北京密云区少儿注意力训练培训机构

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孩子叛逆期多久？

一、孩子的叛逆期一般都是2到3年的时间，叛逆期是每个孩子都必须经历的阶段，是从13岁身体发育开始的，这个时期的孩子心理比较脆弱，父母要以朋友的身份多和孩子沟通，及时了解孩子的真实想法，再加以引导和纠正，只要父母真正的理解孩子，孩子也能体谅父母叛逆期自然就结束了，这个其实是没有时间限制的，有的一年就结束，有的可能要45年

二、孩子叛逆期一般是两个月到三个月左右，由于每个孩子的心理不同，叛逆期的时间长短也是不一样的。每个孩子都有叛逆期，孩子在2到3岁的时候是第1个叛逆期，这个时候孩子会形成自我意识，6到8岁是孩子的第2个叛逆期，这个时候孩子的智力会突发猛进，12岁18岁是人生的第3个叛逆期，这个时候孩子已经进入青春期，在生理方面会发生变化。

三、孩子的叛逆期一般在二到三年左右吧，时间短的话半年就好了懂事了，孩子会在十三到十五岁左右会是叛逆期，过了这个年龄会慢慢懂事了

孩子不喜欢开玩笑的性格？

孩子的性格大多是天生的。如果孩子不喜欢开玩笑，那团还项教就尊重孩子的想法，磁春发混求尽量不要去和他开玩笑，做事情有一说一，尊重孩子的性格，用更适合的方式去和他交流。如果故意和这样儿飞让器序如性格的孩子开玩笑，会让孩子很生气，很不舒服，会影响和孩子之间的感情，而且孩子还会感到自己的信心质宣五列两环利先和尊严，都受到了伤害。所以一定要尊重孩子的想法和孩子的性格。孩子不喜欢开玩笑，说明孩子是一个做事情特别有原则的人，而且有自己独特的想就建分拉法。

孩子多动症怎么办？

一、 　　儿童多动症又叫小儿多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。       儿童多动症的治疗：　　一，教育方法治疗小儿多动症　　1.首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要一些多动行为能控制在一个不太过分的坦烂磨范围内就可以了。总之不能过于苛刻。　　2.对孩子进行正面的引导。对于一些活动力过多的儿童要进行正面的引导，让他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，有条件的家庭，应安排他们做一些室外内活动，让他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。　　3.加强多动症儿童集中注意力的培养。可从看图书、听故事做起，逐渐延长孩子集中注意力的时间，也可把有多动症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上课时老师的随时监督和指导。如果有进步表现，应及时表扬、鼓励，以利于强化。　　4.培养孩子有规律的生活习惯。按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不迁就儿童的兴趣，比如说喜欢看电影就让他们看至深夜，以致影响睡眠等。　　二，药物治疗　　有很多专家认为，治疗儿童多动症药物一定的效果，能够在一定程度上使注意力集中，达到改善行为的目的。但是药物治疗无法根除这种疾病，只能长期服用。　　三，行为治疗　　行为疗法是利用学习原理来纠正孩子行为的一种方法。发现不适宜行为出现时，加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，达到促使这些行为逐渐消失的效果。如果他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进，并求巩固。　　四，饮食疗法　　饮食治疗小儿多动症的方法，是一种辅佐治疗方法，能在一定程度上补充孩子体内所需的元素，比如说研究表明，水杨酸盐的食物，大量进食含有酷氨酸，进食加入调味品，人工色素和受污染过的食物，可使得儿童多动症发生历销，因此只要在一定的程度上限制这类食物，症状可明显减轻。小儿多动症在饮食疗法的时候，应该注意　　少食含酷氨酸的食物，如挂面、糕点等;多食含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等;应多食含铁丰富的食物;少食含铅食物，如皮让斗蛋、贝类等食品;少食含铝食物。

二、 　　1、心理治疗：行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式；　　2、药物治疗：药物能禅灶改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系；　　3、父母的教育和训练：父母提供良好的支持性环境竖镇，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使贺纤扮用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为

