北京大兴区孩子厌学教育培训机构

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青春叛逆期把握不准会带来怎样的危害？

其少苏玉照和座初中生是青春叛逆期发展迅猛的时期，这个时间段对于孩子来说尤为重要，如果处理不当，很容易给孩子的身体健康，心理环境等等带来严重的危害，甚至会让孩子做出危害社会的现象等等都是有可能的，那么，作为一名家长应该如何正确的去处理与孩子之间的交往与沟通就尤为重要，当然，在料认这中间，仅靠家长与学校是力不足行的，还需要靠孩子自己来疏通自己的心理情绪。在这个时期的孩子心理是不会表想要和家长沟通，甚至远离家变挥字数一粉乡长，斗嘴、耍脾气甚至厌学逃学等等都是这个时期孩子出现的情况，家长无法与孩子进行正确的疏导教育，那，我们该怎么去帮助孩子度过这个青春叛逆期呢？作为家长应该时刻的去关注孩子的动态，但是不要有过多的干涉，这样只会出现适得其反的效果，局达总超皇内味季两约片并不是一个好的办法，只要是孩子的行为并不会造成很大的影响那就不要过多的干涉，干涉多了孩子会更加讨厌与父母接触。要学会用正确，行得通的办法去解决问题。能够与粮轮常式标做他们成为朋友那就是最好的结果了，根据他现阶段的发血袁展特点来循循善诱的去解决每一个出现的问题才是重中之重。作为孩子的教师，在学校里更要做好沟通教育，老师要孩研时刻去关注每一位学生的动向，可以适当的开展班会等等来对学生进行疏通教世已那市基乐育，孩子本身就具有很强的纸右假娘美就纪向师性，那么在日常生活中那就更需要做好榜样的力量，用切实际的方式来告诉学生怎样是对，怎样是错。什么东西你可以去做，什么东西你不可以碰。适当的去耐心教育一些正值叛逆期的孩子，给予正确的方向。无论如何都不能出现放任不管的现象，更不能出现认为这是父留诉调母的事情。作为一名人民教师，就应该时刻谨记自己的责任就是要为教育事草精鸡取古百业奉献青春的思想领域才是对的。那么作为孩子自己德但新既交翻，就更应该要自我做好疏通护，在做一件事情的时候先冷静的想一想，这件事我真的要非做不可吗。如果我做了这件事情会有什么后果。我做了这移件事情又能得到什么样吗沿席把英星深般住上严的收获呢，还是那句话止蛋府全课值鱼吗为换者，什么年纪就应该做什么事情。孩候控即奏尼听的本材石练子本身就具有明辨是非的能力，不会做什么出格的事情，要时刻谨记交友要慎重，有一些同学，结识了社会上的所谓朋友，后果其实可想而知，慢慢的走向衰落，注意力分散、成绩下降、厌学、逃学、辍学等等就会接之而来，这是必然会发生的，所以一定要时刻谨记不要与校外的闲杂人等接触，他们的世界和你们的事情是截然不同的，同理，他们的想法也会是不一样的，你们与他们接触也只会带坏自己，甚至出现更加严重的事情，一定要做好自己的导师，不要被盲目的虚幻而引诱。一定要有一个健康的社交才会有利于自己的人生发展轨迹。才能向着正确的方向去发展。同理，这样才会有一个美好的未来在等着你，否则。你，也许就是下一个失败者，在你而立之年时回想往事，除了后悔沮丧之外，还能留下什么呢？一无是处，我想，这应该是谁都不想看到的结果才是，有的时候只有自己能够管得住自己。你是想在太阳底下爆晒搬砖还是想在办公室内吹着空调呢。所谓，选择是掌控在你自己手里的，现在觉得自己已经看到了天有多大，以为看见了全世界，可是，当你真正的出来之后，你才会发现，天空中的小鸟都活的比你好，比你悠哉，你只会越来越辛苦，越来越怀疑自己，否定自己，可是那个时候，还有挽回的机会吗，没有了，因为什么年纪，就该做什么事，你错过了你最好的年华，那么，你需要为自己的决定来买单，没有人能够为你错误的决定来买单，有的时候一个盲目的做法会改变你一生的路，这句话是没有错的。每一个升学之路都是你人生的重要转折点，如果你把握不好方向，那么你也许会全盘皆输，青春叛逆时期对于孩子的未来，发展道路等等都至关重要，找到正确的法子去消灭掉种种问题这才是关键点，总是，我们都应该相信，每个孩子的未来发展道路都是前途似锦的光芒。

