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在小学英语教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到到的效果。在课堂中我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点,把文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色,课堂气氛也异常活跃。    生物是一门实验科学,是高中所有学科中最生动一门课。学习生物一定要还其本来面目。要沿着前人实验的思路一步步走进核心知识。现在普遍存在方法是把生物学当哲学来学,活生生的生物一下子都变成了死板板的概念。即抽象又难理解。参照物是在研究机械运动时,事先选定的、假设不动的,作为基准的物体。判断一个物体是否运动,要看这个物体与参照物之间是否有位置变化。参照物不是固定的某物,...查看详情>>

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