北京门头沟区孩子多动症纠正培训机构

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注意力训练机构有哪些

注意力训练机构有以下五个1、金色雨林，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。金色雨林是东方加慧北京教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士创立。林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案IndividualEducationalProgram，简称IEP。2、孚科思专注力，孚科思3-12岁少儿专注力人工智能训练系统，是专为3-12岁少儿研发的，基于人工智能、大数据、云计算和脑电生物反馈技术的一站式专注力训练系统。3、中国注意力训练网，中国注意力训练网为竞思教育集团子品牌，专为5-18周岁青少年提供注意力、多动症、学习障碍、阅读障碍、情绪问题、阿斯伯格症等首态方面的专业训练。4、健知教育，广州逗芹团健知是专注于认知神经科学，认知心理学领域的技术开发者，致力于提供有价值的儿童学习与成长干预训练产品与服务，从认知神经科山橘学、心理学、教育学等多角度为儿童行为发育障碍学习困难、读写障碍、注意力缺陷、成绩滞后和普通儿童早期教育提供专业的解决方案。5、东方司乐，东方司乐是一个专注于通过音乐智能训练3-13岁孩子的学习能力注意力、语言能力、记忆力、想象创造力、情绪管理、合作组织、应试能力、自省能力、学习方法、学习习惯的国际教育中心机构。

三、多补点锌

四、合肥第一人民医院!专职多动正转科!

五、我不知道这样子是否可以

孩子注意力不集中怎么办?【注意力不集中】

一、孩子学习不好，注意力不集中怎么办，能治疗吗，去哪里治疗这个病比较好，注意力不集中会不会影响孩子的智力发育

二、中国儿童医学研究中心青岛第九人民医院注意力不集中治疗中心是中国心理学会心理学普及工作委员会儿童心理健康青岛示范基地，在对注意力不集中的检测上，引起新一代儿童注意力测试仪、脑电生物检测技术等，为患儿实现精准治疗提供了科学诊断依据。

15岁的女孩子练瑜伽好不好?

瑜伽可以使身体各项机能均衡的发展，使头脑变得清晰，意志力变得坚定，是一项健身养心的古老的艺术。这项艺术已经流传了几千年，在世界各地，许多人从小就开始习练瑜伽。瑜伽帮助了很多天生身体十分薄弱的孩子，使他们变得健康而强壮。通常，5岁以上的人就可以练习瑜伽了，针对小孩子有少儿瑜伽，体式简单易懂，可以帮助孩子提高对头脑的控制力，让注意力更好的集中。15岁当然可以瑜伽了。但一定要跟着专业的瑜伽老师练习，这样才是最安全有效的。

如果还不能集中注意力，就要进行一些集中注意力的训练。第一，孩子每天写作业时，家长要求孩子不能边玩边写，必须全神贯注的写作业。可以规定写作业的时间，孩子如果做到了，而且很认真也没有错误，家长要及时表扬，适当给予奖励。如果养成好习惯，对学习很有帮助。第二，锻炼注意力集中的方法还有：快速的抄写号码，在你规定的时间里，抄写多少号码，不能错，错了重抄，经常进行这样的锻炼，对孩子提高集中注意力会有帮助。

三、一、充分利用孩子的好奇心   许多实例证明，强烈、好奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会跳的小青蛙、会自己走路的小娃娃等玩具调动了孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练孩子集中注意力。特别是3岁以前的孩子，采取这种方法是最理想的、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园，让他看一些以前未见过的花、草，造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 二、注重培养幼儿的兴趣   不管是谁，在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。幼儿的注意与兴趣有密切关系，直接兴趣是幼儿无意注意的源泉，幼儿的注意受兴趣所左 右。他们对于感兴趣的活动和游戏，注意力不但容易集中，而且维持时间比较长。例如：幼儿对猴子感兴趣，他们能长时间集中注意力观察猴子的一举一动，走路和 吃东西的样子，并能在注意的过程中发现或获得一些真实的知识。相反，如果儿童在入学前接触的书本知识很多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神不集中，东张西望。因此，我们应该把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。总之，培养良好心境，消除不良情绪，对于注意力的培养起着重要作用。 培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣，你可以利用孩子喜欢故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，并且告诉他们这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。 兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成，所以，家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。 三、在游戏中训练孩子的专注力      前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分别在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可以坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养幼儿的注意力。     游戏活动方式很多，比如：传统游戏让孩子“找回不见的玩具”，便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体做法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子点清玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类，然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的一样或几样玩具。问孩子：“什么东西不见了？”让孩子集中注意力去回忆、查看、寻找。这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。     游戏是幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性的与孩子一同开展游戏活动，并在游戏活动中有意识地培养孩子的专注力。     四、丰富幼儿的知识和经验     幼儿的知识和经验不仅有助于兴趣的形成与发展，而且能促进注意的广度、稳定性、注意的分配等良好注意品质的发展。在日常生活中，我们应有意识地训练幼儿熟悉掌握一些动作和技能，这对幼儿适应环境，培养注意的分配能力十分有益。     五、 让孩子明确活动目的，自觉集中注意力    孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。     在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：妈妈的衣服哪儿去了？桌上的玩具少了没有？或是让孩子画张画送给妈妈做生日礼物等，这样有目的地引导幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目的、自觉集中注意力的习惯。     当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。    六、运用注意规律，组织幼儿活动   幼儿注意力的培养必须遵循幼儿注意发展规律，合理组织活动，并配以各种有效的措施，才能取得好的效果。例如，根据幼儿以无意注意为主的特点，应以游戏活动为主，在游戏中，教具要形象、新颖多变、颜色鲜艳，这些都是吸引幼儿注意力的好办法。此外，根据幼儿有意注意的发展特点，组织幼儿进行游戏活动时应提出具体的目的要求，将活动步骤逐步分解是培养幼儿有意注意的良好途径。

四、让孩子练毛笔字或者围棋