较强，做事能够举一反三。　　如果您的孩子确实拥有这些特点，那么您就不必要太担心他会由于注意力不集中而造成学习成绩下降。相反，要求这种孩子长时间注意力集中，到了真正该听的部分，他反而会感到疲倦，听不过去。对于这类孩子，父母只需要告诉孩子，要学会尊重他人，遵守课上纪律，并学会在听懂老师讲课的情况下自己做题、复习。在家里，父母用新鲜并有一些难度的知识激他们的求知欲，并引导他们在学习时不只满足于“会”而要寻找多种方法、最好的方法解决问题，从而更好地培养孩子的注意力。