北京房山区孩子厌学教育培训机构

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江西鹰潭的婴儿多动症的表现有哪些？

少儿多动症又称注意力述连缺陷多动症 , 或脑功能轻微失调综合征 , 是一种常见的儿童行为异常疾病 . 这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲亮同服告简通为动，学习成绩普遍必决较差，在家庭及学校均难与人太极操朝尼材相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。可能与下列因素有关： 　　(1)患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。 　　(2)遗诉主蛋此几整器传因素，如：患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不查正但五怎织普快集中表现;双生子中单卵双生子的患病率跟军渐哥高达51%～64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。 　　(3)神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对本症病因的一种研究途径。 　　(4)严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。 　　(5)社会、家庭、心理因素的影响，如不弱地众良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经的肉洋需济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。 　　(6)其他因素：营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。中医治疗方法一　　组成： 熟地 淮山药 山萸 丹皮 茯苓 泽泻 石菖蒲 远志 龙齿 知母 黄坏践柏 　　功用： 开窍益智，培补精血，调整阴阳，安神镇惊争岁练来玉调过。 　　主治： 小儿松多动症。多见接受理解雨听占班哪故交序力差，学习成绩低下;神智不聪、动作缓慢不灵;注意力不集中，多小动作，性情执拗而贪玩。方法二　　组成： 当归身15克 柏子仁10克 茯苓10克 浮小麦20克 生龙骨10克 黄连3克 甘草1.5克 　　用法： 间断服药。先取3剂，煎汤分服。停5～10天，继服3剂。2～3个月为1疗程。 　　功用： 养心安神，益脾缓中。 　　主治： 心接善脾不足型儿童(儿童食品)多动症。症见形体消瘦，面色无华，心神不定，多动不安，注意力分散，情绪不稳，语言 冒失，兴趣多变，做事有头无尾，脉缓而涩。方法三　　组成： 女贞子15克 枸杞子12克 白芍10克 生牡蛎(先煎)12克 珍珠母(先煎)10克 夜交藤12克 　　用法： 每日1剂，水煎3次服。 　　功用： 滋补肝肾之阴，平肝潜阳。 　　主治： 小儿多动症。? 　　加减： 阴血不足，面色萎黄，舌淡者熟地10克，阿胶(烊化)12克;脾虚气弱，纳少，便溏，乏力者加茯苓15克，白术6克;夜寐不安加炒枣仁15克。补锌治疗　　锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响，可造成淋巴细胞总数减少，从而使病人容易并发病毒或细菌感染，不利于疾病的恢复。 　　多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助降低体内铅的含量。微量元素锌硒可以拮抗重金属元素，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅，治疗小儿多动症的目的。 郑重提醒，因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！

小孩不学习怎么办？？

一、孩子不爱学习怎么办  现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。  要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。  孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:  (1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。  (2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。  (3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。  (4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。  还有几种原因就是:  1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣。  2、在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑。  3、因为不自信,“反正别人说我笨,学什么我都有学不好”,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的。  4、学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。  5、也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等。  面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?  家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧,去是去啦,心思没在”是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。  (1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。  (2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常 对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。  (3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。  总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。

二、小孩不学习是因为没有学到感兴趣的东西，因该多注意孩子爱玩什么，培养兴趣爱好是关键所在，对学习有了兴趣自然爱上学习。

三、现在是有很多的小孩厌学习的，要好好和小孩多多勾通，鼓励。

四、我家的也是!

五、兴趣是学习的第一任老师、要培养他学习的兴趣。1、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠，用冷静、清醒的头脑来记忆是十分重要的。

如何提高孩子的自信心

一、 提高孩子的自信心是一个重要的教育目标，以下是一些建议：给予积极的鼓励和肯定： 对孩子的成就和努力进行积极的评价和肯定，让他们感受到自己的价值和能力。培养独立性： 鼓励孩子独立完成一些小任务，让他们体验到自己的能力和成就感。提供挑战和机会： 给孩子提供一些适度的挑战，让他们有机会克服困难，增强信心。鼓励兴趣和才能的发展： 支持孩子参与自己感兴趣的活动和领域，培养他们的特长和自信心。给予责任感和参与感： 让孩子参与家庭、学校等环境中的一些决策和责任，让他们感受到自己的重要性。教导解决问题的能力： 教导孩子如何分析问题、制定解决方案，让他们知道自己有能力解决困难。鼓励表达和交流： 鼓励孩子表达自型首李己的想法和感受，尊重他们的意见，让他们感受到自己的声卜迟音是被听到的。避免过度批评和负面评价： 避免过度批评和过于苛求，给予孩子足够的空间和信任。帮助树立实现目标的信心： 教导孩子制定小目标，逐步实现，让他们体验到成功的喜悦。给予安全感和稳定环境芹旦： 给孩子提供一个稳定、温暖的家庭环境，让他们感受到安全和被爱的感觉。以身作则： 作为父母，展示积极、自信的态度，成为孩子的榜样。记住，提高孩子的自信心是一个渐进的过程，需要耐心和持续的关注。同时，也要根据孩子的个性和需求，灵活地采取相应的方法。