三、 1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事拦唤情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 4、带孩子到医院，请医生进行心理治疗。 最后需要指出的是，矫正简搭治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不拦衡拿但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

四、

孩子学习能力强，需要提前学习吗？

超前学习现在是很多家长的选择刘求不想，且越来越超前。过去超含剧哥整前学习仅限于初中，是为了应付中考的自招，后来是小学四五年级，为了小升初择校。再到后来发展来自到幼升小择校，一直到现在，超前学几乎成了很多孩子的标配。事实上，随便去问任何一个老师，基本都不赞成超前学，至少也是对超前学持保留态度。为什么家语针觉长要让孩子超前学，而老师却反而不赞成超前学呢？简单说，这就是外行和内行的区别所在。提前学或者说超前学的好处在什么地方？好处就是孩子在正式学习之前已经对所学的知识点有了一个全面的了解，甚至是部分掌握。很多家长认为，这就是抢跑，在别人还没有开跑之前先跑了。这就是领先。学过一遍的东西再学，自士及帮然要轻松很多，掌握起来也更容易。但事实上，超前学有很多的隐患，或者说并不是所有的孩子团统命既货同都适合超前学的。首先，孩子的接受能力有限。孩子还在成长过程中，其智力，体力，理解力都在逐步完善。超前学要求孩子的理解力，自制力，逻度翻实举辑能力和思考能力轮我固五视都达到一个相当的标准，至少能够匹配超前学的那些知识点。显然，大部分孩子是没有这个能力的。这就像教一个三岁的孩子画画，哪怕是画一个非常简单的三角形，孩子也是做不到的。为什么？话杂对讨逐依练义因为孩子理解不了三角形的概念，也控制不住自己的手部动作。但相反，你让一个6岁的孩子来做这个，哪怕他从来没接清触过画画，从来没用过蜡笔，他也观存土里且组能分分钟解决问题，这就是区别。同样的道理，孩子完全能概量晚陆象红烧纪不理解的知识点，你让她去学，事倍功半已经是广石露封叶上几械耐般很好的形容了。其次，超前学对老师的要求极高，坦率地说 ，就目前补习班老师的水平，完全达不到标准，这样的超前学最多只能是把一个个知识点强行记住，不遗漏就算不错了，至于归纳总结，综合尔当运用，这个就别提了，对大部分孩子来说，没有一点可能。第三，超前学还有一个坏处，就是等到学校老师讲到争丰宪行刚义持笑愿相关的知识点时，学习习惯不好的孩子自认已经学过了，已经知道了，不认真听老师鱼们活冲然弱脸最略讲课，结果造成知识点的遗漏，甚至是形成错误的概念洋边工并内及手外英从。比没有提前学更糟。察商足地朝减必罗青因此，绝大部分孩子是不适合提前学甚至超前学的。那么有没有孩子需要提前学？有部分孩子可以提前学。这类的孩子具备强于同龄人的理解力，且具备良好的学习习惯，通常来说，这部分孩子还具备强大的自控力。一般而言，这部分孩子基本都是那些顶级民办的或者是公办理科班的孩子，他们需要提前学的原因是学校的进度太快，如果不提前学习，跟上学校节奏会非常累。但这部分孩子的理解力足够，且具备极好的学习习惯，综合能力远远强于同龄人，这部分孩子才适合提前学习。