如何提高孩子的注意力请大家帮忙提供有效的方法，谢谢

一、孩子对新事物和新知识还是有兴趣的，但只是一会儿，当时问还可以记住一些过几小时或隔天就忘了，该怎么办呢？

二、儿童多动症主要表现在以下两个方面。首先是精力分散，多动，注意力集中时间短。其次是耐性较低，很难坐在自己的座位上，集中精力听课。如何克服儿童“多动”问题，提高他们的注意力，可采用以下几种方法： 一是给孩子提供一个舒适的学习环境，提高孩子的自信心。二是充分发现他们的闪光点，对任何积极行为要给予充分肯定。三是避免经常使用表现否定态度的语句，如“不许”、“不”、“你怎么这样”等。四是当教他们新知识时，要有耐心，解释要简短、清楚，要经常重复你的要求。五是要求孩子一次只做一件事，避免多而影响孩子集中注意力。六是切忌挖苦、讽刺或过分放纵孩子。七是当孩子给你带来麻烦时，要努力使自己的情绪保持冷静，千万不能激动。八是经常同孩子的父母一起交流探讨对孩子有益的教育方式。九是在课堂上，尽可能减少孩子课桌上与本课无关的学习用具。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 一、二年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。“兴趣是学习最好的老师”，在孩子学习、做功课时，如果您的孩子注意力不集中，这是非常普遍的。尤其一年级的孩子刚从幼儿园或者学前班升入小学，从课程到生活都有很大的差异，孩子需要一段时间来适应上学后的生活，所以您给孩子定的学习目标最好稍低于孩子的实际能力，尽可能的让孩子获得成功的体验，体会成功后欢乐的心情，这样才会更有信心去接着做好其它的事儿。而且因为学习不是幼儿感兴趣的事儿，幼儿最感兴趣的事儿是看动画片，看看孩子们看动画片时的样子，注意力集中吗？非常非常集中。那么为什么呢？因为动画片里设计的故事情节、人物关系深深吸引住了孩子，它对动画片感兴趣。不过很遗憾数学中的概念、公式不可能把它编成动画片里的故事、人物情节那样吸引孩子，有些定理还需要孩子背下来，但是老师可以通过灵活的教法，恰当地引导，鼓励孩子快乐地完成它。 “鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。”大人都喜欢听表扬的话，何况孩子，孩子是夸出来的，所以教学中请多夸夸孩子们吧。 老师可以从以下几个方面对孩子进行相应的引导： 一、孩子是夸出来的。 如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。比如说孩子过去注意力集中的时间仅为5分钟，而现在他能坚持10分钟了，那就是这个孩子的进步，就要及时表扬，相信老师的及时表扬会让这个孩子在10分钟的基础上有更大的进步。 二、养成好的学习习惯。 众所周知，学习习惯的好坏决定了孩子的学习成绩，这是因为有良好学习习惯的孩子，学习目标明确，他知道，这是我需要完成的事情，我应该认真地做好它，因此，他上课的时候就会听得比较认真，学习内容肯定能学会。那么如何培养孩子好的学习习惯呢？好的学习习惯需要老师、家长、孩子三方面的共同努力，不过，老师在此方面的引导非常重要。因为在学校里同学们都学习在一起，有一个很好的比较，现在的好多孩子在家里都是“小皇帝”，不过在学校里，他还是希望别人喜欢他的，那么，就鼓励孩子从自己做起吧，想让别人喜欢你，那么让他知道，学习是学生最主要的任务，首先你要把这件事做好，大家才会喜欢你，如果想要学习好，上课就认真听讲，注意力集中吧。 三、抓住课堂上的黄金听课时间，做事讲究效率。 教导孩子当堂课的知识点，当时弄明白，或者课后向老师或同学请教，不要积攒问题。课前预习下次课的学习内容，上课要勇于发言，学会问为什么。 四、设计每次课的“亮点” 幽默让人轻松，人在轻松的环境下最容易理解知识，所以善加幽默吧。如果能让孩子对每次来上老师的课有所期待，那儿是最好的。 家长可以参考以下几方面： 一、把写作业的时间定在孩子喜欢的动画片之前一小时，如果认真地完成了作业，那么，你就可以开心地看动画片了。 二、孩子做作业时，桌面请保持干净，除了笔、作业本、橡皮之外的学习必需品，其它的东西都收起来吧，不要分散他的注意力。 三、孩子做作业时，家里人请不要大声说话，如果开电视或者收音机，声音要放得小一些，最好孩子听不见。 四、保护和收藏好孩子在学校里得到的奖品。如：小红花，小粘贴等。鼓励他继续努力。 五、可以设积分奖励，比如：这个月每天上学都按时起床，可以加5分，每天积极完成作业，加几分，定一个分数值，如果他做到了，那就满足他一个愿望，吃一次肯德基，或者他喜欢的一个玩具等等。

三、系统的问题我不会讲我只能告诉你我怎莫纠正儿子的过程1、让他拿线穿针鼻，或者拿筷子夹豆子，提高注意力。2、尽量不要批评他，先表扬然后批评，表扬他又有了进步，但还是需要努力。3、把一些容易影响他注意力的学习用具换掉，每天检查他的书包（我儿子就偷 偷摸摸得自己往里塞东西）。4、让他看书，看完后给你讲内容。 好了，我就知道这莫多了，都是心得体会，希望对你有帮助。

四、 注意力其实是个很神奇的东西！大家看不到摸不着，所以比较难界定！不过我见过一种益智玩具能够测出人的注意力，能够量化注意力！看过《快乐大本营》吧，陈奕迅那期的一款叫做意念方舟的玩具，就是能够测出人的注意力到底集中不集中，从而找到解决注意力不集中的解决办法！通过玩意念方舟而提高注意力！我儿子用了，注意力上了一个等级，感兴趣的可以去看看~叫 帝威斯意念方舟脑电波 啥的吧，走过路过不要错过~  

少儿精神发育迟滞都有哪些症状如何治疗...

你好我觉得你的亲戚应该是注意缺陷与多动障碍有注意力不集中、不守纪律、学习成绩差、社会适应能力差等类似精神发育迟滞但其智力经检查在正常范围内在督促下成绩可明显提高服药治疗有显著效果可与精神发育迟滞鉴别 精神发育迟缓是指钢论孙板帮田没些个体在发育成熟前由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻而导致的智力功能明显低于同龄水平同时伴有社会适应困难为主要特征的一种综合征智商（IQ）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100一个标准差的IQ值为15）一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平

如何克服儿童“多动”问题，提高他们的注意力，可采用以下几种方法：