二、 1.来自父母的无条件的爱给孩子无条件的关爱，让他知道，“我爱你，不管你是什么样的人，你做了什么”，那么孩子的自信心就会泉涌。接受孩子真实的样子，不管他的优点、缺点、脾气秉性或能力怎样。多拥抱他，亲吻他，时常辩闭御告诉他，你有多爱他。当然，这不等于纵容孩子的一切言行。孩子有不正确的行为，需要及时管教，但是，你要让他明白，态橡是他的行为，而不是他这个人需要批评。2.尊重孩子向孩子携岩传递这样的信息：你认为他非常重要、非常珍贵。不管你有多忙，跟孩子在一起时，全心关注他，这对培养孩子的自信心会有神奇的效果。和孩子交谈时，跟他有目光接触，让他清楚地知道，你确实在听他说的话。3.让孩子有自己选择的自由不要总是规定孩子只能做什么，你可以让他在两者中选其一，当然，你提出的两个选择应该都是你能接受的。让他知道你信任他的判断，会提升孩子的自我价值感。4.鼓励孩子自己探索，不要事事干预因此，在安全的范围内，让你的孩子去探索、去实验吧，克制你想干预、代办的冲动。如果他表现出了轻微的挫败感，尽量不要急着去“拯救”他。就算你只是跳过来说“我来吧”，也会让他养成依赖性，有损他的自信。5.教孩子清楚底线，并相信他能做到制定几个合理的规定，这些合理的家庭规定是雷打不动的，这能让他有安全感。6.赞扬孩子取得的成就每天都对孩子取得的各个进步表示认可。让他知道，到底是哪件事做得好，让他明白自己应该怎样去做，而不是盲目地自我膨胀。7. 让孩子的生活中多些成功体验让客观条件允许孩子能够满足自己的需求，这样有助于培养他的独立性和为自己具备独自解决问题能力的自豪感。8.善于倾听孩子的情感父母需要知道孩子的想法、感觉、欲望和意见，这很重要。你还要帮助他知道自己的情感是什么。9.允许犯错，让孩子知道偶尔错误并不可怕让孩子自己选择和冒险的一个副作用是，他一定会有犯错的时候。这种宝贵的教训，其实是必不可少的。你还可以以身作则，勇于承认自己的错误，并过去就算了不纠结，这样孩子也更容易接受自己的不足。10.区分鼓励和赞扬赞扬和鼓励是有区别的。一个是回报所做的事，另一个是回报做事的人。前一个是“你成功了！”，后一个是“我以你为荣。”赞扬让孩子觉得，只有当他能做到完美时，他才是好孩子。而鼓励是承认他的努力。

三、 今天，我们新家在装修，爸爸妈妈要去搞卫生，就把遛狗这份差事交给了我。我心想：我已经13岁了，这点小事就随便搞搞好了。我满怀信心地来到阳台，对珂珂（我家的狗）说：消神“今天晚上由我带你出去玩，你一定要乖乖的，千万不要让我难堪哦！”珂珂似懂非懂地叫了两声。我拿模亏牵着珂珂来到了嵊州大桥的剡溪边，见到了好多叔叔、阿姨已经带着他（她）们心爱的狗狗码早出来散步了，我们所到之处都有人说珂珂漂亮，还问我从哪儿买来的，夸得我脸都红了，没办法，赶紧和珂珂避到了僻静的地方，这样才没人来打扰我们。“唉！”，连狗狗长得漂亮也像犯罪一样，可怜啊！我一个人漫步在大堤上，正想等会儿去哪儿玩，没料到珂珂竟然在路中央解下了好大一堆大便。我刚想一走了之，可爸爸经常教育我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如果我对珂珂的大便视而不见，一走了之，这不就是“恶”吗？于是，我走到路边，采了一片美人蕉的叶子，再用一根小树枝把大便拨拉进叶子中，然后再到路边的美人蕉下挖了一个坑，把大便埋了进去。这样既干净，又省事，还能给花草当肥料，真可谓是一箭三雕。珂珂仿佛也看懂了我的善举一般，在我身边跑来跑去，还不时开心地叫上几声。保护环境，快乐自己，做了“清道夫”的我，感觉真开心！盛开的美人蕉也在微风中轻轻摇曳，它肯定在赞许我是珂珂合格的小主人吧！