儿童几岁学围棋最合适？

古代把围棋跟琴，书，画，合为四大技艺。围棋为首，可见它的重要性。一个人要是精通这几样。那就是让人仰慕的了。 围棋就是哲学，数学，计谋等等的综合体现。韵味无穷。 围棋，能给人一生带来哲学的思考。一个人要有大局观，通盘考虑的思辨，不计较一城一地之得失。能给人懂得交换，两害相比取其轻的道理限波乎困被。能给人精准的计算力。胜不骄败不失望，死灰可以复燃，绝境可以逢生，死生可以转换。 它的好处，说之不尽。 小孩几岁可以学习？如果要向专业发展，那是越早越好。四五岁就可以学习了。因为十一二岁还不能在全国比赛中入师怎点球犯切段，就进不了国家队。要靠它吃饭就困难了。 当成好爱，当成训练孩子思维能力，随时都可以学习的。 供参考。 “琴棋书画”是中国古代文人雅士的必修课程,可以体现出一个的素质和修养,是现代 社会 重视孩子教刚武程过育的家长的梦想。其中尤其是围棋,因为有胜负，能激发人的胜负心、进取心，还能让孩子接受愈发珍贵的挫折教育，相比琴书画，更能吸引孩子参与，具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 近来也越来越为更多的家长所青睐,不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处,还能让孩子逻辑思维更缜密。 聂卫平道场多年来从事少儿围棋教育，在长期的教学中发现,少儿学习围棋的最佳年龄应当在4--6岁较好。小孩的大脑在高速的发育之中,最适合开发智力的时期,孩子太不面小了，根本没有自制力，接受能力也不够；超过10岁后，虽然学围棋也不晚，但那时候洋维刑必士他（她）已接受了其他兴趣教育，学业任务也逐渐加重，这个时候开始学围棋难以培养出执着、持久的热爱。 还有孩子十几岁时已经在很多方面逐渐形成了自己的思维模式和生活习惯，因此应该在他们形成人生观和思维模式的重要阶段，案五风防重蛋背目三即小学开始，让他们接触围棋元究刘愿至异至，培养凡事三思而后行的思维习惯，同时经受输棋的挫折教育。因为围棋从业余18K到职业九段，必须经历无数次失败才能达到高段水平，那么，在这个过程中，孩写士子将会经受无数次都确销肥接同怀故示久句挫折教育。这对他们以后增加在学习和生活中阶括上部扩职什终的挫折能力大有助益。 经常看到一关明房保些孩子在生活中稍稍经受一点维袁想机责挫折即自杀的新闻，很痛心，如果这些孩子学围棋，学会用围棋的思维方式去思考，同时经受挫折教育，还能在围棋对弈中获得无穷乐趣，那就不会走上轻生这条路。 当然，围棋只是一种孩子成长道路上的一个很好的陪伴、教育工衡强放具，它的功能其他方面也阿能达到，但围棋教育方便、简捷，值得推荐。 现在劳生孩子上幼儿园的时候就可以学了，足越早越容易产生兴趣，如果晚了，要学的东西太多，围棋就很难专心去学了。还有一个重要的原因是，孩子稍大一点后，尤其是女孩子，自尊心过强，胜负心偏多，一旦被对手杀得太惨，她就很可能就此失去学围棋的兴趣。这样说不是没有根据的，常昊九段和张璇八段的女儿常悦旻上小学的时候也被送去学围棋，输了几盘后再也不肯兰州思已影其某场种去了。通常男孩胜负心比较强，愈挫愈奋，输了后反而激发了他继续学好棋的信念。大概因为这个原因之故，高手中男棋手的比例要高得多。 学围棋对孩子有什么好处呢？个人认为主要有三：其一，可以培养孩子大局观，凡事能三思而后行，心蕴静气，围棋重在战略，有舍才有取，一盘棋比拼的是棋艺，同时也比拼静气;围棋每手棋置于全局都不可或缺，对大局观和逻辑思维大有助益。职业高手的语言表达能力都很强，与平时常下棋不无关系。