北京房山区儿童多动症纠正培训机构

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幼儿记忆力训练游戏

1、包里有什么。小孩子天然的对包感兴趣，总喜欢翻般提领掉妈妈的包包。我们可以来自利用孩子的这个爱好，玩记忆力游戏。在论逐包里放5-10个（根据孩子年龄选择数量）孩子熟悉的东西，让孩子一个个拿出来，并确认什么东西。然后让孩子转过去或者闭上眼睛，拿走1-3个。再让孩子睁开眼睛后，让孩子看看少了什么。 2、我改变了什么？孩子经常喜首据起件门封宜久欢拿着爸爸妈妈的拍照，这个游戏就是利用孩子这个爱好设计的游戏。先让孩子给妈妈拍张照，然后让孩子把妈妈的穿着记忆到脑子里。然后让孩子背过身去，妈妈对服装社赵育做下改变，比如摘掉眼镜，拿掉丝巾，难点的可以解开纽扣，然后问孩子“我改变了什么” 3、三个杯子的魔术。没有孩子不喜欢魔术。找三个不待径问八科道且料透明的杯子或一次性杯子。可以晚司条拿一个硬币（或者积木、小球都可以），用杯子扣上。让孩子看清硬币在哪个杯子里，然后移动杯子的位置，让孩子指出硬币在哪个杯子里。通过值物全绝之历占功输职新这个游戏可以让孩子意识督临组觉书外到记忆力的好处，“我观察了，我记住了，我才改查协护已对了”，大大激发了孩子锻炼记忆力的欲望。

如何培养孩子的专注力？

一、俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。1. 家长要了解不同年龄阶段孩子的专注力时长不同年龄阶段的孩子专注力的“时长”并非一样，比如2岁以下的宝宝是以被动注意为主，2-3岁的宝宝是7-9分钟，4-6岁的孩子是15-30分钟，7岁以上的孩子是35分钟以上。所以家长掌握孩子注意力特征后，要合理判断孩子专注力发展，不可以盲目对孩子施加压力，造成孩子内心恐慌。同时，孩子在表现不同情绪时，专注力的”时长“也会不同。此时，训练孩子专注力第一件事，是安抚孩子情绪，在平静祥和的状态进行，效果最佳。

二、培养孩子的专注力要先给孩子营造一个比较安静的环境，在这样的环境中，可以更好地培养孩子的专注力。可以让孩子多自主地读些书，让他养成习惯，在孩子读书的时候不要叫他，不要分散他的注意力，这样会更好地培养他的专注力。也可以让孩子多做些游戏，多做些手工，让他集中注意力。

三、我是胡老师，从事青少年教育十余年！感谢您的邀请！注意力并非天生的，注意力靠的是后天的培养。那么，怎样培养孩子的注意力呢？教父母们如何培养和保护孩子专注力的十种方法，供家长参考。

四、我们经常说，一个不够专注的孩子身边，往往有一个爱打扰他的家长。想让孩子有好的专注力，就不要经常打扰他。记得意大利幼儿教育家蒙台梭利曾说过一句话：专注力不是培养出来的，而是被保护出来的。专注力就像是孩子与生俱来的一种能力，随着孩子的成长，专注的时间会发生变化，想让孩子保持好的注意力，一定要保护好它。

五、方法一：视觉注意力训练让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让孩子观察并按大小排序，然后让他说出它们的数量、颜色等等（这是蒙氏数学里面常运用的方法），不过让孩子观察的东西要不断的变换，不然孩子就会感到没兴趣了。方法二：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。方法三：要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。三岁之后就可以教宝宝开始识字啦，我闺女就是这个时候开始认字的，用了 很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，你百度搜索【猫小帅识字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。

在年龄较小的儿童身上，认知内驱力是成就动机的主要成分。（  ）

A解析眼脚手眼排地技：奥苏贝尔认为，学生所有的指向学业的行为都可以从三方面的内驱力加以解释，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。在年龄较小的儿童身上，附属内驱力是成就动阶流再草机的主要成分。认知内驱力和自我提高内驱力是青年期学生学习的主要动机。