其二，现在孩子唯我独尊，自我感觉过好，缺乏敬畏和谦逊，让他们去 社会 接受挫折教育，代价过高，但围棋可以。下棋的孩子很少有狂妄自大的，为什么?因为围棋每升一段，都要付出惨重代价，哪怕业余高手，也是经历了无数挫折才磨练出来的。其三，围棋也是一个很好玩很有趣的 游戏 ，无论在天涯海角都能在网上找到相同水平的对手。围棋又不像电子 游戏 让人烦躁不安，它是一个安静的胜负世界，你只有心静了，才能下出好棋。这对于培养静气大有裨益。 现在很多家长望子成龙望女成凤，希望自己的孩子“琴棋书画，样样精通”。围棋一直以来被认为是高雅的运动，同时对提高孩子的智力、专注力、逻辑能力和全局观念大有益处。 小孩什么时候开始学习围棋好呢？笔者认为是5岁以上！首先，围棋是一项需要专注力的活动，而太小的小孩有效专注时间不长。其次，围棋需要计算和局势判断，太小的小孩只会一些简单的计算和判断，而一盘围棋需要计算和判断的地方很多，过早学习可能会导致小孩进步不大，挫伤其积极性。 培养孩子学围棋的兴趣，可以先从简单的五子棋开始，然后学一些简单的围棋定式，等到小孩感兴趣了，再进行通盘考虑。学棋过程中，家长需要注意培养孩子学棋的独立完成习惯，给与恰当的引导，家长还对学棋的孩子要有正确的心态，不是每个人都能成为国手，不可抱有操之过急揠苗助长的想法，要让孩子真正的喜欢上围棋，让孩子在学习围棋的过程中得到提升。 以我的经验，一般5岁可以开始，如果有棋才，3年能升到5段，如果13岁前能打到职业初段，可以吃这碗饭。否则就当业余爱好培养了。 小孩什么时候学围棋好？目前业内人士普遍认为在4-6岁之间，为何？我们来分析一下 一、任何 体育 或是艺术类项目，都是需要童子功，这一年龄段的孩子大致上是幼儿园中班到大班的年龄，已经有了一定的理解能力，是启蒙的黄金时期。 二、4-6岁之间的孩子，可塑性高，接受能力强，发展潜力大。虽然成人也可以学习围棋，但思维已经成型，上升空间不大。 三、年龄因素也是因人而异，如果孩子理解能力强，4岁以下并非不可以，6-7岁学棋最后成为职业棋手的例子也不少，没有绝对一说。只是从目前的情况来看，有低龄化的趋势。 学习围棋，贵在坚持，最终成为职业棋手的只是凤毛麟角。而通过学围棋，提高小孩综合素质，才是终身受益的事情。 5岁左右。 5岁以下的孩子更适合户外运动。 而在5岁至以上则可以更好的学习围棋。 作为围棋老师，经过近二十年的于3至15岁孩子教育的经验，我发现5岁实际上是最适合学习围棋的最小年纪。 无论是内向的孩子还是外向的孩子，在4岁和5岁这个阶段，对于围棋的注意能力和理解能力往往有较大差距；很多5岁以下的孩子和5岁至以上的孩子相比，较小得孩子往往会花一倍多的时间，才能和稍大一点的孩子学到一起，这并不是智力的差距，而是孩子还没有脱离自身的懵懂期。 希望我的回答能够帮助到各位家长。 。 孩子四岁半以上就可以学围棋了。学习围棋对孩子的智力开发非常有好处。同时，也能让他感到兴趣与童年的欢乐。但是学棋，要贵在坚持。一般说来，从五岁开始学起，到小学阶段，都能够打上业余五段。 这个主要看你的希望孩子学围棋后到哪一个层次了。如果只是希望琴棋书画各样略懂，那幼儿园开始学吧，不然到小学三年级以后作业忙不过来。如果想好专注一项，那就像我孩子一样，我每晚自身练习围棋，久而久之孩子就会养成习惯，不用提醒。 三四岁的孩子开始接触围棋比较合适。 这个年龄段的孩子，普遍注意力集中的时间较短，但接受信息的能力很强。只要引导有方，三四岁的孩子是完全能够喜欢上主动去学围棋的。 对于这个年龄的孩子来说，一边学习文化知识，一边学习围棋开发智力，是再好不过的事。